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9780199890613 - Music Learning Today: Digital Pedagogy For Creating, Performing, And Responding To Music de Bauer, William I. (31 resultados)
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Music Learning Today
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: ThriftBooks-Reno, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy For Creating, Performing, And Responding To Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: HPB-Emerald, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: One Planet Books, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Books From California, Simi Valley, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Textbooks_Source, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: One Planet Books, Columbia, MO, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today : Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today : Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today : Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Music Learning Today : Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Music Learning Today
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy For Creating, Performing, And Responding To Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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MUSIC LEARNING TODAY P (eng)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press OUP, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido
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Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Music Learning Today (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, New York, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music presents an approach to conceptualizing and utilizing technology as a tool for music learning. Designed for use by pre- and in-service music teachers, it provides the essential understandings required to become an adaptive expert with music technology, creating and implementing lessons, units, and curriculum that take advantage of technological affordances to assiststudents in developing their musicianship.Author William I. Bauer makes connections among music knowledge and skill outcomes, the research on human cognition and music learning, bestpractices in music pedagogy, and technology. His essential premise is that music educators and students benefit through use of technology as a tool to support learning in the three musical processes - creating, performing, and responding to music. The philosophical and theoretical rationales, along with the practical information discussed in the book, are applicable to all experience levels. However, the technological applications described are focused at a beginning to intermediate level,relevant to both pre-service and in-service music educators and their students. Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music presents an approach to conceptualizing and utilizing technology as a tool for music learning. It describes how connecting musical knowledge and skill outcomes, pedagogy, and technology may support development and refinement of student musicianship. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Music Learning Today (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press Inc, New York, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: CitiRetail, Stevenage, Reino Unido
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Music Learning Today
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: moluna, Greven, Alemania
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorDr. William I. Bauer is Associate Professor and Director of the Online Master of Music in Music Education program at the University of Florida. He has previously taught in K-12 and higher education in the states of Ohi.
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Music Learning Today
Idioma: Inglés
Publicado por Oxford University Press, 2014
ISBN 10: 0199890617 ISBN 13: 9780199890613
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Technology has become increasingly integrated into our daily lives, receiving a great deal of attention as an educational tool with the potential to enhance, or even transform, student learning. Music Learning Today: Digital Pedagogy for Creating, Performing, and Responding to Music presents an approach to conceptualizing and utilizing technology as a tool for music learning. Designed for use by pre- and in-service music teachers, it provides the essential understandings required for educators to become adaptive experts with music technology; to be instructional designers capable of creating and implementing lessons, units, and curriculum that take advantage of technological affordances to assist students in developing their musicianship.Most books about music and technology are technocentric, organized around specific technologies. Technological understanding is important and necessary for teachers, but research into educators' use of technology with students indicates that knowledge of the technology alone is insufficient. While some books have described teaching strategies and attempted to align the use of technologies with broader goals (standards), none of them have offered a coherent view of the interconnectedness of musical content, pedagogy, and technology. Grounded in the research and best practice literature, Music Learning Today makes connections among music knowledge and skill outcomes, the research on human cognition and music learning, best practices in music pedagogy, and technology. Its essential premise is that music educators and their students can benefit through use of technology as a tool to support learning in the three musical processes -creating, performing, and responding to music. The philosophical and theoretical rationales, along with the practical information discussed in the book, are applicable to all experience levels. However, the technological applications described are focused at a beginning to intermediate level, relevant to both pre-service and in-service music educators and their students.
