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9780230275720 - Dimensions of Vocabulary Knowledge de Milton, James; Fitzpatrick, Tess (4 resultados)
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Dimensions of Vocabulary Knowledge
Librería: Pearlydewdrops, Streat, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
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Dimensions of Vocabulary Knowledge
Librería: WYEMART LIMITED, HEREFORD, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 135,19
Envío por EUR 13,93
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Very Good. No Dust Cover.
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Dimensions of Vocabulary Knowledge
Idioma: Inglés
Publicado por Macmillan Education UK, 2013
ISBN 10: 0230275729 ISBN 13: 9780230275720
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 172,62
Envío por EUR 48,99
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Añadir al carritoCondición: New.
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Dimensions of Vocabulary Knowledge
Idioma: Inglés
Publicado por Red Globe Press, Bloomsbury 3PL, 2013
ISBN 10: 0230275729 ISBN 13: 9780230275720
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 228,20
Envío por EUR 62,53
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoBuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Written for students of applied linguistics, this textbook is an indispensable introduction to the area of vocabulary knowledge. By linking the latest research to an overview of how the field is developing, the authors explore how learners handle what they know in second and foreign language vocabulary, and how they activate this information. Dimensions of Vocabulary Knowledge: offers a comprehensive investigation of the dimensions that constitute the word knowledge framework and identifies links between them synthesizes research on individual aspects of word knowledge presents new empirical research findings and considers the pedagogical implications of these provides questions for further classroom discussion.
