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9781593118952 - From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (Hc) (20 resultados)
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Our Kind Of Books, Liphook, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,03
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Añadir al carritoHardcover. Condición: As New. This book has been in storage since publication and is unread. Hence the description 'as new'. Synopsis: The six writers in this book explore the contribution and the transferability of narrative inquiry from curriculum studies to daily life in education and in healthcare. They examine the interconnectivity of reconstructed experience with the construction of disciplinary identity and knowledge. Thinking narratively, they write auto/biographically about relationships between teachers, students, nurses, colleagues, and/or people in their care. As narrative inquirers, they are curious how research moves forward professional situations in education and healthcare.
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: bmyguest books, Toronto, ON, Canada
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 39,66
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Fine. First Edition. clean in fine condition. with no remarks or highlights. 117 pages with no index.We will state signed at the description section. we confirm they are signed via email or stated in the description box. - Specializing in academic, collectiblle and historically significant, providing the utmost quality and customer service satisfaction. For any questions feel free to email us.
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From Experience to Relationships : Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,03
Envío por EUR 5,50
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From Experience to Relationships : Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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From Experience to Relationships
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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From Experience to Relationships
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 89,44
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Añadir al carritoCondición: New. pp. 140.
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,88
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Añadir al carritoCondición: New. 2008. Hardcover. . . . . .
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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From Experience to Relationships : Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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From Experience to Relationships : Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 100,36
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2008. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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From Experience to Relationships
Idioma: Inglés
Publicado por Emerald Publishing Limited, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 83,01
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From Experience to Relationships Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Pub Inc, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 82,33
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From Experience to Relationships: Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 94,81
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Añadir al carritoHardback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 407.
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From Experience to Relationships
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, Incorporated, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 123,26
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 140.
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From Experience to Relationships
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 88,31
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explores the contribution and the transferability of narrative inquiry from curriculum studies to daily life in education and in healthcare. This book examines the interconnectivity of reconstructed experience with the construction of disciplinary identity .
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From Experience to Relationships | Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 91,60
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. From Experience to Relationships | Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (Hc) | Jasna K. Schwind (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2008 | Information Age Publishing | EAN 9781593118952 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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From Experience to Relationships : Reconstructing Ourselves in Education and Healthcare (Hc)
Idioma: Inglés
Publicado por Information Age Publishing, 2008
ISBN 10: 1593118953 ISBN 13: 9781593118952
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 115,37
Envío por EUR 61,91
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The six writers in this book explore the contribution and the transferability of narrative inquiry fromcurriculum studies to daily life in education and in healthcare. They examine the interconnectivity ofreconstructed experience with the construction of disciplinary identity and knowledge. Thinking narrativelythey write auto/biographically about relationships between teachers, students, nurses, colleagues, and/orpeople in their care. As narrative inquirers, they are curious how research moves forward professionalsituations in education and healthcare.The narrative plotlines of knowledge construction, curriculum building and identity formation thread throughthe chapters. In education and healthcare, the reconstructed experience of a teacher is shown to befoundational to curriculum content and processes. In nursing education, we see congruence between narrativeinquiry (Clandinin & Connelly, 1995, 2000; Connelly & Clandinin, 1988, 1999) as a process that includes theteacher-researcher as co-participant; and, theorists, such as Watson (1999), include the nurse in the caringsituation as shapers of the experience of people in their care. As practitioner-researchers, teachers in educationand healthcare construct who they are and how they are in relationship in the context of social situations. Inquiry, not certainty (Dewey, 1929), is a lifestance that is formative for education.Practitioners in education and in healthcare will be interested in this book as a way to make meaning of their experience. Policymakers andadministrators will be interested in this book as a way of conceptualizing teachers' knowledge as a source of curriculum. Researchers will be interestedin this book as a demonstration of how narrative inquiry illuminates ways of being that are educative and an innovative way to study curriculum.
