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9780230104105 - Curriculum Studies in Brazil: Intellectual Histories, Present Circumstances (International and Development Education) (16 resultados)
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Curriculum Studies in Brazil : Intellectual Histories, Present Circumstances
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Curriculum Studies in Brazil Intellectual Histories, Present Circumstances (International and Development Education)
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Estados Unidos de America
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Curriculum Studies in Brazil: Intellectual Histories, Present Circumstances (Hardback or Cased Book)
Libro 8 de 46: International and Development EducationIdioma: Inglés
Publicado por Palgrave MacMillan 1/31/2011, 2011
ISBN 10: 023010410X ISBN 13: 9780230104105
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Curriculum Studies in Brazil : Intellectual Histories, Present Circumstances
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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CURRICULUM STUDIES IN BRAZIL: INTELLECTUAL HISTORIES, PRESENT CIRCUMSTANCE
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Basi6 International, Irving, TX, Estados Unidos de America
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Curriculum Studies in Brazil: Intellectual Histories, Present Circumstances (International and Development Education)
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Curriculum Studies in Brazil
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Añadir al carritoCondición: New. This collection, comprised of chapters focused on the intellectual histories and present circumstances of curriculum studies in Brazil, is Pinar's summary of exchanges (occurring over a two-year period) between the authors and members of an International Panel (scholars working in Finland, South Africa, the United States). Editor(s): Pinar, William F. Series: International and Development Education. Num Pages: 252 pages, 7 black & white illustrations, biography. BIC Classification: 1KLSB; JNF; JNKC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 149 x 20. Weight in Grams: 438. . 2011. Hardback. . . . .
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Curriculum Studies in Brazil : Intellectual Histories, Present Circumstances
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Curriculum Studies in Brazil : Intellectual Histories, Present Circumstances
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Curriculum Studies in Brazil: Intellectual Histories, Present Circumstances
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Curriculum Studies in Brazil
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Curriculum Studies in Brazil
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Curriculum Studies in Brazil: Intellectual Histories, Present Circumstances
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Curriculum Studies in Brazil
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Curriculum Studies in Brazil
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Curriculum Studies in Brazil: Intellectual Histories, Present Circumstances
Libro 8 de 46: International and Development EducationLibrería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoGebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. WILLIAM F. PIMAR Canada Research Chair in the Centre for International Curriculum in the Faculty of Education at the University of British Columbia, Canada.This collection, comprised of chapters focused on the intellectual histories and present circumst.
