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9781138104884 - School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach de Cumming, Therese M. (27 resultados)
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School Success for At-Risk Students : A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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School Success for At-Risk Students (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd, London, 2018
ISBN 10: 1138104884 ISBN 13: 9781138104884
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,64
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach introduces a model that incorporates cultural responsiveness into the familiar three-tiered model of behavioural and academic support. The model is designed to modify learning environments to support all students, identify students at risk, and provide a continuum of supports for those who need it.The characteristics, outcomes, and support needs of at-risk students are explored in detail. These students include those with disabilities, those who are English language learners, refugees, indigenous, LGBT+, students from low SES backgrounds, and those who are involved with the juvenile justice or out-of-home care systems. The concepts of cultural responsiveness and competence are defined and discussed, then incorporated into a framework that includes the Response to Intervention and Positive Behavioural Interventions and Supports frameworks. This revised framework is investigated in regards to theory, research, and practice. The importance of cultural competence for at-risk students and ways to improve this in schools are suggested. This book is a necessary companion for educators and researchers who have an interest in exploring the nature and context of educating at-risk students from the perspective of a culturally responsive multi-tiered system of support. It will also be of interest to a wide range of individuals working in education with at-risk youth, including preservice and veteran teachers, leadership teams, school psychologists, and school counsellors, as well as teacher educators. School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach introduces a model that incorporates cultural responsiveness into the familiar three-tiered model of behavioural and academic support. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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School Success for At-Risk Students : A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,37
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School Success for At-Risk Students
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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School Success for At-Risk Students
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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SCHOOL SUCCESS FOR ATRISK STUDENTS
Librería: Speedyhen LLC, Hialeah, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,33
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Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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School Success for At-Risk Students
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor and Francis Ltd, GB, 2018
ISBN 10: 1138104884 ISBN 13: 9781138104884
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 57,99
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach introduces a model that incorporates cultural responsiveness into the familiar three-tiered model of behavioural and academic support. The model is designed to modify learning environments to support all students, identify students at risk, and provide a continuum of supports for those who need it.The characteristics, outcomes, and support needs of at-risk students are explored in detail. These students include those with disabilities, those who are English language learners, refugees, indigenous, LGBT+, students from low SES backgrounds, and those who are involved with the juvenile justice or out-of-home care systems. The concepts of cultural responsiveness and competence are defined and discussed, then incorporated into a framework that includes the Response to Intervention and Positive Behavioural Interventions and Supports frameworks. This revised framework is investigated in regards to theory, research, and practice. The importance of cultural competence for at-risk students and ways to improve this in schools are suggested. This book is a necessary companion for educators and researchers who have an interest in exploring the nature and context of educating at-risk students from the perspective of a culturally responsive multi-tiered system of support. It will also be of interest to a wide range of individuals working in education with at-risk youth, including preservice and veteran teachers, leadership teams, school psychologists, and school counsellors, as well as teacher educators.
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 52,79
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 60,58
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School Success for At-Risk Students : A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,93
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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School Success for At-risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,97
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 120 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 59,94
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 51,30
Envío por EUR 13,82
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,52
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,35
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 56,46
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2018. 1st Edition. Paperback. . . . . .
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School Success for At-Risk Students : A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,65
Envío por EUR 17,30
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 59,99
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,48
Envío por EUR 9,08
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. 2018. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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School Success for At-risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,00
Envío por EUR 11,53
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 120 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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SCHOOL SUCCESS FOR ATRISK STUDENTS
Librería: Speedyhen, Hertfordshire, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,95
Envío por EUR 47,28
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: NEW.
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Cumming, T: School Success for At-Risk Students
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 57,21
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dr Therese M. Cumming is Associate Professor in Special Education at UNSW Australia. Her publications include an edited book (Sustaining Mobile Learning: Theory, Research, and Practice, 2016), two co-authored books (School Con.
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School Success for At-Risk Students (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd, London, 2018
ISBN 10: 1138104884 ISBN 13: 9781138104884
Librería: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,45
Envío por EUR 32,00
Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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School Success for At-Risk Students
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor and Francis Ltd, GB, 2018
ISBN 10: 1138104884 ISBN 13: 9781138104884
Librería: Rarewaves.com UK, London, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,15
Envío por EUR 74,96
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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School Success for At-Risk Students | A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 64,25
Envío por EUR 70,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. School Success for At-Risk Students | A Culturally Responsive Tiered Approach | Therese M. Cumming (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2018 | Routledge | EAN 9781138104884 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 45,32
Envío por EUR 18,16
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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School Success for At-Risk Students : A Culturally Responsive Tiered Approach
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 56,82
Envío por EUR 60,98
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - School Success for At-Risk Students: A Culturally Responsive Tiered Approach introduces a model that incorporates cultural responsiveness into the familiar three-tiered model of behavioural and academic support.
