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9781138610552 - Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education) de Irons, Alastair; Elkington, Sam (20 resultados)
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2021
ISBN 10: 1138610550 ISBN 13: 9781138610552
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2021
ISBN 10: 1138610550 ISBN 13: 9781138610552
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 47,59
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,83
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,06
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 2nd new edition. 240 pages. 8.75x5.50x0.50 inches. In Stock.
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback | Alastair Irons (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781138610552 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationIdioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2021
ISBN 10: 1138610550 ISBN 13: 9781138610552
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 45,81
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Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 236.
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 37,90
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Assessment is a critical aspect of higher education because it has a range of powerful impacts on what staff and students do and how universities operate. Underpinned by relevant theory and practical advice this fully updated new edition takes into account the changing expectation of students in the context of an increasingly complex and shifting higher education environment to promote the role of formative assessment and formative feedback and its impact on shaping the student learning experience. Presented through the lens of contemporary perspectives, empirical evidence, and case studies across a broad range of subject disciplines, this new edition aims to encourage teaching and support staff to focus on the promotion of student learning through designing and embedding high-impact formative assessment processes and activities. Key content covers:the theoretical and philosophical aspects of formative assessment and formative feedback; the learning environment in which students undertake their learning activities, helping teachers develop appropriate formative assessment and provide effective formative feedback; the impact of formative assessment and formative feedback activities have on learning, teaching, and assessment design, as well as on the academic workload of tutors; the contemporary issues and challenges currently driving research into formative assessment; the use of technology in formative assessment and how different tools and technologies allow for the provision of effective and efficient formative feedback; the benefits of understanding how students respond to formative assessment and formative feedback as an opportunity to review the effectiveness of the teaching and learning methods and techniques;the integral role of formative assessment and formative feedback plays in postgraduate research settings; andhow innovations in formative assessment and feedback inform key developments in large-scale assessment change. Aimed at both experienced and early career practitioners in higher education, this text is ideal reading for educators who wish to see a movement away from a higher education system driven by summative assessment to one where a more holistic approach to education positions learning standards rather than measurement and grades as central to effective assessment and, crucially, to return to a focus on student learners. 250 pp. Englisch.
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 36,11
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Alastair Irons is Academic Director for Digital Education at the University of Sunderland, UK and Senior Research Associate at the University of Johannesburg, Republic of South Africa.Sam Elkington is a Principal Lecturer in Learning and Te.
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Libro 16 de 17: Key Guides for Effective Teaching in Higher EducationLibrería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,55
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Assessment is a critical aspect of higher education because it has a range of powerful impacts on what staff and students do and how universities operate. Underpinned by relevant theory and practical advice this fully updated new edition takes into account the changing expectation of students in the context of an increasingly complex and shifting higher education environment to promote the role of formative assessment and formative feedback and its impact on shaping the student learning experience. Presented through the lens of contemporary perspectives, empirical evidence, and case studies across a broad range of subject disciplines, this new edition aims to encourage teaching and support staff to focus on the promotion of student learning through designing and embedding high-impact formative assessment processes and activities. Key content covers:the theoretical and philosophical aspects of formative assessment and formative feedback; the learning environment in which students undertake their learning activities, helping teachers develop appropriate formative assessment and provide effective formative feedback; the impact of formative assessment and formative feedback activities have on learning, teaching, and assessment design, as well as on the academic workload of tutors; the contemporary issues and challenges currently driving research into formative assessment; the use of technology in formative assessment and how different tools and technologies allow for the provision of effective and efficient formative feedback; the benefits of understanding how students respond to formative assessment and formative feedback as an opportunity to review the effectiveness of the teaching and learning methods and techniques;the integral role of formative assessment and formative feedback plays in postgraduate research settings; andhow innovations in formative assessment and feedback inform key developments in large-scale assessment change. Aimed at both experienced and early career practitioners in higher education, this text is ideal reading for educators who wish to see a movement away from a higher education system driven by summative assessment to one where a more holistic approach to education positions learning standards rather than measurement and grades as central to effective assessment and, crucially, to return to a focus on student learners.
