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9780805821611 - Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages (27 resultados)
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Learning to Spell : Research, Theory, and Practice Across Languages
Publicado por Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 0805821619 ISBN 13: 9780805821611
Idioma: Inglés
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,37
Convertir monedaEUR 5,73 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 3,24
Convertir monedaEUR 8,33 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Ex library copy with usual stamps & stickers.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: Anybook.com, Lincoln, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,90
Convertir monedaEUR 10,38 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:9780805821611.
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Learning to Spell Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: True Oak Books, Highland, NY, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,42
Convertir monedaEUR 21,57 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: Toscana Books, AUSTIN, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 55,32
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,96
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Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. 620.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 83,52
Convertir monedaEUR 6,90 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 86,17
Convertir monedaEUR 5,14 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning to Spell : Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 75,64
Convertir monedaEUR 17,24 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Publicado por Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 0805821619 ISBN 13: 9780805821611
Idioma: Inglés
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 84,24
Convertir monedaEUR 9,92 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 392.
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Learning to Spell : Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 80,91
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Learning to Spell : Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,95
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 82,75
Convertir monedaEUR 17,17 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,97
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Learning to Spell : Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 93,07
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1997
ISBN 10: 0805821619 ISBN 13: 9780805821611
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 112,47
Convertir monedaEUR 11,45 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 392 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 74,45
Convertir monedaEUR 64,70 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 110,74
Convertir monedaEUR 37,96 gastos de envío desde Estados Unidos de America a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 122,68
Convertir monedaEUR 28,63 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Like New. Like New. book.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Publicado por Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 0805821619 ISBN 13: 9780805821611
Idioma: Inglés
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 79,24
Convertir monedaEUR 10,14 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 392 This item is printed on demand.
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Learning to Spell
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,83
Convertir monedaEUR 19,49 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoEinband - flex.(Paperback). Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Perfetti, Charles A. Rieben, Laurence Fayol, MichelThis distinctive cross-linguistic examination of spelling examines the cognitive processes that underlie spelling and the process of learning how to spell. The chapters report and summarize recent .
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Learning to Spell
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 87,26
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1997
ISBN 10: 0805821619 ISBN 13: 9780805821611
Idioma: Inglés
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 81,22
Convertir monedaEUR 11,45 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 1st edition. 392 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Learning to Spell
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 92,67
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Añadir al carritoPAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Publicado por Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 0805821619 ISBN 13: 9780805821611
Idioma: Inglés
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 88,43
Convertir monedaEUR 14,50 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 392.
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Learning to Spell: Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 95,60
Convertir monedaEUR 8,48 gastos de envío desde Reino Unido a EspañaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 620.
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Learning to Spell : Research, Theory, and Practice Across Languages
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 113,47
Convertir monedaEUR 11,99 gastos de envío desde Alemania a EspañaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This distinctive cross-linguistic examination of spelling examines the cognitive processes that underlie spelling and the process of learning how to spell. The chapters report and summarize recent research in English, German, Hebrew, and French.Framing the specific research on spelling are chapters that place spelling in braod theoretical perspectives provided by cognitive neuroscience, psycholinguistic, and writing system-linguistic frameworks. Of special interest is the focus on two major interrelated issues: how spelling is acquired and the relationship between reading and spelling. An important dimension of the book is the interweaving of these basic questions about the nature of spelling with practical questions about how children learn to spell in classrooms. A motivating factor in this work was to demonstrate that spelling research has become a central challenging topic in the study of cognitive processes, rather than an isolated skill learned in school. It thus brings together schooling and learning issues with modern cognitive research in a unique way. testing, children writing strings of letters as a teacher pronounces words ever so clearly. In parts of the United States it can also bring an image of specialized wizardry and school room competition, the 'spelling bee.' And for countless adults who confess with self-deprecation to being 'terrible spellers,' it is a reminder of a mysterious but minor affliction that the fates have visited on them. Beneath these popular images, spelling is a human literacy ability that reflects language and nonlanguage cognitive processes. This collection of papers presents a sample of contemporary research across different languages that addresses this ability.To understand spelling as an interesting scientific problem, there are several important perspectives. First, spelling is the use of conventionalized writing systems that encode languages. A second asks how children learn to spell. Finally, from a literacy point of view, another asks the extent to which spelling and reading are related. In collecting some of the interesting research on spelling, the editors have adopted each of these perspectives. Many of the papers themselves reflect more than one perspective, and the reader will find important observations about orthographies, the relationship between spelling and reading, and issues of learning and teaching throughout the collection.
