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9780807748619 - Building Racial and Cultural Competence in the Classroom: Strategies from Urban Educators (Practitioner Inquiry Series) (11 resultados)
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom (Practitioner Inquiry)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom (Practitioner Inquiry)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom: Strategies for Urban Educators
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom: Strategies for Urban Educators
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom : Strategies from Urban Educators
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Very Good. 1 Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom (Practitioner Inquiry)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: HPB-Ruby, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom (Practitioner Inquiry)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: Half Price Books Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,85
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom (Practitioner Inquiry)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: HPB-Emerald, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Building Racial And Cultural Competence In The Classroom
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: Tacoma Book Center, Tacoma, WA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Very Good. Estado de la sobrecubierta: No Dust jacket. Later Edition. ISBN 0807748617. Trade Paperback. Later Printing. Very Good Condition. Tight sound unmarked copy with minor rubs to edges and corners of covers. No Signature.
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom (Practitioner Inquiry)
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 2008
ISBN 10: 0807748617 ISBN 13: 9780807748619
Librería: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Building Racial and Cultural Competence in the Classroom: Strategies for Urban Educators
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Tackles the impact of race and culture on teaching and learning. This book places focus on the connections among teacher quality, teacher preparation, and the achievement gap for African Americans and other children of color. It addresses ways that teachers can assess and enhance their own racial and cultural competence.
