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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2010
ISBN 10: 8497292049ISBN 13: 9788497292047
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Se ofrece una perspectiva de la Educación Física desde su aparición en el pasado próximo, su evolución según las diversas tendencias hasta los posibles enfoques en un futuro inmediato. Se justifica su papel, importancia y sus intencionalidades en el sistema educativo. La Biblioteca Temática del Deporte es un instrumento de información, complemento y soporte para el conocimiento y desarrollo de la actividad física y el deporte. Está orientada a resolver de forma didáctica y con mucha ilustración -además con páginas en color- los principales temas que se abordan en la educación física y el deporte. Gracias a su presentación didáctica, a la sencillez del lenguaje y a la rigurosidad de su contenido, dispone de una versatilidad que permite su utilización tanto como un instrumento de carácter divulgativo como técnico. Sus gráficos, dibujos y fotografías le añaden un mayor grado de vistosidad. Como biblioteca básica, debe estar presente en las bibliotecas de todos los centros escolares y de formación de profesores y técnicos. Como libros independientes constituyen obras con entidad propia válidas para el público en general, así como para expertos en diferentes ámbitos de la actividad física y el deporte. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 1999
ISBN 10: 8495114437ISBN 13: 9788495114433
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La educación física de base representa una de las metodologías más acertadas para la educación infantil y primaria. Las propuestas que acompañan a este fichero están diseñadas para ser los núcleos básicos de las distintas sesiones de educación física. Clasificadas según los grandes apartados de esta tendencia resultan de fácil utilización por cualquier profesor. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2007
ISBN 10: 8497292669ISBN 13: 9788497292665
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Contiene innumerables propuestas de tareas organizadas entorno a las grandes tipologías de las habilidades motrices básicas: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, recepciones, etc. En conexión directa con las necesidades de los docentes, constituye un instrumento indispensable para desarrollar el currículum de Primaria. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2002
ISBN 10: 8495114984ISBN 13: 9788495114983
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2001
ISBN 10: 8495114496ISBN 13: 9788495114495
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El autor se centra en los diversos aspectos sobre los que se articula la lección de educación física. El diseño, elaboración, organización y control de la sesión son detalladamente estudiados proporcionando nuevas ideas para mejorar la eficacia del docente y beneficiar los aprendizajes del alumno. De manera metódica y documentada, presenta los diversos capítulos en los que se tratan los objetivos, el proyecto de las unidades didácticas, las elecciones didácticas y de evaluación de la educación física y deportiva. Es de señalar también, la elección que hace el autor de mostrar la especificidad del aprendizaje en educación física y, a la vez, su posición privilegiada en el seno de otras disciplinas, ya sea para favorecer la interdisciplinariedad, a través de un lenguaje común, o para facilitar la realización del proyecto educativo de centro. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Nuevo desde EUR 13,68
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2014
ISBN 10: 8497293479ISBN 13: 9788497293471
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. GAP significa "Glúteos, abdominales y piernas". Es un Manual que propone las líneas de actuación eficaces para el entrenamiento de tonificación en sesiones colectivas. Los conceptos, sistemas y técnicas pueden ser aplicados además en entrenamientos personales más individualizados. Significa también actividad colectiva a ritmo de música; tonificación, definición, fortalecimiento de la postura. En este libro se pueden encontrar un sinfín de claves de aplicación a los programas de ejercicios. Entrenamiento colectivo, metodología, clasificaciones de ejercicios, y más de 100 fotos y cuadros explicativos. El libro se divide en tres partes. Al principio del mismo se desarrollan las bases teórico-prácticas del método específico de GAP, aplicado en Italia por la Federación Italiana de Fitness. Se prosigue con un rico glosario de ejercicios y secuencias lógicas de entrenamiento, fácilmente aplicables al entrenamiento en sala colectiva o individualizado. Ejercicios para glúteos, aductores, abductores, abdominales, y de flexibilidad, con sus correspondientes fotos, cuadros, diagramas y fichas. En último lugar, se presenta un vocabulario técnico específico; un "diccionario temático" ideal para el practicante. En definitiva, un completo libro sobre un modo de entender el entrenamiento colectivo. GAP, la gimnasia para glúteos, abdominales y piernas, servida con la mayor garantía de éxito y eficacia, por uno de los profesionales más representativos del fitness español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2001
