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9780807727829 - Computer and Education: A Critical Perspective de Sloan, Douglas (3 resultados)
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The Computer in Education : A Critical Perspective
Idioma: Inglés
Publicado por Wiley & Sons, Limited, John, 1985
ISBN 10: 0807727822 ISBN 13: 9780807727829
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Good. Reprint. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Computer in Education: A Critical Perspective
Idioma: Inglés
Publicado por Teachers College Press, 1985
ISBN 10: 0807727822 ISBN 13: 9780807727829
Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 29,95
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Añadir al carritoBroschiert. Condición: Gut. 129 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 210.
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The Computer in Education: A Critical Perspective
Librería: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Gut. Gebraucht - Gut Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. Sehr saubere Seiten, leider ohne Schutzcover!! -This work takes a critical look at the use of the computer in education. In what ways and to whom is the use of the computer in education beneficial or harmful Does the demand for universal computer literacy represent a respomse to a real need or to an illusion What are the pedagogical, psychological and social effects of the computer in education These are some of the questions that this book seeks to address.
