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When Romeo Wrote Juliet : Your Inspirational Guide to the Art of Writing Love Letters
Idioma: Inglés
Publicado por Sunnyvale, CA, U.S.A.: Stylus Publishing, 1994, 1994
ISBN 10: 1884327176 ISBN 13: 9781884327179
Librería: The Warm Springs Book Company, Fremont, CA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 7,91
Envío por EUR 3,85
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Dust Jacket Included. Reed, Jeff Ilustrador. First Edition. ISBN: 1884327176, Hardback, 1st edition, Near Fine in a Fine DJ; small binding bump (as manufactured) to top back corner by spine, 8vo., 119 pages., 0.0 0.0 0.0.
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Experiencing Citizenship: Concepts and Models for Service Learning in Political Science (Service Learning in the Disciplines Series)
Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, U.S.A., 1997
ISBN 10: 1563770075 ISBN 13: 9781563770074
Librería: Works on Paper, DeKalb, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 16,12
Envío por EUR 4,72
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: New. A new copy of the paperback edition. The text is of course wholly unmarked, pristine, and the binding is bright and fresh in appearance, with no creasing to the spine. A brilliant copy.
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Learning Through Serving : A student Guidebook for Service-Learning Across the Disciplines
Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, USA, 2005
ISBN 10: 157922119X ISBN 13: 9781579221195
Librería: a2zbooks, Burgin, KY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 21,19
Envío por EUR 5,45
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoSoftcover. Condición: Very Good. Edition Unstated. Text appears to be clean. Cover has some wear. Spine is in good condition. Book has ex-university stamp on the inside cover and page outer edges. Multiple copies available this title. Quantity Available: 4. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: Education; ISBN: 157922119X. ISBN/EAN: 9781579221195. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1561032385.
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The Challenge of Bologna: What United States Higher Education Has to Learn from Europe, and Why It Matters That We Learn It
Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, U.S.A., 2010
ISBN 10: 1579223664 ISBN 13: 9781579223663
Librería: Defunct Books, Nashville, TN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 26,46
Envío por EUR 4,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Good. Estado de la sobrecubierta: Very Good. DJ has edge wear, minor creases, minor scratches, rubbed corners/spine. Boards have edge wear, rubbed corners/spine. Minor underlining/margin marks in text.
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Learning Through Serving
Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, Usa, 2013
ISBN 10: 1579229905 ISBN 13: 9781579229900
Librería: Marlowes Books and Music, Ferny Grove, QLD, Australia
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Original o primera edición
EUR 15,05
Envío por EUR 17,07
Se envía de Australia a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft Cover. Condición: As New. First Edition. 220 pages. Book appears to have hardly been read and is in As new condition throughout. A Student Guidebook For Service-Learning And Civic Engagement Across Academic Disciplines And Cultural Communities.
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Enough Is Enough: A Student Affairs Perspective on Preparedness and Response to a Campus Shooting (An ACPA / NASPA Joint Publication)
Idioma: Inglés
Publicado por Stylus Publishing, U.S.A., 2010
ISBN 10: 1579224431 ISBN 13: 9781579224431
Librería: G3 Books, Winnipeg, MB, Canada
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 8,79
Envío por EUR 23,11
Se envía de Canada a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. Text is unmarked.
