grin verlag jul 2007 (Más de 6.600 resultados)

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 2.0, Hamburger Universität für Wirtschaft und Politik (ehem. Hochschule für Wirtschaft und Politik) (Betriebswirtschaft), Veranstaltung: Grundkurs SAP/3, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit hat zum Ziel, dem Leser das Unternehmen SAP und sein weitverbreitetes Produkt SAP R/3 kurz vorzustellen und im speziellen die Möglichkeiten der Realisierung einer Cost Center bezogener Kostenplanung und -kontrolle aufzuzeigen. Dabei liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit im Bereich der Kostenstellenrechnung. Die Möglichkeit der Budgetierung sowie Planung und Ist Verrechnung bleibt in dieser Arbeit aus Kapazitätsgründen außen vor und wird deshalb nicht behandelt. Dabei werde ich in drei schritten das Thema Kostenstellenrechnung mit SAP/R3 behandeln. Im ersten abschnitt werde ich das Unternehmen SAP vorstellen. Im zweiten Abschnitt werde ich in die Kostenrechnung etwas eingehen und den Zusammenhang zwischen Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostensträgerrechnung vorstellen. Im letzten Abschnitt werde ich speziell im SAP R/3 Controlling mit einem Beispiel Kostenrechnungskreis Kostenarten, Kostenstellen und Leistungsarten anlegen.Dieses Beispiel wurde mit dem SAP R/3 Release 4.6 C durchgeführt. Ich werde in diesem Beispiel dem Leser vorstellen wie die primäre und sekundäre Kostenarten angelegt werden. Des weiteren wird dann das Ziel sein die Kostenstellen im SAP R/3 System anzulegen. Zudem werde ich als letzten Schritt die Leistungsarten und Innenaufträge für Abgrenzung im SAP R/3 System mit einem Beispiel anlegen. Ich hoffe damit einen kleinen Überblick über die Kostenplanung im SAP System dargestellt zu haben. Ziel dieser Hausarbeit soll sein auch für mich in SAP R/3 sowie im Controlling Modul einen besseren Überblick zu bekommen. 40 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 2.0, Hamburger Universität für Wirtschaft und Politik (ehem. Hochschule für Wirtschaft und Politik) (Betriebswirtschaft), Veranstaltung: Grundkurs SAP/3, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit hat zum Ziel, dem Leser das Unternehmen SAP und sein weitverbreitetes Produkt SAP R/3 kurz vorzustellen und im speziellen die Möglichkeiten der Realisierung einer Cost Center bezogener Kostenplanung und -kontrolle aufzuzeigen. Dabei liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit im Bereich der Kostenstellenrechnung. Die Möglichkeit der Budgetierung sowie Planung und Ist Verrechnung bleibt in dieser Arbeit aus Kapazitätsgründen außen vor und wird deshalb nicht behandelt. Dabei werde ich in drei schritten das Thema Kostenstellenrechnung mit SAP/R3 behandeln. Im ersten abschnitt werde ich das Unternehmen SAP vorstellen. Im zweiten Abschnitt werde ich in die Kostenrechnung etwas eingehen und den Zusammenhang zwischen Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostensträgerrechnung vorstellen. Im letzten Abschnitt werde ich speziell im SAP R/3 Controlling mit einem Beispiel Kostenrechnungskreis Kostenarten, Kostenstellen und Leistungsarten anlegen.Dieses Beispiel wurde mit dem SAP R/3 Release 4.6 C durchgeführt. Ich werde in diesem Beispiel dem Leser vorstellen wie die primäre und sekundäre Kostenarten angelegt werden. Des weiteren wird dann das Ziel sein die Kostenstellen im SAP R/3 System anzulegen. Zudem werde ich als letzten Schritt die Leistungsarten und Innenaufträge für Abgrenzung im SAP R/3 System mit einem Beispiel anlegen.Ich hoffe damit einen kleinen Überblick über die Kostenplanung im SAP System dargestellt zu haben. Ziel dieser Hausarbeit soll sein auch für mich in SAP R/3 sowie im Controlling Modul einen besseren Überblick zu bekommen.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 1.3, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung'Zu sehen und zu hören, was in mir ist und mit mir ist und nicht, was dort sein sollte, dort war oder vielleicht sein könnte! Zu sagen, was ich fühle und denke und nicht, was ich sagen sollte! Zu fühlen, was ich fühle und nicht das, was ich fühlen sollte! Zu fragen, was ich möchte und nicht warten, warten, warten auf Erlaubnis! Zu wagen, was mich reizt, statt immer nur Sicherheit zu wählen!'Virginia Satir beschreibt fünf Freiheiten die jedem Menschen vergönnt sein sollten. Doch was ist wenn diese Freiheiten verwehrt werden bzw. wurden. Welche positiven oder negativen Auswirkung hat dies auf die Entwicklung eines Menschen Welche Arten von psychischen Störungen ergeben sich daraus und wer behandelt sie Welche Behandlungsmöglichkeiten werden eingesetzt Auf all diese Fragen werden wir in unserer Hausarbeit genauer eingehen. Wir legen dabei besonderes Augenmerk auf die Entwicklung und den Aufbau der systemischen Beratung und Familientherapie. Weiterhin befassen wir uns mit den Anwendungsmöglichkeiten und dem Facettenreichtum der Inhalte der verschiedenen Modelle während der Entstehung bis hin zur heutigen bunten Landschaft von gemischten Anwendungen im Bereich der systemischen Beratung und Familientherapie. 44 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Politisches System Deutschlands, Note: 2,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer wieder rückt das Thema interkommunale Kooperation in den Fokus des politischen Interesses. Die 33. Hauptversammlung zum deutschen Städtetag im Juli 2005 in Berlin bietet ein junges Beispiel für das hohe Interesse, dass diesem Thema im politischen Tagesgeschäft beigemessen wird. Interkommunale Kooperation wird hier zusammen mit der Kooperation und Arbeitsteilung zwischen den Städten und der Wirtschaft als wichtige Handlungsressource genannt. Während auch weiterhin, und in Zeiten wirtschaftlicher Stagnation oft noch verstärkt, sektorales Denken und eine gewohnheitsmäßige Konkurrenz um Wachstums- und Investitionspotenziale dominieren, scheint eine nachhaltige Stadtentwicklung ein höheres Maß an regionaler Kooperation zu erfordern. Die Aufgaben, vor die eine Kommune gestellt ist, werden immer komplexer und reichen mehr und mehr über die eigenen administrativen Grenzen hinaus. Von Gemeinden und anderen regionalen Akteuren wird vor diesem Hintergrund mehr interkommunale bzw. regionale Kooperation als scheinbar universelle Lösungsformel gefordert.1 Innerhalb welcher Rahmenbedingungen stehen nun welche Ansätze zur Verfügung, die interkommunale Kooperation zu stärken Sowohl auf den politisch - administrativen Rahmen, als auch auf die verschiedenen Kooperationsansätze soll im Folgenden eingegangen werden. Anhand der Metropolregion Hamburg sollen einige Kooperationsformen zudem beispielhaft verdeutlicht werden. Zwischen den bisher tatsächlich realisierten Reformansätzen und den Forderungen klafft eine deutliche Lücke. Hemmnisse und Restriktionen verschiedener Art tragen die Verantwortung für das divergierende Verhältnis zwischen Wunsch und Wirklichkeit. Im Weiteren sollen eben diese Hemmnisse ausgeführt werden, bevor abschließend ein Fazit die gewonnenen Ergebnisse kurz zusammenfasst. 