ISBN 10: 8495114550ISBN 13: 9788495114556
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La presente obra, fruto de la dedicación de muchos años de su autora, constituye el compendio de un conjunto de resultados científicos que brindan novedosa información a los educadores y, en general, a los especialistas que trabajan en la atención al desarrollo y educación de los niños menores de 6 años. En sus capítulos, el libro presenta una caracterización motriz del niño en la infancia temprana y preescolar, utilizando para ello, un sistema instrumental para la medición de la motricidad de los niños de 1 a 6 años. Este sistema instrumental permite valorar el resultado de las influencias educativas ejercidas y, sobre su base, diseñar el proceso pedagógico siguiente. Propone también una elaboración de programas y de procedimientos didácticos, seguimiento de su aplicación y evaluación con los niños. Muestra también una iconografía para visualizar las características motrices en cada periodo evolutivo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2001
ISBN 10: 8495114321ISBN 13: 9788495114327
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. En esta obra se presenta el desarrollo del currículum de la Educación Física de Primaria y por ello, lo que el lector va a encontrar en este libro son: los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación de esta área educativa todo ello bien ejemplificado y detallado. Cada capítulo comienza con unos aspectos generales de la Reforma, que son comunes a cualquier área educativa, para pasar después a concretar los aspectos más particulares y específicos de la Educación Física. Al final del libro, se presenta un cuadro comparativo entre las diferentes leyes Generales Educativas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2012
ISBN 10: 8497293088ISBN 13: 9788497293082
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Las claves del éxito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes\" es un libro que facilita recursos sobre cómo incluir al alumnado con dificultades en la clase de Educación Física. Plantea los principios de la Educación Física Adaptada y la Educación Física inclusiva en base a los conceptos de inclusión, discriminación positiva, discriminación, marginación y segregación. Continua con los actores que pueden influir en la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales en la clase de Educación Física. De forma destacada, reflexiona sobre la importancia de las actitudes del profesorado en relación al alumnado con NEE. Describe diferentes tareas motrices adaptadas como un recurso didáctico para que el profesorado de Educación Física tenga las herramientas básicas necesarias para intervenir con este tipo de alumnado con discapacidad física, sensorial o intelectual. \"Inclusión en Educación Física\" es una obra imprescindible para el profesorado de Primaria y Secundaria y, complementariamente, para todos los profesionales de la actividad física y el deporte ya que ayuda a facilitar las adaptaciones de ejercicios en deporte adaptado y deporte inclusivo. También sirve de ayuda en actividades físicas relacionadas con el fitness, el baile o la danza en el que las personas con discapacidad se suelen iniciar y hacen práctica continuada para mantenerse saludables o simplemente disfrutar de su tiempo libre. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2005
ISBN 10: 8497290631ISBN 13: 9788497290630
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El objetivo de esta obra es ayudar a los profesores de Educación Infantil y Primaria a integrar la actividad física en la vida cotidiana de los niños haciendo uso de su lugar habitual de trabajo, es decir, el aula. En efecto, es posible, incluso ventajoso, realizar en el aula experiencias de movimiento complementarias a las vividas en el gimnasio o al aire libre. Los objetivos que habitualmente se consiguen en otras instalaciones se logran dentro del aula gracias a las actividades que aquí se proponen. Las experiencias motrices se integran en la vida del aula y el grupo clase los vivencia de forma positiva. Además su percepción de sí mismos y sus relaciones interpersonales mejoran enormemente. Los profesores observan que las cualidades perceptivo-motrices de los niños se desarrollan progresivamente. Las autoras tratan los motivos y las condiciones de realización de experiencias de movimiento en el aula y proponen actividades variadas y apropiadas a las condiciones reales. Psicomotricidad; educación infantil y primaria. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2014
ISBN 10: 8497293401ISBN 13: 9788497293402
