Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, Estados Unidos de America
EUR 8,29
Cantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritopaperback. Condición: Good. This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear . This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear .
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 27,74
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por University of Chicago press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: INDOO, Avenel, NJ, Estados Unidos de America
EUR 30,05
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Brand New.
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 28,38
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Univ of Chicago Behalf of Up Colorado, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
EUR 28,45
Cantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 28,43
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 31,46
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
EUR 34,92
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 47,01
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 174 pages. 9.90x6.80x0.50 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 34,06
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Utah State University Press Sep 2009, 2009
ISBN 10: 087421730X ISBN 13: 9780874217308
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 40,74
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Educators strive to create 'assessment cultures' in which they integrate evaluation into teaching and learning and match assessment methods with best instructional practice. But how do teachers and administrators discover and negotiate the values that underlie their evaluations Bob Broad's 2003 volume, What We Really Value, introduced dynamic criteria mapping (DCM) as a method for eliciting locally-informed, context-sensitive criteria for writing assessments. The impact of DCM on assessment practice is beginning to emerge as more and more writing departments and programs adopt, adapt, or experiment with DCM approaches. For the authors of Organic Writing Assessment, the DCM experience provided not only an authentic assessment of their own programs, but a nuanced language through which they can converse in the always vexing, potentially divisive realm of assessment theory and practice. Of equal interest are the adaptations these writers invented for Broad's original process, to make DCM even more responsive to local needs and exigencies. Organic Writing Assessment represents an important step in the evolution of writing assessment in higher education.This volume documents the second generation of an assessment model that is regarded as scrupulously consistent with current theory; it shows DCM's flexibility, and presents an informed discussion of its limits and its potentials.