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Freie Universität Berlin (Institut für Deutsche und Niederländische Philologie), Veranstaltung: HS Kanondiskussion: kritische Reflexion schulklassischer Lektüren, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit verfolgt das Ziel, unterrichtspraktische Vorschläge poststrukturalistisch orientierter Literaturdidaktiker im Hinblick auf ihre Realisierbarkeit und ihre Wirksamkeit zu beurteilen. Nach einer einführenden Darstellung wesentlicher Grundgedanken und Strömungen der poststrukturalistischen Theorie im Allgemeinen und der poststrukturalistischen Literaturdidaktik im Besonderen werden - anhand zweier Aufsatzsammlungen - Vorschläge für die didaktische Realisierung poststrukturalistischer Literaturaneignung im Unterricht analysiert. Gemeinsam ist allen Aufsätzen, dass sie nicht versuchen, neue Gegenstände für den Literaturunterricht zu erschließen, sondern sich vielmehr mit geläufigen kanonischen Schulklassikern beschäftigen, dabei aber eine neuartige Herangehensweise anstreben, die sich von der traditionellen Hermeneutik abhebt. Dabei lassen sich zwei wesentliche Ansätze unterscheiden: die Dekonstruktion bzw. Pluralisierung von Deutungsansätzen sowie die Untersuchung intertextueller Verflechtungen und gegenläufiger Diskurse. Die Untersuchung kommt zu dem Ergebnis, dass die Unterrichtsvorschläge immer dann sinnvoll und realitätstauglich erscheinen, wenn sie übermäßige Komplexität vermeiden, konkrete Aufgabenstellungen für die Schüler entwickeln und die poststrukturalistische Analysetätigkeit mit handlungs- und produktionorientierten Methoden kombinieren. Wenig praktikabel sind allerdings diejenigen Aufsätze, die mit übertriebener Wissenschaftlichkeit an die jeweiligen Texte herangehen und dabei die zeitökonomischen Beschränkungen des Unterrichts ignorieren, zu wenig Wert auf eine angemessene didaktische Reduktion legen und dabei auf methodische Vielfalt verzichten. Besonders häufig anzutreffende negative Merkmale dieser Ansätze sind eine unzureichende Übertragung der oft ausufernden literaturwissenschaftlichen Überlegungen in praxistaugliche didaktische Vorschläge sowie eine grundsätzliche Geringschätzung der Bedeutung von Lesevergnügen und Leseförderung im Unterricht. 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Darmstadt, ehem. Evangelische Fachhochschule Darmstadt, Veranstaltung: Umgang mit Tod und Sterben, Sprache: Deutsch, Abstract: Da Eltern in ihrer Erziehung grundsätzlich das Ziel vor Augen haben, ihre Kinder glücklich zu machen und weniger mit Problemen und Schwierigkeiten zu konfrontieren, wird den Sprösslingen in dieser Lebensphase der Neugierde und des Lernens kaum über Tod und Sterben berichtet. Doch gerade in der Kindheit kann dieses Thema schon von großer Bedeutung sein und bei den jungen Menschen ein emotionales Chaos anrichten. Im vorliegenden Text wird die Thematik 'Tod und Sterben' ausführlich behandelt. Ganz besonders wird dabei aufgegriffen, wie Kinder mit dem Tod umgehen und altersentsprechende Kinderbücher auf genanntes Thema explizit eingehen. Tod und Sterben werden genauer definiert und einhergehende emotionale Aspekte, wie Ängste, Trauer und Zweifel, werden eingebracht. Dabei sind die einzelnen Trauerphasen und eine entsprechende Trauerbewältigung demonstriert.Erste Überlegungen über Tod und Sterben bei Kindern, angefangen bei Auseinandersetzungen mit dem Tod des Haustieres, werden geschildert. Weiter steht die kindliche Bewältigung von Ängsten und Trauer gegenüber sterbenden oder toten bekannten und verwandten Menschen im Vordergrund. Gefühle und Gedanken über den eigenen Tod bei Kindern werden dargestellt. Zudem sind Rolle, Geeignetheit und Altersentsprechung von Bilder-, Märchen- bzw. Lesebüchern bezogen auf Tod und Sterben aufgezeigt. Dafür werden zusätzlich zwei Kinderbücher vorgestellt. Hierbei wird der Frage nachgegangen, wie gut diese Bücher, die sich ausschließlich mit der oben genannten Thematik beschäftigen, bei Kindern ankommen und wie sich Bilder sowie Texte auf unsere Jüngsten auswirken. 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Germanistische Literaturwissenschaften), Veranstaltung: Lyrik des 18. Jahrhunderts, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich hauptsächlich mit der Frage, ob Goethes Ballade Der Gott und die Bajadere ein Produkt seines eigenen Erfindungsreichtums ist, oder aus der Verwebung fremder Ideen entstand. So wird die Rolle der einzelnen in der Forschungsliteratur diskutierten Quellen analysiert und in eine Interpretation des Werkes eingebunden. Der eigentlichen Analyse der Ballade und ihrer Quellen geht ein systematischer Teil mit einer Diskussion der Ausgabenfrage, Forschungsliteratur und weiteren Hilfsmitteln voraus. Dem folgt eine Einordnung des Gedichtes in die Gruppe der Balladen. Anschließend werden die Strophenform und ihre möglichen Quellen diskutiert, gefolgt von einer Analyse der Motiv- und Stoffvorlagen. Alle Erkenntnisse aus diesen Teilen werden dann in einer detaillierten Interpretation der Ballade diskutiert unter Einbeziehung der Interpretationsansätze von Hartmut Laufhütte ( Formulierungshilfe für Haustyrannen Goethes: Der Gott und die Bajadere 1987), Ilse Graham ( Goethe. Schauen und Glauben 1988) und Norbert Mecklenburg ( Poetisches Spiel kultureller Alterität: Goethes Indische Legende Der Gott und die Bajadere 2000). Zusätzlich werden vergleichend auch Goethes Die Braut von Korinth und Berthold Brechts Sonett Über Goethes Gedicht Der Gott und die Bajadere (1938) herangezogen. Die Arbeit kommt zu dem Ergebnis, dass Goethe sich zwar vieler fremder Einflüsse bedient zu haben scheint, seine Ballade aber durch ihre spezielle Behandlung des Themas und Verwendung der formalen Muster durchaus als ein kreatives Meisterwerk Goethes bezeichnet werden kann. 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Seminar für Alte Geschichte), Veranstaltung: Hauptseminar: Piraterie und Handel in der Antike, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Seeräuberkrieg des Pompeius Magnus (67 v. Chr.) ist in der Geschichte der antiken Piraterie ein herausragendes Ereignis: Die Aktion bezog innerhalb eines kurzen Zeitraums das gesamte Mittelmeer mit ein und hatte somit für damalige Verhältnisse ein immenses Ausmaß. Sie bildete den Schlusspunkt für eine Periode besonders starker Bedrohung durch das Piratentum auf dem Mittelmeer. Das Vorgehen des Pompeius gegen die Seeräuber ist Thema dieser Arbeit.In der Einleitung wird u.a. auch auf die Quellen- und Literaturlage eingegangen: Zum Piratentum im Zeitraum von ca. 100 bis 67 v. Chr. und speziell zum Seeräuberkrieg des Pompeius sind zahlreiche Zeugnisse vorhanden. Die Überlieferung ist allerdings einseitig griechisch-römisch geprägt. Insbesondere Selbstzeugnisse der Piraten fehlen. Bei der Erforschung der antiken Seeräuberei hat sich in den letzten Jahrzehnten eher wenig getan; man neigt aber in der neueren Literatur immerhin zu einer differenzierteren und weniger einseitigen Sichtweise.Der folgende Abschnitt behandelt die Vorgeschichte: Dabei wird zum einen die Entstehung der so genannten kilikischen Piraterie beleuchtet. Sie ist es vor allem, die in dieser Zeit relevant war. Zum anderen findet die Lage in der 1. Hälfte des 1. Jhs. v. Chr. Berücksichtigung - einschließlich der wenig erfolgreichen Aktionen gegen die Seeräuber vor dem Jahr 67.Das darauf folgende Kapitel beschäftigt sich ausführlich mit dem Seeräuberkrieg des Pompeius selbst. Es wird dargestellt, wie es dazu kam, wie vorgegangen wurde, wie er endete und welches die unmittelbaren Folgen waren. Zur Vervollständigung des Bildes richtet dann ein gesonderter Abschnitt das Augenmerk auf den speziellen Kriegsschauplatz Kreta und auf das dortige Eingreifen des Pompeius. Danach wird auf die weitere Entwicklung und die langfristigen Folgen eingegangen: Genauer geht es um einige mit dem Seeraub, Pompeius bzw. Kilikien zusammenhängende Aspekte in der Zeit nach 67. Dabei darf man sich freilich zeitlich nicht zu weit entfernen, auf keinen Fall ins 3. Jh. n. Chr. hinein, da dann nicht nur allgemein der Abstand zu groß würde, sondern auch die Wirren dieser Zeit eine völlig neue Lage schaffen. Den Abschluss bildet eine Zusammenfassung der Ergebnisse mit Fazit und Ausblick.Im allgemeinen ist das Vorgehen chronologisch. Dort allerdings, wo es zur besseren Verdeutlichung des Sachverhalts notwendig erscheint, werden thematisch zusammengehörende Aspekte auch zusammen in einem Abschnitt geschildert. 