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9780805815887 - Cognitively Diagnostic Assessment (17 resultados)
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 85,80
Envío por EUR 3,29
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritohardcover. Condición: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Cognitively Diagnostic Assessment.
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Associates,, Hillsdale:, 1995
ISBN 10: 0805815880 ISBN 13: 9780805815887
Librería: Grendel Books, ABAA/ILAB, Springfield, MA, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: ABAA ILAB IOBA SNEAB
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 85,80
Envío por EUR 6,14
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Near Fine. First printing. Near fine in glossy printed boards. No dust jacket, as issued.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 191,72
Envío por EUR 17,61
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 216,50
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 218,88
Envío por EUR 2,31
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1995
ISBN 10: 0805815880 ISBN 13: 9780805815887
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 217,67
Envío por EUR 3,50
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 488.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 213,47
Envío por EUR 17,61
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 225,60
Envío por EUR 7,93
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 221,60
Envío por EUR 14,06
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 246,89
Envío por EUR 10,50
Se envía de Irlanda a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Reseach in cognitive science and psychology has yielded an improved understanding of the nature of knowledge and cognitive skills that psychological testing attempts to measure. This volume presents some accomplishments in the effort to bring testing and cognitive theory together. Editor(s): Nichols, Paul D.; Chipman, Susan F.; Brennan, Robert L. Num Pages: 488 pages, illustrations. BIC Classification: JMBT; JMRN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 35. Weight in Grams: 993. . 1995. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Cognitively Diagnostic Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1995
ISBN 10: 0805815880 ISBN 13: 9780805815887
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 284,28
Envío por EUR 17,61
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Brand New. 1st edition. 488 pages. 9.50x6.25x1.25 inches. In Stock.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 314,98
Envío por EUR 9,21
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Reseach in cognitive science and psychology has yielded an improved understanding of the nature of knowledge and cognitive skills that psychological testing attempts to measure. This volume presents some accomplishments in the effort to bring testing and cognitive theory together. Editor(s): Nichols, Paul D.; Chipman, Susan F.; Brennan, Robert L. Num Pages: 488 pages, illustrations. BIC Classification: JMBT; JMRN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 35. Weight in Grams: 993. . 1995. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1995
ISBN 10: 0805815880 ISBN 13: 9780805815887
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 225,43
Envío por EUR 7,63
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 488 This item is printed on demand.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 1995
ISBN 10: 0805815880 ISBN 13: 9780805815887
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 229,87
Envío por EUR 9,95
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. PRINT ON DEMAND pp. 488.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 215,15
Envío por EUR 48,99
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robert L. Brennan, Paul D. Nichols, Susan F. ChipmanDuring the past two or three decades, research in cognitive science and psychology has yielded an improved understanding of the fundamental psychological nature of knowledge and cognitive skills.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 223,05
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 5 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Cognitively Diagnostic Assessment | Paul D. Nichols (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 1995 | Routledge | EAN 9780805815887 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Cognitively Diagnostic Assessment
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 283,36
Envío por EUR 64,42
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - During the past two or three decades, research in cognitive science and psychology has yielded an improved understanding of the fundamental psychological nature of knowledge and cognitive skills that psychological testing attempts to measure. These theories have reached sufficient maturity, making it reasonable to look upon them to provide a sound theoretical foundation for assessment, particulary for the content of assessments. This fact, combined with much discontentedness over current testing practices, has inspired efforts to bring testing and cognitive theory together to create a new theoretical framework for psychological testing -- a framework developed for diagnosing learners' differences rather than for ranking learners based on their differences.This volume presents some initial accomplishments in the effort to bring testing and cognitive theory together. Contributors originate from both of the relevant research communities -- cognitive research and psychometric theory. Some represent collaborations between representatives of the two communities; others are efforts to reach out in the direction of the other community. Taking fundamentally different forms, psychometric test theory assumes that knowledge can be represented in terms of one or at most a few dimensions, whereas modern cognitive theory typically represents knowledge in networks -- either networks of conceptual relationships or the transition networks of production systems.Cognitively diagnostic assessment is a new enterprise and it is evident that many challenging problems remain to be addressed. Still, it is already possible to develop highly productive interactions between assessment and instruction in both automated tutoring systems and more conventional classrooms. The editors hope that the chapters presented here show how the reform of assessment can take a rigorous path.
