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9781138148482 - Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives de Armstrong, Derrick; Armstrong, Felicity; Armstrong, Feliicity; Barton, Len (15 resultados)
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Inclusive Education : Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Inclusive Education : Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Inclusive Education : Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Inclusive Education : Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 175 pages. 9.21x6.14x0.63 inches. In Stock.
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Inclusive Education
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoEinband - fest (Hardcover). Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Felicity Armstrong, Derrick Armstrong, Len BartonFirst published in 2000. This book looks at inclusive education in the context of policy and practice in a number of different countries, particularly in relation to children and young people of sch.
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Inclusive Education
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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Inclusive Education
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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Inclusive Education: Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Inclusive Education | Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Inclusive Education | Policy, Contexts and Comparative Perspectives | Feliicity Armstrong (u. a.) | Buch | Englisch | 2016 | David Fulton Publishers | EAN 9781138148482 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Inclusive Education : Policy, Contexts and Comparative Perspectives
Idioma: Inglés
Publicado por David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10: 1138148482 ISBN 13: 9781138148482
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - First published in 2000. This book looks at 'inclusive' education in the context of policy and practice in a number of different countries, particularly in relation to children and young people of school age. At the heart of the idea of inclusive education lie serious issues concerning 'human rights', 'equal opportunities' and 'social justice'. The papers in this book will, hopefully, contribute to stimulating further debate and dialogue over both the conceptualisation and understanding of a cross-cultural approach to inclusion and exclusion.