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung, Note: 1.3, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung'Zu sehen und zu hören, was in mir ist und mit mir ist und nicht, was dort sein sollte, dort war oder vielleicht sein könnte! Zu sagen, was ich fühle und denke und nicht, was ich sagen sollte! Zu fühlen, was ich fühle und nicht das, was ich fühlen sollte! Zu fragen, was ich möchte und nicht warten, warten, warten auf Erlaubnis! Zu wagen, was mich reizt, statt immer nur Sicherheit zu wählen!'Virginia Satir beschreibt fünf Freiheiten die jedem Menschen vergönnt sein sollten. Doch was ist wenn diese Freiheiten verwehrt werden bzw. wurden. Welche positiven oder negativen Auswirkung hat dies auf die Entwicklung eines Menschen Welche Arten von psychischen Störungen ergeben sich daraus und wer behandelt sie Welche Behandlungsmöglichkeiten werden eingesetzt Auf all diese Fragen werden wir in unserer Hausarbeit genauer eingehen. Wir legen dabei besonderes Augenmerk auf die Entwicklung und den Aufbau der systemischen Beratung und Familientherapie. Weiterhin befassen wir uns mit den Anwendungsmöglichkeiten und dem Facettenreichtum der Inhalte der verschiedenen Modelle während der Entstehung bis hin zur heutigen bunten Landschaft von gemischten Anwendungen im Bereich der systemischen Beratung und Familientherapie. 44 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Seminar für Alte Geschichte), Veranstaltung: Hauptseminar: Piraterie und Handel in der Antike, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Seeräuberkrieg des Pompeius Magnus (67 v. Chr.) ist in der Geschichte der antiken Piraterie ein herausragendes Ereignis: Die Aktion bezog innerhalb eines kurzen Zeitraums das gesamte Mittelmeer mit ein und hatte somit für damalige Verhältnisse ein immenses Ausmaß. Sie bildete den Schlusspunkt für eine Periode besonders starker Bedrohung durch das Piratentum auf dem Mittelmeer. Das Vorgehen des Pompeius gegen die Seeräuber ist Thema dieser Arbeit.In der Einleitung wird u.a. auch auf die Quellen- und Literaturlage eingegangen: Zum Piratentum im Zeitraum von ca. 100 bis 67 v. Chr. und speziell zum Seeräuberkrieg des Pompeius sind zahlreiche Zeugnisse vorhanden. Die Überlieferung ist allerdings einseitig griechisch-römisch geprägt. Insbesondere Selbstzeugnisse der Piraten fehlen. Bei der Erforschung der antiken Seeräuberei hat sich in den letzten Jahrzehnten eher wenig getan; man neigt aber in der neueren Literatur immerhin zu einer differenzierteren und weniger einseitigen Sichtweise.Der folgende Abschnitt behandelt die Vorgeschichte: Dabei wird zum einen die Entstehung der so genannten kilikischen Piraterie beleuchtet. Sie ist es vor allem, die in dieser Zeit relevant war. Zum anderen findet die Lage in der 1. Hälfte des 1. Jhs. v. Chr. Berücksichtigung - einschließlich der wenig erfolgreichen Aktionen gegen die Seeräuber vor dem Jahr 67.Das darauf folgende Kapitel beschäftigt sich ausführlich mit dem Seeräuberkrieg des Pompeius selbst. Es wird dargestellt, wie es dazu kam, wie vorgegangen wurde, wie er endete und welches die unmittelbaren Folgen waren. Zur Vervollständigung des Bildes richtet dann ein gesonderter Abschnitt das Augenmerk auf den speziellen Kriegsschauplatz Kreta und auf das dortige Eingreifen des Pompeius. Danach wird auf die weitere Entwicklung und die langfristigen Folgen eingegangen: Genauer geht es um einige mit dem Seeraub, Pompeius bzw. Kilikien zusammenhängende Aspekte in der Zeit nach 67. Dabei darf man sich freilich zeitlich nicht zu weit entfernen, auf keinen Fall ins 3. Jh. n. Chr. hinein, da dann nicht nur allgemein der Abstand zu groß würde, sondern auch die Wirren dieser Zeit eine völlig neue Lage schaffen. Den Abschluss bildet eine Zusammenfassung der Ergebnisse mit Fazit und Ausblick.Im allgemeinen ist das Vorgehen chronologisch. Dort allerdings, wo es zur besseren Verdeutlichung des Sachverhalts notwendig erscheint, werden thematisch zusammengehörende Aspekte auch zusammen in einem Abschnitt geschildert. 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, einseitig bedruckt, Note: keine, Universität Koblenz-Landau (Pädagogik der Frühen Kindheit), Veranstaltung: Vorschulkonzeptionen, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reggiopädagogik ist kein ausgefeiltes Theoriemodell, aus dem sich bestimmte professionelle Handlungsweisen für die elementarpädagogische Praxis ableiten lassen. Sie lässt sich eher als eine Erziehungsphilosophie verstehen, die eine Reihe von Grundannahmen und flexibel handhabbaren Praxiselementen miteinander verbindet. Zu nennen sind vor allem das Bild vom Kind, die Bedeutung von Identität und Gemeinschaft, die Vorstellung von Bildung und Lernen, die Bedeutung von Projekten, die Rolle Erwachsener, die Bildungsfunktion von Räumen (der Raum als '3. Erzieher'). Mit diesen zentralen Elementen stellt sich die Reggiopädagogik als ein Konzept dar, das durch - Optimismus, - Offenheit und - Ganzheitlichkeit eine hohe Attraktivität aufweist, das aber auch von den Beteiligten die Überwindung traditioneller Vorstellung von der helfenden Erzieherin abverlangt, die die Probleme der Kinder löst und es den Kindern schön machen möchte. Berechtigt ist die Frage, ob die Reggiopädagogik sich nur in den kommunalen Kindertageseinrichtungen in Reggio Emilia realisieren kann, weil sich hier ein unverwechselbares Zusammenspiel von historischen, kulturellen und politischen Bedingungen für die Entfaltung einer spezifischen, theoretisch reflektierten elementarpädagogischen Praxis ergeben hat. Geht man von der Reggiopädagogik als einer Erziehungsphilosophie aus, wird man dagegen feststellen, dass die zentralen Grundannahmen der Reggiopädagogik, vor allem die Vorstellung vom aktiven, die Welt erschließenden Kind, relativ unabhängig von den äußeren Rahmenbedingungen umsetzbar sind. Die materiellen und insbesondere personellen Bedingungen elementarpädagogischer Praxis können andererseits die Umsetzungsqualität der Reggiopädagogik erheblich beeinflussen. Hauptaugenmerk der vorliegenden Arbeit liegt auf dem Konzept des dritten Erziehers, sowie auf den architektonischen Gegebenheiten der italienischen Krippen und Kindergärten in Reggio Emilia. Es soll außerdem versucht werden den Einfluss der Architektur sowie der Raumgestaltung auf die Entwicklung der Kinder darzustellen. 