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Trata del Aprendizaje Servicio, una metodología que combina en una sola actividad, el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad. El aprendizaje servicio parte de la idea que la ayuda mutua es un mecanismo de progreso personal, económico y social y que favorece el aprendizaje y el crecimiento personal. Propone analizar qué puede aportar el aprendizaje servicio a la disciplina de la educación física y como ésta puede concretar sus aportaciones sociales y comunitarias en los proyectos de aprendizaje servicio. Se presentan, además, un conjunto de experiencias muy diversas, en diversos ámbitos y en distintas etapas educativas que permiten visualizar concreciones reales y destacar este valor añadido, cuando se encuentran el aprendizaje servicio y la educación física. Dirigida a profesionales de la Educación Física, psicólogos, pedagogos y educadores en general. Todos ellos pueden encontrar útiles las propuestas que aquí se exponen. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2009
ISBN 10: 849729145XISBN 13: 9788497291453
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El ámbito de la educación física siempre ha mostrado una marcada inquietud por proponer nuevas formas de enseñar. En este libro se sugieren varias técnicas de trabajo cooperativo para las clases de educación física. El uso de estas técnicas se traduce en beneficios para el proceso de enseñanza-aprendizaje: el alumnado está mucho más vinculado entre si; cada uno es responsable tanto del éxito personal como del colectivo; el resultado que persigue cada individuo es positivo para el resto de componentes del grupo con los que interactúa de forma cooperativa; es útil para facilitar la inclusión del alumnado de nueva incorporación o de rendimiento muy dispar, situación muy frecuente en el contexto educativo actual. La estructura del libro consta de tres partes. La primera se fundamenta en la explicación de qué es el aprendizaje cooperativo, sus virtudes y defectos y las variantes más representativas. En la segunda, proponemos dos unidades didácticas. En una el objetivo principal es fomentar la cooperación y la colaboración utilizando como medio, la práctica de diferentes actividades físicas. Y en la otra, se plantea el aprendizaje de diferentes técnicas del judo, utilizando como método las técnicas de aprendizaje cooperativo. Para finalizar, en una tercera parte se proponen de forma breve una serie de contenidos para que puedan ser desarrollados de forma cooperativa, según los intereses de cada docente. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2000
ISBN 10: 849511416XISBN 13: 9788495114167
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Con el título «Deporte con imaginación», se presenta una alternativa muy imaginativa para desarrollar de forma motivante los deportes en la programación de la Educación Física en Secundaria. Esta publicación, ofrece una Unidad Didáctica totalmente experimentada y contrastada donde los materiales son creados por los propios alumnos y los espacios de práctica y reglamentos están adaptados a dicho material, potenciando así el interés por realizar deporte en cualquier espacio, con cualquier material y en cualquier momento, sólo con un poco de imaginación. Se presentan tres unidades temáticas sobre: deportes colectivos tradicionales, deportes de oposición tradicionales y deportes colectivos alternativos. Este es un libro práctico que quiere ayudar a todos aquellos docentes interesados por nuevas formas de motivar a sus alumnos y preocupados por desmitificar el consumo desmesurado en el mundo de la actividad física y el deporte. También es un libro teórico ya que en él se describe toda la programación de una Unidad Didáctica para Secundaria de la actual Reforma Educativa, incluido el dossier del alumno. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 1996
ISBN 10: 8487330479ISBN 13: 9788487330476
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Recoge tres propuestas de trabajo que aportan respuestas a temas como la salud corporal, las actividades en la naturaleza, la condición física y los deportes tradicionales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2011
ISBN 10: 8497292715ISBN 13: 9788497292719
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Actividades acuáticas, 813 Propuesta de juegos de aplicación directa en el medio acuático para niños entre seis y doce años. De contenido esencial para todos aquellos técnicos que se encuentran inmersos en la enseñanza de las actividades acuáticas, Presenta un modelo de enseñanza fundamentado en una metodología a través del juego, en el que, utilizando el modelo integrado de enseñanza combina los métodos más tradicionales con los más contemporáneos. A lo largo del texto se muestran todas aquellas variables que influyen de una manera directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las actividades acuáticas, indicando cuál es el mejor camino para que el practicante descubra cada una de las habilidades motrices acuáticas que son necesarias dominar para estar predispuesto a conseguir el dominio de las habilidades deportivas acuáticas. Su carácter práctico, en el que se incluyen más de 100 juegos acuáticos abiertos, lo convierte en un punto de referencia necesario para ejemplificar cómo se puede llegar a un aprendizaje de las principales habilidades motrices acuáticas de forma significativa. Por la justificación teórica del \"Método Acuático Comprensivo\" y por los recursos en juegos que presenta, se convierte en un texto indispensable para los técnicos acuáticos dedicados a la enseñanza. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2009
