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9780367585495 - 21st Century Pre-school Bilingual Education (16 resultados)
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Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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21ST CENTURY PRE-SCHOOL BILING
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mila Schwartz is Associate Professor in Language and Education and a Head of Language Program (MA) in Oranim Academic College of Education, Israel. Her research interests include studying language policy and models of early bilingual edu.
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21st Century Pre-school Bilingual Education
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In this volume, the editors aim to offer a timely focus on preschool bilingual education in the 21st century by drawing attention to the following trends: (1) the diversity of language models and their hybrid, dynamic and flexible nature; (2) the complexities of children's linguistic backgrounds; (3) children's, parents' and teachers' agencies in interaction; and (4) early bilingual development and education as contextually embedded. Given the complexity of providing a global and comprehensive view of these trends in just one issue, the selection of studies included here seeks to offer insightful consideration of these trends using a range of qualitative and quantitative methods. The contributors explore the trends in different socio-cultural and national contexts in five countries: Finland, Sweden, the Netherlands, Israel and Singapore.The book highlights the need on the one hand to examine early bilingual education within specific socio-cultural contexts, and on the other to search for its universal features. It aims to promote the field of preschool bilingual education as a unique research domain by illustrating its distinctiveness. Last but not least, the studies presented here have a significant contribution to make in the light of the growing interest of policy-makers, ethno-linguistic community leaders, practitioners and researchers in early bilingual development and education. This book was originally published as a special issue of International Journal of Bilingual Education and Bilingualism.