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware 44 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Jura - Rechtsphilosophie, Rechtssoziologie, Rechtsgeschichte, Note: 14 Punkte, Universität Augsburg (Juristische Fakultät der Uni Augsburg), Veranstaltung: Seminar über Amtshaftungsrecht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage von staatlichem Unrecht und wer haftend dafür eintritt wurde im Laufe der Geschichte stark unterschiedlich beurteilt. Die enge Verknüpfung dieser Frage mit dem Staatsbegriff und ihre wechselnde Beantwortung durch den Gesetzgeber sind geeignet, ein erhellendes Licht auf das jeweilige Staatsverständnis und seine praktischen Konsequenzen zu werfen. Im Zusammenhang damit wird auch deutlich, wie man das Verhältnis des Staates zu seinen Dienern und Bürgern beurteilte.Die Kodifizierung des deutschen Staatshaftungsrechts hat eine über zweihundertjährige Geschichte. Nichtsdestoweniger ist das Staatshaftungsrecht bis heute in mancherlei Hinsicht mangelhaft.Es ist unübersichtlich, da weitgehend gewohnheitsrechtlich und richterrechtlich entstanden. Es ist dogmatisch schon durch seine Zwitterstellung zwischen Zivilrecht und Öffentlichem Recht mißlungen. Zudem gilt es als unvollständig, unsystematisch, antiquiert und kompliziert , vielen Reformversuchen zum Trotz.Diese Arbeit versucht hierfür Gründe aufzuzeigen und die Entwicklung aus historischer Sicht verständlich zu machen. Sie beschäftigt sich mit der mittelbaren Staatshaftung und beschränkt sich dabei auf das materielle Amtshaftungsrecht. Richterliche Haftung soll nur am Rande erwähnt werden. Die Haftung von Beliehenen und Personen, die aufgrund einer öffentlichen Konzession selbständig tätig werden, wie Notare, Ärzte und Anwälte, wird nicht behandelt.Zum besseren Verständnis werden Begriffserklärungen und grundsätzliche Überlegungen zum Amtshaftungsrecht den geschichtlichen Ausführungen vorangestellt.Um einzelne Themenkreise nicht auseinanderreißen zu müssen wird nicht nur chronologisch vorgegangen. 40 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: 'Es ist kein Rock noch Kleid, das einer Frau oder Jungfrauen übeler anstehet, als wenn sie klug will sein.' (Martin Luther) Die Geschichte der Frauenbildung reicht nach neueren Forschungserkenntnissen bis in die Antike zurück. Auch in den mittelalterlichen Klöstern unterrichteten gebildete Nonnen, in der italienischen Renaissance sind vereinzelt Professorinnen der Rechtswissenschaften zu finden. Dass sich 'weibliches Wissen' jedoch erst im 19. Jahrhundert einen festen Platz an den Universitäten in Europa sichern konnte, deutet auf den Verdrängungsprozess hin, in dem den Frauen wiederholt errungene Gebiete streitig gemacht wurden. Deutlich wir dies an einzelnen weiblichen Ausnahmen wie Christiane Marianne Ziegeler, Anna Maria Balthasar und Dorothea Schlözer. Besonders hervorzuheben ist Dorothea Christiane Erxleben, die in ihrem Buch 'Gründliche Untersuchung der Ursachen, die das weibliche Geschlecht vom Studieren abhalten' anderen Frauen Mut zum Studium. 'Als Wunder des Jahrhunderts angestaunt, jedoch damit auch durchaus als Ausnahme empfunden' gingen sie einen ersten Schritt in Richtung wissenschaftlicher Bildung. Der geregelte Weg in die Universitäten für Frauen musste erst noch erkämpft werden. Auf diesen Prozess, den Kampf um das Frauenstudium, wird im ersten Abschnitt näher eingegangen. Dabei stehen vor allem die Kritiker mit ihren Vorurteilen im Mittelpunkt. Aber auch die Frauenbewegung und erste Erfolge werden zur Sprache kommen. Im zweiten Teil wird ein Blick auf die ersten Gasthörerinnen an deutschen Universitäten geworfen. Hier geht es um die Frage der sozialen Herkunft, sowie der Religionszugehörigkeit und der Studienfachwahl. Außerdem werden anhand des Studienalltags die bestehenden Probleme und Einschränkungen der Gasthörerinnen verdeutlicht. Unter ähnlichen Gesichtspunkten wird danach das ordentliche Studium von Frauen erläutert. Dabei werden Besonderheiten in der sozialen Herkunft, aber auch in der Studienfachwahl und damit verbunden die Konfessionszugehörigkeit, näher beleuchtet. Die Beziehungen zwischen männlichen und weiblichen Kommilitonen und die finanzielle Belastung der Studentinnen werden unter dem Gesichtspunkt des Studienalltages behandelt. Mit einem kurzen Exkurs in den Bereich der Studentinnenvereine werden das ordentliche Frauenstudium und seine Entwicklung abgeschlossen. Im letzten Teil wird die jetzige Situation der Studentinnen an Universitäten beschrieben und noch immer bestehende Auffälligkeiten hervorgehoben. 36 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 2, Universität Salzburg (Institut für Computerwissenschaften), Veranstaltung: Seminar aus Informatik, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden verschiedene formale Ansätze zur Modellierung von Semantischen Netzen, sowie deren Bezug zu semantischen Relationen aus der Linguistik präsentiert.Im ersten Kapitel wird eine Einleitung zu dem Thema gegeben bei der die Motivation und die Ziele Semantischer Netze erläutert werden. In der Folge wird eine linguistische Herleitung zu Semantischen Netzen gegeben und wichtige formale Aspekte zur Beschreibung von semantischem Wissen präsentiert.Im zweiten Kapitel werden sechs Typen Semantischer Netze abgehandelt und dazu kleine Modellierungsbeispiele gegeben. Die Formalismen dieser Netze werden dabei größtenteils über die Logik erster Stufe aufgebaut.Im dritten Kapitel wird ein Typ von praktisch angewandten Netzen präsentiert, die KL-ONE Systeme. Eine Implementierung eines KL-ONE Systems - Classic - wird im Anschluss in groben Zügen beschrieben. 40 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,0, Universität Karlsruhe (TH) (Institut für Litreraturwissenschaft), Veranstaltung: Brechts Lehrstücke, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein wichtiges Ziel der Lehrstücke sollte es sein, sowohl den Aufführenden als auch dem Publikum durch aktive Beteiligung ein neues gesellschaftliches Verhalten einzuüben, das einer arbeitsteiligen Gesellschaft gerecht werden sollte. Es galt, an exemplarischen Situationen das nicht mehr zeitgemäße Bild des selbständigen und selbstbestimmten Individuums, an das das Bürgertum noch festhielt, in seiner Widersprüchlichkeit zu entlarven. Dabei wird in Brechts Lehrstücken keineswegs das Individuum als solches negiert, wie es ihnen die Kritik (vor Allem in Bezug auf die Maßnahme) oft vorgeworfen hat; vielmehr wird es in den Lehrstücken neu definiert - und zwar als Teil einer Gemeinschaft, zu der es in Wechselbeziehung steht.Bei den hier diskutierten Lehrstücken (Flug der Lindberghs / Badener Lehrstück vom Einverständnis / Der Jasager. Der Neinsager / Die Maßnahme) wird eine Entwicklung aufgezeigt bezüglich der Frage nach einer Neudefinition der Individualität in einer arbeitsteiligen Gesellschaft und dabei auch die Unterschiede in den verschiedenen Fassungen der Stücke beleuchtet.Während im Flug der Lindberghs noch gezeigt wird, dass der technische Fortschritt nun von einem Kollektiv vorangetrieben wird und nicht auf Einzelheldentum aufbaut, wird im Badener Lehrstück diese Fragestellung verstärkt auf den Fortschritt im sozialen Bereich bezogen. Hier tritt auch das Thema vom Einverständnis zum ersten Mal zutage, welches in dieser Arbeit auch beleuchtet wird: Einverständnis mit einer bestimmte Situation bedeutet hier eine Unterordnung sowie ein realistisches Erkennen ihrer Rahmenbedingungen, welche beide notwendig für eine Veränderung sind. Im Jasager (zweite Fassung) und im Neinsager wird die gewonnene Erkenntnis über das Einverständnis auf die Probe gestellt, indem eine extreme Situation geschaffen wird. Die Frage lautet: Wann ist Einverständnis (bzw. wann sind welche Aspekte davon) richtig und wann falsch Die bereits in den vorangegangenen Lehrstücken mehr oder weniger unterschwellig vorhandene Problematisierung gesellschaftlicher Umstände zeigt sich in der Maßnahme offen und gnadenlos. Das Thema aus dem Jasager wird, diesmal explizit auf den Klassenkampf bezogen, in einen historischen und ideologischen Kontext gerückt und fordert so eine kritische Stellungnahme zu diesem Stück. 