Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 168,26
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
EUR 185,47
Cantidad disponible: 10 disponibles
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 170,27
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415698197 ISBN 13: 9780415698191
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 188,81
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 120.
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
EUR 189,05
Cantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415698197 ISBN 13: 9780415698191
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
EUR 198,28
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 120 Acknowledgements.
Librería: moluna, Greven, Alemania
EUR 170,40
Cantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoEinband - fest (Hardcover). Condición: New. Terence MooreThis book comes strongly to the defence of educational theory and shows that it has a structure and integrity of its own. The author argues that the validity of educational theory may best be judged in terms of the various assumption.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
ISBN 10: 0415698197 ISBN 13: 9780415698191
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 208,68
Cantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. Neuware - This book comes strongly to the defence of educational theory and shows that it has a structure and integrity of its own. The author argues that the validity of educational theory may best be judged in terms of the various assumptions made in it. His argument is illustrated by a review and critique of some particularly influential theories of education: those of Plato, Rousseau, James Mill and John Dewey. He stresses the need for an on-going, contemporary, general theory of education and examines the ways in which the disciplines of psychology, sociology and philosophy can contribute to a general theory of this kind.
Idioma: Inglés
Publicado por Taylor & Francis Group, 2011
ISBN 10: 0415698197 ISBN 13: 9780415698191
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 180,11
Cantidad disponible: 3 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. pp. 120 This item is printed on demand.