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9781607327967 - Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice (17 resultados)
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Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: Greenworld Books, Arlington, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Bridging the Multimodal Gap : From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Bridging the Multimodal Gap
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Bridging the Multimodal Gap : From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Bridging the Multimodal Gap
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, US, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Bridging the Multimodal Gap
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Bridging the Multimodal Gap (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, Logan, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Bridging the Multimodal Gap addresses multimodality scholarship and its use in the composition classroom. Despite scholars interest in their students multiple literacies, multimodal composition is far from the norm in most writing classes. Essays explore how multimodality can be implemented in courses and narrow the gap between those who regularly engage in this instruction and those who are still considering its scholarly and pedagogical value. After an introductory section reviewing the theory literature, chapters present research on implementing multimodal composition in diverse contexts. Contributors address starter subjects like using comics, blogs, or multimodal journals; more ambitious topics such as multimodal assignments in online instruction or digital story telling; and complex issues like assessment, transfer, and rhetorical awareness. Bridging the Multimodal Gap translates theory into practice and will encourage teachers, including WPAs, TAs, and contingent faculty, to experiment with multiple modes of communication in their projects. Contributors: Sara P. Alvarez, Steven Alvarez, Michael Baumann, Joel Bloch, Aaron Block, Jessie C. Borgman, Andrew Bourelle, Tiffany Bourelle, Kara Mae Brown, Jennifer J. Buckner, Angela Clark-Oates, Michelle Day, Susan DeRosa, Danielle Nicole DeVoss, Stephen Ferruci, Layne M. P. Gordon, Bruce Horner, Matthew Irwin, Elizabeth Kleinfeld, Ashanka Kumari, Laura Sceniak Matravers, Jessica S. B. Newman, Mark Pedretti, Adam Perzynski, Breanne Potter, Caitlin E. Ray, Areti Sakellaris, Khirsten L. Scott, Rebecca Thorndike-Breeze, Jon Udelson, Shane A. Wood, Rick Wysocki, Kathleen Blake Yancey Bridging the Multimodal Gap addresses multimodality scholarship and its use in the composition classroom. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Bridging the Multimodal Gap : From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Bridging the Multimodal Gap : From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 40,89
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Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. In.
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Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,85
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 296 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por COLORADO & UTAH STATE UNI PRES, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,74
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. KlappentextrnrnFrom Theory to Practice.
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Bridging the Multimodal Gap (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, Logan, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Bridging the Multimodal Gap addresses multimodality scholarship and its use in the composition classroom. Despite scholars interest in their students multiple literacies, multimodal composition is far from the norm in most writing classes. Essays explore how multimodality can be implemented in courses and narrow the gap between those who regularly engage in this instruction and those who are still considering its scholarly and pedagogical value. After an introductory section reviewing the theory literature, chapters present research on implementing multimodal composition in diverse contexts. Contributors address starter subjects like using comics, blogs, or multimodal journals; more ambitious topics such as multimodal assignments in online instruction or digital story telling; and complex issues like assessment, transfer, and rhetorical awareness. Bridging the Multimodal Gap translates theory into practice and will encourage teachers, including WPAs, TAs, and contingent faculty, to experiment with multiple modes of communication in their projects. Contributors: Sara P. Alvarez, Steven Alvarez, Michael Baumann, Joel Bloch, Aaron Block, Jessie C. Borgman, Andrew Bourelle, Tiffany Bourelle, Kara Mae Brown, Jennifer J. Buckner, Angela Clark-Oates, Michelle Day, Susan DeRosa, Danielle Nicole DeVoss, Stephen Ferruci, Layne M. P. Gordon, Bruce Horner, Matthew Irwin, Elizabeth Kleinfeld, Ashanka Kumari, Laura Sceniak Matravers, Jessica S. B. Newman, Mark Pedretti, Adam Perzynski, Breanne Potter, Caitlin E. Ray, Areti Sakellaris, Khirsten L. Scott, Rebecca Thorndike-Breeze, Jon Udelson, Shane A. Wood, Rick Wysocki, Kathleen Blake Yancey Bridging the Multimodal Gap addresses multimodality scholarship and its use in the composition classroom. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Bridging the Multimodal Gap
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, US, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,37
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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Bridging the Multimodal Gap : From Theory to Practice
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Bridging the Multimodal Gap addresses multimodality scholarship and its use in the composition classroom. Despite scholars' interest in their students' multiple literacies, multimodal composition is far from the norm in most writing classes. Essays explore how multimodality can be implemented in courses and narrow the gap between those who regularly engage in this instruction and those who are still considering its scholarly and pedagogical value.
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Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2019
ISBN 10: 1607327961 ISBN 13: 9781607327967
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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