ISBN 10: 8497291565ISBN 13: 9788497291569
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Un grupo de profesores de la Universidad Complutense de Madrid han analizado los intereses teórico-prácticos de los expertos en Educación Física y las demandas de formación práctica en la disciplina de Didáctica de la Educación Física de los futuros profesores y profesoras. Con la información recogida, han logrado configurar una propuesta que presentan a través de este CD-ROM interactivo que incluye el desarrollo de 15 temas, sintetizando sus características y las aplicaciones principales de las diferentes temáticas tratadas a la enseñanza de la Educación Física en la Educación Primaria; 54 ejemplos prácticos sobre los diferentes temas acompañados de 50 videos grabados con niños y niñas de Educación Primaria; un amplio apartado de 53 actividades para el lector, integrando 31 vídeos, que plantean la resolución de situaciones prácticas con escolares de Educación Primaria; y un apartado de recursos bibliográficos para cada capítulo o conjunto de temas. Este CD-ROM representa una excelente herramienta, tanto para la formación inicial de los futuros profesores de Educación Física, como para la formación continua del profesorado en ejercicio. Directora: Emilia Fernández García. Colaboradores: Julia Blández Ángel, Mª Ángeles Caballero Hernández-Pizarro, César Fernández-Quevedo Rubio, Mª Luisa Gardoqui Torralba, Miguel Ángel Sierra Zamorano y Mª José Camacho Miñano. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2009
ISBN 10: 8497291549ISBN 13: 9788497291545
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Estos materiales didácticos multimedia representan una excelente herramienta, tanto para la formación inicial de los futuros profesores de Educación Física, como para la formación continua del profesorado en ejercicio. El trabajo que se presenta es el resultado de un proyecto de innovación educativa cuyo objetivo fue profundizar en uno de los contenidos fundamentales de la Educación Física, como es la Educación Física de Base, o también llamada Educación Física Básica o Educación psicomotriz. Un grupo de profesores de la Universidad Complutense de Madrid han realizado una amplia revisión bibliográfica y han revisado los planteamientos teórico-prácticos de los expertos en esta materia. Con toda la información recogida y analizada, han logrado configurar una propuesta lo más completa y variada posible, que presentan a través de este CD-ROM interactivo que incluye: interesantes lecturas (59 básicas y 49 complementarias); numerosas propuestas prácticas acompañadas de 49 videos grabadas con niños y niñas de Educación Infantil y Primaria; un amplio apartado de referencias bibliográficas con cerca de 150 títulos comentados, una relación de revistas, diccionarios, editoriales y páginas web; 37 actividades de reflexión; 18 trabajos de campo; un glosario con 92 palabras-clave de la Educación Física de Base; numerosas guías de ayuda; 36 actividades de aplicación práctica; 18 tests de¡autoevaluación, etc. Directora: Julia Blández Ángel. Colaboradores: Mª José Camacho Miñano, Emilia Fernández García, Nicolás garrote Escribano, Alicia Rubia Casado y Miguel ängel Sierra Zamorano. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2013
ISBN 10: 8497293347ISBN 13: 9788497293341
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2005
ISBN 10: 8497290615ISBN 13: 9788497290616
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El Tratamiento Pedagógico de lo Corporal (TPC) siempre ha buscado la coherencia entre lo que considera importante enseñar y el modo en que se hace. Desde esta lógica, se ha ido consolidando un progresivo abandono de los esquemas de lección exclusivamente fundamentados desde los principios anatómico-fisiológicos. Es decir, ha reclamado del profesorado de Educación Física nuevos modos de interpretar la práctica: convertir sus encuentros con el alumnado en auténticos procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en los que la acción y la reflexión convivan armónicamente. Los autores de este libro, maestros y profesores de Educación Física que trabajan muy cercanos a las dinámicas del Tratamiento Pedagógico Corporal, han encaminado sus esfuerzos a diseñar modos de organizar la práctica desde lógicas pedagógico-didácticas. Han desarrollado procesos de investigación que han insistido en propiciar momentos ricos de intercambio de conocimiento entre los alumnos y los docentes en las diferentes etapas del sistema educativo y de los diferentes contenidos del área. En este libro se exponen ideas y ejemplos de cómo organizar lecciones de Educación Física de Infantil, de Primaria, de Secundaria, de juego y de las actividades en el medio natural. También se exponen procesos de formación inicial y permanente en torno al tema de la lección. No se ofrecen fórmulas mágicas ni modos únicos de hacer, tan sólo se muestran posibilidades concretas de intervención que surgen de la reflexión conjunta de prácticas reales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2002