36 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Rhetorik / Phonetik / Sprechwissenschaft, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Neuphilologisches Institut), Veranstaltung: Rhetorische Textanalyse, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Eberhard-Karls Universität Tübingen, Neuphilologische Fakultät, Seminar für Allgemeine RhetorikHS: Rhetorische Textanalyse, Wintersemester 1996/97Rhetorische (evaluative, persuasive) Sprechaktevon: Sebastian HoosAbstractIm Rahmen der Untersuchung geeigneter Analysemodelle für Texte, unter dem Aspekt rhetorischer Relevanz, waren es drei textbezogene linguistische Theoriefelder, welche in oben genanntem Seminar Rhetorische Textanalyse genauer betrachtet wurden. Neben Syntax und Semantik, textinternen Disziplinen, bildet die Pragmatik die dritte. Die Pragmatik ist wie Semantik und Syntax textimmanent, also im Text angelegt und analysierbar, unterscheidet sich von den vorigen jedoch in so fern, als sie, sozusagen als Brücke zur Außenwelt, den Text verläßt und das Verhältnis von sprachlich Geäußertem und dem, was ein Sprecher oder eine Sprecherin damit der angesprochenen Person gegenüber überhaupt bezwecken kann untersucht. Hier setzt diese Arbeit mit dem Thema Rhetorische (argumentative, evaluative) Sprechakte an, bei einemin der Pragmatik verwurzelten Teilgebiet. Die Allgemeine Theorie der Sprechakte gilt als der bis dato erfolgreichste Versuch zu erklären, was es heißt, durch Sprechen zu handeln. Inhaltsverzeichnis1. Einleitung1.1 Themenanalyse1.2 Einführung1.2.1 Sprachphilosophie - Sprechakttheorie1.2.2 Der Sprechakt1.2.3 Illokutionsindikatoren1.2.4 Sprechaktklassifikation1.2.5 Rhetorische Sprechakterfolgsbedingungen1.2.6 Rhetorische Sprechakte1.3 Vorgehensweise1.4 Fragestellungen2. Durchführung2.1 Texttheorie und Mimesisgedanke2.2 Versuch einer Systematik2.3 Anwendung (Reichstagsrede von Otto Weis)2.3.1 Titelaussage - Textillokution2.3.2 Segment-dominierende Illokutionen2.3.3 Makro-Textebene: Illokutionsstruktur2.3.4 Mikro-Textebene: Illokutionsstruktur2.3.5 Sprechaktklassifikation3. Schlußteil4. Literaturverzeichnis5. Anhang5.1 Sprechakt nach Searle5.2 Der Redetext5.3 Mikrostruktur-Illokutionsanalyse 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Theologie - Vergleichende Religionswissenschaft, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Hochschule für Philosophie München, Veranstaltung: Islam und Christentum in Afrika, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 11. September 2001, islamistische Terroristen fliegen zwei zuvor entführte Flugzeuge in das World Trade Center in New York und ein Flugzeug in das scheinbar sicherste Gebäude der Welt, das Pentagon. Über 5000 Menschen sterben bei den Anschlägen. Für die Vereinigten Staaten von Amerika ist das der erste und zugleich schwerste Angriff auf heimischen Boden. Die gesamten westlichen Regierungen bekunden dem amerikanischen Volk ihre Anteilnahme. Der Deutsche Bundeskanzler Gerhard Schröder spricht sogar von einem Angriff auf die westliche Zivilisation . Aber auch islamisch geführte Regierungen sprechen sich gegen die Anschläge aus. Die schrecklichen Bilder von den Anschlägen gehen um die ganze Welt, aber nicht nur diese Bilder. Wir sehen auch Bilder von jubelnden Palästinensern, Bilder von einem höhnisch lachenden irakischen Diktator Saddam Hussein. Nie werden wir die Schreie der hilflosen Menschen in New York vergessen, aber wir werden auch die freudenreichen Gesänge der Palästinensern und die Freudenbekundungen des irakischen Diktators nicht wieder so schnell aus unseren Köpfen herausbringen. Seit diesem Zeitpunkt sehen viele Menschen in jedem arabisch aussehenden Menschen einen potentiellen Terroristen. Die Vereinigten Saaten von Amerika haben gleich nach den Anschlägen eine gigantische Antiterror-Allianz geschmiedet. Das islamistische Talibanregime wurde von dieser Allianz gestürzt und viele Terroristen wurden verhaftet. Nun wollen die Amerikaner auch dem Regime um Saddam Hussein an den Kragen. Doch in diesem Fall haben die Vereinigten Saaten von Amerika einen erheblichen Widerstand aus aller Welt zu spüren bekommen. Die Islamische Welt spricht schon von einem erneuten Kreuzzug der westlichen Welt gegen den Islam. Immer mehr islamische Gruppierungen stellen sich gegen den westlichen Imperialismus . Kommt es wirklich zu einem Clash of Civilizations wie es Huntington in seinem gleichnamigen Buch beschreibt Oder fehlt es uns an Dialogfähigkeit mit dem Islam Was zum Beispiel können die christlichen Kirchen, die ja die westliche Welt seit über 2000 Jahren maßgeblich geprägt haben, zur Lösung dieses Konflikts machen Gibt es überhaupt eine Lösung in diesem Konflikt 28 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Internationale Diskussion zu Schule und sozialer Exklusion, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Pisagebeutelte Nation' belegte Platz 3 bei der Wahl zum Wort des Jahres 2004 der Gesellschaft für deutsche Sprache. Nach gleich mehreren PISA- und IGLU-Schocks ist das deutsche Bildungswesen stark in den Blickpunkt der gesellschaftlichen Diskussion gerückt und durch die Offenlegung der Unterdurchschnittlichkeit der deutschen SchülerInnen ist auch das Thema Schulverweigerung und Schulabsentismus in den Fokus der Medien und der Wissenschaft geraten. Während sich bis vor einigen Jahren lediglich Sonderpädagogen und Kriminologen, die nach einer Korrelation von Schulabsentismus und abweichendem Verhalten suchten, für diese Thematik interessierten, blickt nun die breite Öffentlichkeit auf dieses Problem.Da im globalisierten, ökonomischen Wettbewerb die westlichen Industrienationen in einer 'Konkurrenz der Köpfe' stehen, wie es in der Politik häufig geäußert wird, interessiert sich nun auch diese für die Gründe von Schulverdrossenheit. Aber vor allem die schulabsenten SchülerInnen selbst sind später die Leidtragenden ihrer Schulverweigerung, da ohne guten, oder gar ohne jeglichen Schulabschluss der Zugang zum hart umkämpften Arbeits- und Ausbildungsmarkt verwehrt bleibt und das Resultat einer gescheiterten Schullaufbahn meistens der soziale Abstieg ist.'Die mit dem wirtschaftlichen Strukturwandel verbundenen objektiven Entwicklungen führen zu ständig steigenden Qualifikationsanforderungen, die nicht ohne subjektive Folgen bleiben, denn im Wettlauf um höhere Abschlüsse gibt es 'trotz aller schulischen Bemühungen immer auch Verlierer. Das sind vor allem jene Schülerinnen, die nach Vollendung der Schulpflicht die allgemein bildende Schule ohne Abschluss verlassen. Je höher das durchschnittliche formale Bildungsniveau der Bevölkerung steigt, desto mehr werden diese Schulversager zu einer stigmatisierten Gruppe' (Arbeitsgruppe Bildungsbericht am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 1994, S. 276)'Sind Schulverweigerer nun einfach alles faule 'Null-Bock Kandidaten', oder gibt es differenzierte Gründe, warum junge Menschen die Schule meiden Hat Schulverweigerung im Vergleich zu 'früher' in den letzten Jahren zugenommen, oder hat die mediale Berichterstattung das Thema hochstilisiert Vor allem: Wie kann man präventiv vorbeugen, um junge