ISBN 10: 849729016XISBN 13: 9788497290166
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Propone una estrategia de enseñanza basada en la autonomía. El perfil del alumnado que se pretende es el de una persona que pueda construir sus conocimientos autónomamente, es decir, que tenga un dominio en estrategias de aprendizaje. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2012
ISBN 10: 8497293045ISBN 13: 9788497293044
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. \"Fútbol a su medida\" es una herramienta práctica y útil para todos aquellos que trabajan o dedican parte de su tiempo a entrenar y formar jugadores en el apasionante mundo del fútbol. Son muchas las dudas que se presentan a la hora de enfrentarse a una sesión de entrenamiento ¿Es importante el aspecto del trabajo físico en jóvenes jugadores? ¿Qué ejercicios son los más adecuados para conseguir los objetivos? ¿Cuál es el orden en que se deben presentar las actividades a los jugadores para que sean efectivas? ¿Cómo integrar mejor dichas actividades para acercarse a la realidad del juego? El libro \"Fútbol a su medida\" da respuesta a todos estos interrogantes. Propone múltiples sesiones con un sentido global y significativo para que entrenadores, preparadores físicos y formadores trabajen de manera conjunta. Constituye un manual de innumerables propuestas prácticas para su aplicación en la iniciación al fútbol base. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2009
ISBN 10: 8497291476ISBN 13: 9788497291477
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La programación de la Educación Física constituye una labor cotidiana para los docentes de este ámbito. Es por esto, que contando con la experiencia, vivencias y recurriendo a multitud de recursos, se ha llevado a cabo esta propuesta para facilitar la labor del docente. El documento integra y adapta diversas opciones y visiones del quehacer diario de la Educación Física, tratando de huir de la utopía que otras programaciones ofrecen. Está diseñada tanto para el profesional que pretenda asumirla como tal y ponerla en práctica en sus clases diarias, como para aquel otro que la utilice como un referente o fuente de recursos que complete su marco programático personal. El lector tiene en sus manos una obra con carácter global que desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la programación de Educación Física, adaptada a la Ley Orgánica de Educación(LOE). La obra consta de seis volúmenes que desarrollan cada uno de los cursos de la Educación Primaria. En ellos, se plasman los aspectos prescriptivos dictados por la administración educativa y una propuesta de organización de elementos curriculares, hasta concretarlos en la sesión como elemento último de concreción en la programación. El trabajo realizado por el Grupo Pandorga incluye diferentes documentos complementarios (cuadernos para el alumnado) para que el desarrollo de la labor docente resulte más eficaz, facilitando diversas propuestas de seguimiento organizativo, metodológico y evaluativo, perfectamente ensamblados en el total de la programación, siendo ésta aplicable a cualquier realidad educativa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2014
ISBN 10: 8497293452ISBN 13: 9788497293457
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Guía de juegos motrices. Una alternativa para el Young Athletes Program de Special Olympics, compila ochenta juegos motrices que han superado el proceso de selección expuesto en los capítulos anteriores. Los juegos se agrupan en ocho bloques, estructurados de acuerdo con la clasificación de habilidades motrices planteada por el programa Young Athletes de Special Olympics. Cada juego se muestra en una ficha independiente, con diferentes colores para cada habilidad, y recoge la información necesaria para ponerlo en práctica. Destacar que se especifica en cada actividad una adaptación adecuada a las necesidades de los niños y niñas con silla de ruedas, así como otras variantes que permiten ajustar el juego a diferentes contextos, jugadores y materiales. Esta Guía de juegos motrices va destinada a todas aquellas personas (estudiantes, maestros y profesores de educación infantil, primaria y secundaria, padres, animadores socioculturales, directores de tiempo libre, monitores y entrenadores deportivos, etc. ), que precisen recursos lúdico-educativos relacionados con la Educación Física, con la intención de estimular la práctica físico-deportiva y desarrollar su trabajo con niños y niñas que presenten todo tipo de capacidades *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2000