Menschen vor Schulabsentismus zu bewahren 40 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Gesundheit - Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: gut, , Veranstaltung: Fitnessfachwirt BSA-Akademie, Sprache: Deutsch, Abstract: In Europa und auch in unserem Land werden die Menschen immer älter. Eine Prognose sagt aus, dass im Jahre 2040 etwa 5,6 Millionen deutscher Bürger ein Durchschnittsalter von ca. 80 Jahren erreichen werden. Laut einer Übersicht des deutschen Ärzteblattes von 11/99 werden aber nur noch im Jahre 2040 etwa 68,8 Millionen deutscher Bürger in ihrem Heimatland leben. Demgegenüber war es noch im Jahre 1997 eine stattliche Zahl von ca. 82 Millionen. Dies trägt dazu bei, dass eine genaue Studie natürlich nicht betrieben werden kann.Unsere Lebenserwartungen werden zwar immer höher, aber wir leben nicht gesünder als unsere Vorfahren. Im Jahre 1999 lag die Lebenserwartung bei den Männern in einen Bereich von ca. 74 Jahren. Als Vergleich wäre die Lebenserwartung der Frau zu benennen. Sie lag bei ca. 80,3 Jahren.Unsere medizinischen Erkenntnisse und Erfolge trugen dazu bei, dass die Säuglingssterblichkeit abnahm. Außerdem konnten Infektionskrankheiten und parasitäre Erkrankungen erfolgreich zurückgedrängt werden. Aber der deutlich verbesserte Wohlstand in unserem Land und in Europa hat natürlich auch seine negativen Seiten.Übergewicht, Herzkreislauferkrankungen und auch Haltungsschäden sind neue Krankheitsbilder. Hervorgerufen durch Bewegungsarmut und Bewegungsmangel!!Ein Ernährungsbericht des Bundesministeriums für Gesundheit sagt aus, das die Deutschen zum Beispiel viel zu fett essen. Vor allem tierische Fette (gehärtete Fette). Das 'Statistische Bundesamt' meint, das etwa 47 Prozent der Bundesbürger zu dick sind. Die leider am stärksten betroffene Altersgruppe ist mit über 60 Prozent die der 65-bis 70-jährigen. Gerade von Ihnen sollten wir doch lernen können. Wir übernehmen doch Verhaltensweisen und Verhaltensmuster im alltäglichen Leben. Ein Umdenken ist dringend notwendig. Weitere Untersuchungen haben ergeben, dass ca. 35 Prozent aller Todesfälle an Krebs auf eine falsche Ernährung zurückzuführen ist. Der Prozentsatz liegt bei anderen Krebsarten noch viel höher. Dies bezieht sich auf den Magenkrebs, Brustkrebs bei Frauen und den Dickdarmkrebs. Dies belegen mehrere Broschüren aus der Krebspräventation und Ernährung. [.] 32 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2006 in the subject Economics - Macro-economics, general, grade: 2,3, Technical University of Chemnitz, language: English, abstract: This paper describes the basic elements of an experimental design, beginning with a short introduction to that topic with the example why are people contributing willingly money and why they act the way they act. Then the most commonly design of the voluntary contribution mechanisms is shortly analyzed followed from disturbing factors that might influence an experiment in an undesireable way. That may distort the evaluation process. Next to this most influencing factors are analysed which lead to different human behaviour and explain the experiments' results on factors like altruism, group size, earnings, etc. Finally a conclusion sums up and suggests an experiment over the internet where the 'experimentator' is able to follow the decision process in a kind of chatroom. Dieses Paper bietet ein Übersicht über experimentelle Rahmenbedingungen, die sich mit dem 'Trittbrettfahrerverhalten' beschäftigen. Dabei wird nach einer Einleitung auf die grundsätzlichen 'Basisbeschaffenheiten' eines Experiments abgestellt und es werden mögliche verzerrende (nichtintendierte) Faktoren analysiert, die das Expermiment 'verfälschen' können. Schließlich werden Erklärungsansätze für die unterschiedlichen experimentellen Resultate anhand der wichtigsten Einflussgrößen wie Altruismus, Gruppengröße, Lerneffekte, u.a. erklärt. Im Fazit wird dann ein letztes Beispiel gebracht, in dem die Interaktionen zwischen den Teilnehmern beobachtet werden können, da das Experiment über das Internet durchgeführt worden ist und es werden Dinge aufgezeigt, die künftig noch zu erforschen sind.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 28 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2004 in the subject Law - European and International Law, Intellectual Properties, grade: 1,0 (A), Leeds Metropolitan University, course: EU Policy and Business, language: English, abstract: Competition between companies, governments and states within and across the global trading areas1 has become a vital part in this new world of less political and economical boundaries. Competition law therefore has to regulate the market powers of those who participate in the global exchange of goods and services. ¿There are now at least 80 systems of competition law in the world, in all continents and in all types of economies; many others are in contemplation.[.]¿2. It has a substantial impact upon the outline of agreements.With Articles 81 and 82 of the EEC Treaty EU jurisprudence and the legislative bodies of the Member States (MMS) have a basis to work on this topic of immense importance. Ignoring the competition rules not seldom lead to large fines being levied by the European Commission (in July 1991 Tetra Pak was fined because of competition law infringement with a record sum of ¿52mn)3. The aim of this essay is to briefly outline the scope of EU¿s competition policy and laws and to give an insight into both the Agreements of Minor Importance (¿de Minimis¿) and the impact of Competition Law on the topic of parallel (grey) imports. The latter is examined on a case study given.The basis of this essay consists of secondary literature taken from books, treaties, articles, notices or webpages. A full bibliography can be found at the end of the main part.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 32 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2005 in the subject Politics - International Politics - Region: USA, grade: Sehr Gut, University of Salzburg (Institut für Geschichte), course: US History Teile 2,3 und 4, language: English, abstract: This thesis should demonstrate in what dimension the mexican migration set in in the beginning of the 20th century. To show this it is necessary have a look on the immigration policies in the late 19th century. This chapter will be very short to pass into the mexican migration from 1900 to the beginning of the Second World War which marked the end of the so-called ¿temporary¿ mexican guestworker movement. Then we are going to have a look on the migration between 1942 and 1964 characterized by the bracero program and second the period after 1964 characterized by opening and liberalizing the United States immigration policy until 1986. In 1986 because a neo-restrictive tendency in immigration policy set in but this will not b part of this analysis.