ISBN 10: 848733041XISBN 13: 9788487330414
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Portugués. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2012
ISBN 10: 8497293169ISBN 13: 9788497293167
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Educación Física. Obras generales Los rápidos y constantes cambios en la sociedad precisan una Educación Física eficaz que dé respuestas adecuadas a las nuevas demandas que se le exigen. Conscientes de ello y de la importancia que tiene la asignatura para la educación de los escolares, los autores de Las competencias del profesor de Educación Física presentan las claves para llegar a ser un docente de educación física competente. La obra recoge, desde una amplia perspectiva, reflexiones y propuestas prácticas acerca de cuáles son las competencias que caracterizan a un buen docente de Educación Física en la actualidad. Así, se desgranan aspectos referidos a la organización y animación de situaciones didácticas, a la organización de la asignatura desde una perspectiva inclusiva, a cómo favorecer la progresión de los aprendizajes, o a la implicación de los alumnos y de sus padres en el proceso de aprendizaje. En este sentido, esta obra constituye una interesante y novedosa propuesta para la mejora de la práctica diaria del docente de Educación Física. En definitiva, en Las competencias del profesor de Educación Física se analizan cuáles son las competencias que todo buen docente debe poseer para implementar una Educación Física eficaz, entendida ésta como la capacidad que tiene la disciplina para responder a los grandes desafíos de la infancia y la juventud. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Nuevo desde EUR 18,52
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2011
ISBN 10: 8497292693ISBN 13: 9788497292696
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Con Cuentos motores en Educación Física. Primaria se brinda la opción de desarrollo y fomento de las habilidades lectoescritoras, partiendo de la utilización de cuentos populares a modo de cuentos motores. De esta forma, cada uno de los cuentos se convierten en el centro de interés que ha de favorecer la motivación del alumnado para trabajar, por una parte los contenidos expresivos de forma transversal en cada uno de los cuentos, y por otra el resto de contenidos motores. Para dar una respuesta educativa a la doble demanda que constituye la animación a la lectura y el desarrollo de los contenidos motores, se han elaborado varias unidades didácticas que en su conjunto constituyen una seria intervención desde la Educación Física. Érase una vez en. Educación Física nos da la idea de trabajar con los cuentos motores tradicionales como una aventura que aporta gran interdisciplinariedad desde el área de Educación Física. A esto se le añade la enorme importancia del desarrollo de la competencia lingüística en todas sus dimensiones (principalmente en la oral y lectora). En Cuentos motores en Educación Física. Primaria se tratan aspectos fundamentalmente prácticos, imprescindibles a la hora de trabajar los contenidos propios del área de Educación Física a través de los cuentos motores, utilizados como recurso didáctico. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2011
ISBN 10: 8497292006ISBN 13: 9788497292009
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica La obra se compone de 3 libros (con entidad propia por separado pues cada uno aborda un Ciclo de Primaria) en los que se desarrolla el currículum para la Educación Física en la Educación Primaria, utilizando como medio/fin el juego. Las propuestas están basadas en la experiencia, reflexión y práctica de sus autores durante varios años en diferentes centros educativos. Proporciona las respuestas educativas más adecuadas a las necesidades surgidas en los diversos ámbitos de la educación física. Cada libro estructura el Ciclo en unidades didácticas y sesiones de manera que al final del mismo se han trabajado todos los contenidos y dado respuesta a los objetivos a conseguir. En el libro del Primer Ciclo, la propuesta educativa se basa en la ejecución de sencillos juegos fantásticos, activos y de imitación, que permiten al alumnado de estas edades trabajar la autoconfianza y su desarrollo individual, fomentando la colaboración con los otros. La propuesta de juegos en el libro del Segundo Ciclo, supone un avance gradual hacia el realismo, con superaciones personales y de grupo, que \"resuelven conflictos\", mediante determinadas \"lógicas internas\" por medio de \"sus descubrimientos\" que, libres de discriminación, presentan gran variedad de agrupaciones. La publicación del Tercer Ciclo, propone juegos basados en la motricidad, afectividad y superación tanto individuales como grupales que desembocan finalmente en los juegos predeportivos con sencillas y claras normativas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial INDE, S.A., 2010
ISBN 10: 8497292421ISBN 13: 9788497292429