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 32 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2004 in the subject Communications - Intercultural Communication, grade: 2 (B), Hamburg University of Applied Sciences (Economics), course: Intercultural Communication, language: English, abstract: Through the process of globalization, managers often have to deal with people from other countries with different cultural backgrounds. This cultural background includes not only the language; it means a completely different way of feeling, thinking, behaving and as a result also conflict management. Constructive conflict management is a competence which is of particular importance in international management. Furthermore, in an intercultural context, a manager not only needs to know how to handle conflicts in general, but also how his negotiation partners usually deal with them. This is important because the right way to solve a conflict i. e. in North America is not necessarily the right way in Indonesia. When coping with conflicts in international business negotiations, international managers must be aware of the fact that appropriate ways of solving conflicts in Western cultures like North America can very often be completely unacceptable in Asian cultures like Indonesia. The aim of this paper is to analyse typical conflict management strategies in North America and Indonesia, thereby highlighting major differences in appropriate conflict management between them.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 32 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2006 in the subject Communications - Theories, Models, Terms and Definitions, grade: 1,0, University of Tubingen (Englisches Seminar), course: Key Terms for Studying Culture, language: English, abstract: Altered pictures have always caused much controversy. Even when photography was still in its infancy, manipulative arrangement was already an issue. Nowadays, digital photography in particular faces an erosion of trust because newsmagazines and newspapers make frequent use of various manipulation techniques, which fiercely challenges the shared belief that photographs record the world objectively and truthfully. Oddly enough, even though a picture may ¿lie¿, it is still used as evidence in the courtroom or understood as a valuable historical document.In my analysis of photography¿s oscillation between image and imagination, with the two terms representing something traditionally thought of as real on the one hand and something thought of as constructed on the other hand, I want to address these questions and analyse how and what a picture represents. I argue that meaning is to a large extent constructed by the viewer and does not exist as an inherent quality. Consequently, whether an altered picture is seen as fraud or merely as an optimisation is a very subjective matter and strongly depends on contextual information. The viewer¿s judgement is influenced by the path through which the image is mediated and the context in which it is embedded, but his judgement is also dependent on what the image means to him, not only on what he sees in it. This is not to say that photographs can under no circumstances be used as evidence. However, what can be said is that their truth-value is often overestimated. In any case, manipulation is not a side-effect that coincided with the birth of digital photography. Selection, framing, and other adjustments have always played an important role in film photography.After a general introduction to the basic principles of representation and their development up to the present point of time, I will continue with a brief history of photographic practices and analyse how issues of photographic realism were dealt with in the nineteenth and early twentieth centuries. I will then turn to what is often called 'the myth of photographic truth' and analyse the role of representation in both traditional and digital photography. The last chapter will also broach the role of ideology.In short, I want to argue that photography is capable of meaning, or representing, more than one thing, that it consists of a network of signs and operates both on the basis of predefined structures and personal input.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 36 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2004 in the subject Politics - International Politics - Region: Near East, Near Orient, grade: very good, University of Vienna (Institute for Politcal Science), course: African Political Systems, language: English, abstract: In the vast field of political culture on the one hand and public participation, respectively democratisation, on the other hand I will start by limiting the field of my study by defining its aims. My first guiding thesis is that there is a cleavage between state and society in Egypt and I want to show some aspects and dimensions of its present status and its historical origins. The two central fields of my study will be firstly the actual secular state practice and its ideological origins and secondly Islam, its influence in Egyptian society, and its compatibility to liberal trends, the concept of civil society or democracy in general.To look at public participation in any state is an ambitious task, for the field of participation is broad and hard to measure. I will deal with political public participation. Public participation can be limited to social groups, like syndicates. By aims I am referring to the fact that different groups have different participatory intentions. This aspect becomes more interesting when looking at Islamist groups.Looking at public participation is at the same time looking at democratic processes and political culture of the society being analysed. This includes regarding in what way the preconditions for political participation are provided: Freedom of opinion and expression, freedom of assembly, freedom of press and last but not least education. Political culture includes as well many cultural aspects of the society analysed, here Islam comes in as a religion as well as a theoretical system for a society respectively a state. All those being components of political culture, the basic research questions are consequently: What is public participation, or rather what will be the definition I will base my study on What are the components of Egyptian political culture What definition of civil society is adequate for Egypt Is civil society only a term employed by ¿Western¿ scientists based on ¿Western¿ concepts and developments and thus not appropriate to describe Egyptian society The second central thesis of my study is that Egypt, still an authoritarian state, has begun a process of liberalisation to provide the possibility of political participation to its people. The aim of my research is to investigate how far this liberalisation went until today and what consequences this process has for Egyptian society. Thus the question of legitimacy will be a central one.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 40 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2005 in the subject Communications - Miscellaneous, grade: 1,0, niversity of Applied Sciences Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven; Emden, course: Communication & Presentation, language: English, abstract: The memory is like a muscle! Train this muscle and it gets better and better.¿Memory Training¿ helps to improve the memorizing function of brain. The tools which ¿Memory Training¿ uses are called mnemonics . The main application area of ¿Memory Training¿ is the realm of the learning process.This is one of some suitable definitions and confines of ¿Memory Training¿. The definition only shows a short raw outline of the topic ¿Memory Training¿. Besides, along this written assignment, the writers try to point out the methods, instruments and the application area of ¿Memory Training¿.The paper will give information about methods and instruments of ¿Memory Training,¿ but what about the aims of ¿Memory Training¿ The aims of ¿Memory Training¿ normally are individual aims. Those like: easy learning of new foreign languages; the interest to improve the general education; ¿never again forgetting of birthdays¿ or telephone numbers; to hold presentations and speeches without any help (of cheat sheet) or only to improve the memory performance to register information faster Therefore, the aims of ¿Memory Training¿ are not significant for the present written assignment.The following elaboration begins with the structure and the functions of the human brain, how it works, the process of memorizing and lastly the collaborations of the left and right hemisphere.The next realm of ¿Memory Training¿ points out the different kinds of mnemonics. There are a lot of different methods, the writers only point out the main methods for ¿Memory Training¿. An important partition of the mnemonics is the importance of optimizing outside influences in relation to the mnemonics and the learning process. What kind of basic possibilities exist to minimize them The last part of the main body is the subtopic ¿Easy Learning¿ which acts about methods and instruments to learn easier. Besides the mnemonics which are already important instruments the authors describe further methods and instruments to learn easier.The topic ¿Memory Training¿ raises some questions like what is my profit, when can I see the first prosperities and why do companies instruct their people in using mnemonics Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 36 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2002 in the subject Communications - Movies and Television, grade: 1,0 (A), Technical University of Braunschweig (English Seminar), course: HS Documentary Film, language: English, abstract: Through a spy hole in a bathroom cabinet we see a man in pajamas talking to himself in the mirror. Or is he talking to us After a while, we hear a voice of a woman, telling him that he will be late. With a sigh, the man turns around and leaves the bathroom. On a black screen, we read 'Day 10, 909'- then we see the man through another spy hole, dressed in a business suit, leaving his house for work. He greets his neighbors with a wide grin, and the neighbors enthusiastically greet back. As he adds 'Oh, and in case I don¿t see ye: Good afternoon, good evening and good night!', they react as though they think this was extremely funny. When the dog of his next-door neighbor comes to greet him, the man freezes, on his face an expression of terror. He waits till the dog moves back and is about to get in his car when the camera suddenly pans and we see a theatrical light falling out of the sunny sky. Suspiciously, the man goes to examine what has crashed down on the street in front of his house. He does not know what to think of the light, which has a tag on it, designating it as 'Sirius'. In disbelief, he gazes into the sky- is this how stars look like The man is called Truman Burbank, and we are watching Peter Weir¿s movie The Truman Show (1998). The movie is not a typical feature film as it mixes feature film elements and docu-soap elements. By confronting his audience with elements of its daily TV-programming, the docu-soap, Peter Weir establishes a satire of the media that leaves its viewers with the uneasy feeling that reality is not always what it appears to be.This work gives a short summary of the movie, as well as it depicts its style and structure. Furthermore, Peter Weir¿s thematic concerns are explained. The author describes docu-soaps and their appeal in order to explain which features of the docu-soap we can find in The Truman Show. The different levels of reality in the movie and the role of the audiences, that is, the tension between the perception of the viewers of the TV show inside the movie and the perception of the movie audience is another topic that is dealt with.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 36 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2006 in the subject Politics - Region: South Asia, grade: 1,0, erg International School - Hebrew University of Jerusalem, Israel (The Social Science Faculty - The Department of International Relations), course: East Asia in the International System, language: English, abstract: In this work the Sri Lankan civil conflict and the Indian involvement at the end of the 1980s is examined by two different theoretical approaches that may fit the case and help describe patterns and actions of both sides. On the one hand two similar theories about regional power and small state behaviour in the face of a civil conflict in the small state by Benjamin Miller are taken out of their original context1 and applied to the case of Sri Lanka. In constituting India as the regional power and Sri Lanka as the small state in these scenarios, it can be examined whether this case can be seen as in accordance with Miller¿s theories in the main points, and maybe even help to understand the processes around the Indo-Sri Lankan accord better. India will be checked according to its capabilities and interests in the region, which will show, if Indiäs peace keeping role was actually motivated mainly by a regional hegemonic ambition And the question will be raised, if Sri Lanka accepted the accord out of its own will, or due to Indian dominace The second theoretical approach is the Two Level Games Theory by Robert Putnam. The Sri Lankan case actually seems to give a very fitting example for the main claims of this theory. Thus the work will look into the questions, if in both countries, India and Sri Lanka, a domestic position was present that supported an agreement like the Indo-Sri Lankan accord, but only through the combination of this inner motivations and outer pressures, made the signing of the accord - against all objectors - come reality And further, how important were domestic factors in the signing of the accord The main part of the work will take the first theory, since it asks for plenty material and is also the first place to introduce the most facts and political sequences around the conflict that are not repeated afterwards.Both theories are presented in a short overview and shortened were it was possible, giving an outlineof the theory that is understandable and makes working possible. Many facts, views and materials are only portrayed in outlines, too, and many illuminating quotes to keep the work in its frame and make the reading fluent.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 40 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Seminar paper from the year 2003 in the subject Cultural Studies - Basics and Definitions, grade: 1,7 (A-), University of Heidelberg (Institute for Translation, Heidelberg), course: Bad Girls, New Men': Gender in Britain Since 1960, language: English, abstract: The analysis 'The Womens Movement in the 70s' examines the rising of the Women¿s Liberation Movement in the 1970s in Britain; it discusses and debates the different steps taken by women towards greater freedom and the continual fight for their rights. It does not only focus on the achievements made in this time, but also points out the change the Liberation Movement underwent and the conflicts which arose as a consequence of it.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 40 pp. Englisch.