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Una de las maneras más interesantes de aprender y mejorar en nuestra profesión es fijarnos en aquellos profesionales que hacen bien su trabajo. Y éste es precisamente el objetivo del libro que tienes entre tus manos: aprender de profesores y profesoras de Educación Física que llevan años ejerciendo y que han demostrado tener éxito en los centros en los que han trabajado. Un equipo de ocho profesionales dispuestos a descubrir sus cartas , regalaros sus más preciados secretos y compartirlos con todos vosotros: a ellos les han funcionado y esperan que a vosotros también os funcionen a corto o medio plazo. Existen pocas oportunidades donde el profesorado pueda compartir experiencias, reflexionar juntos y sentirse realizado profesionalmente. Aunque una parte importante del trabajo de los docentes en Educación Física debería de ser en equipo, el colectivo se encuentra muchas veces " solo ante el peligro ", trabajando en solitario y en silencio. En el escenario que os proponemos, los actores y actrices protagonistas nos explican en primera persona, cómo orientan sus clases, cómo las programan, cómo motivan al alumnado, cómo evalúan, cómo han ido formándose y aprendiendo curso a curso, etc. Todos ellos tienen un denominador común: más de diez años de experiencia ejerciendo docencia en Educación Física en centros públicos y concertados. Al margen de esta aparente homogeneidad mantienen una heterogeneidad que sin lugar a dudas enriquecerá sus relatos. Autores: Carlos González Arévalo, Juan Cambeiro, Elisabet Boloix i Ripoll, Neus Carol, Marc González, José Morales Aznar, Helena Santamaria, y Carles Zurita. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2009
ISBN 10: 8497291468ISBN 13: 9788497291460
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La programación de la Educación Física constituye una labor cotidiana para los docentes de este ámbito. Es por esto, que contando con la experiencia, vivencias y recurriendo a multitud de recursos, se ha llevado a cabo esta propuesta para facilitar la labor del docente. El documento integra y adapta diversas opciones y visiones del quehacer diario de la Educación Física, tratando de huir de la utopía que otras programaciones ofrecen. Está diseñada tanto para el profesional que pretenda asumirla como tal y ponerla en práctica en sus clases diarias, como para aquel otro que la utilice como un referente o fuente de recursos que complete su marco programático personal. El lector tiene en sus manos una obra con carácter global que desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la programación de Educación Física, adaptada a la Ley Orgánica de Educación (LOE). La obra consta de seis volúmenes que desarrollan cada uno de los cursos de la Educación Primaria. En ellos, se plasman los aspectos prescriptivos dictados por la administración educativa y una propuesta de organización de elementos curriculares, hasta concretarlos en la sesión como elemento último de concreción en la programación. El trabajo realizado por el Grupo Pandorga incluye diferentes documentos complementarios (cuadernos para el alumnado) para que el desarrollo de la labor docente resulte más eficaz, facilitando diversas propuestas de seguimiento organizativo, metodológico y evaluativo, perfectamente ensamblados en el total de la programación, siendo ésta aplicable a cualquier realidad educativa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial INDE, S.A., 2010
ISBN 10: 8497291999ISBN 13: 9788497291996
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Condición: New. Idioma/Language: Español. La obra se compone de 3 libros (con entidad propia por separado pues cada uno aborda un Ciclo de Primaria) en los que se desarrolla el currículum para la Educación Física en la Educación Primaria, utilizando como medio/fin el juego. Las propuestas están basadas en la experiencia, reflexión y práctica de sus autores durante varios años en diferentes centros educativos. Proporciona las respuestas educativas más adecuadas a las necesidades surgidas en los diversos ámbitos de la educación física. Cada libro estructura el Ciclo en unidades didácticas y sesiones de manera que al final del mismo se han trabajado todos los contenidos y dado respuesta a los objetivos a conseguir. En el libro del Primer Ciclo, la propuesta educativa se basa en la ejecución de sencillos juegos fantásticos, activos y de imitación, que permiten al alumnado de estas edades trabajar la autoconfianza y su desarrollo individual, fomentando la colaboración con los otros. La propuesta de juegos en el libro del Segundo Ciclo, supone un avance gradual hacia el realismo, con superaciones personales y de grupo, que "resuelven conflictos", mediante determinadas "lógicas internas" por medio de "sus descubrimientos" que, libres de discriminación, presentan gran variedad de agrupaciones. La publicación del Tercer Ciclo, propone juegos basados en la motricidad, afectividad y superación tanto individuales como grupales que desembocan finalmente en los juegos predeportivos con sencillas y claras normativas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.