Xin yan ping (30 resultados)
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Condición: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Condición: New.
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Editorial: Springer 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. Enabling Mathematics Learning of Struggling Students | Yan Ping Xin (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783030952181 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 404 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage betw…een research and practice celebrates teachers as learners of their own students¿ mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually. The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) and the North American Chapter of the PME Working Groups. The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and pract…ice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing 2022
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Buch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice cel…ebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.
Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (Research in Mathematics Education)
Xin, Yan Ping (Editor) / Tzur, Ron (Editor) / Thouless, Helen (Editor)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2023
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Paperback. Condición: Brand New. 404 pages. 9.25x6.10x1.14 inches. In Stock.
Enabling Mathematics Learning of Struggling Students
Xin, Yan Ping (Edited by)/ Tzur, Ron (Edited by)/ Thouless, Helen (Edited by)
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
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Hardcover. Condición: Brand New. 404 pages. 9.25x6.10x0.94 inches. In Stock.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
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paperback. Condición: New. Science Press. Bei Jing. 2008. Hard Cover. Book Condition: New. First Edition. 175*245mm. Language: English. Size:175*245mm/2009 pages. A total of 556 abstracts and 401 manuscripts were submitted to this Symposium. and 336 papers were finally accepted after a strict review process conducted by the Inte…rnational Scientific Committee of the Symposium. The topics of the symposium covered a wide spectrum related to design . analysis . testing . construction. maintenance and upgrading of structure.
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Hardcover. Condición: Brand New. 268 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing Jul 2023 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between re…search and practice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States. 404 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer International Publishing Jul 2022 2022
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Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AlemaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research…and practice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members ofthe International Group for the Psychology of Mathematics Education(PME) and theNorth American Chapter of thePME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States. 404 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address the…se difficulties. This linkage between research and practice ce.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer 2022
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2023
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino UnidoMajestic Books
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Jul 2023 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between resear…ch and practice celebrates teachers as learners of their own students¿ mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) and the North American Chapter of the PME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 404 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer, Springer Jul 2022 2022
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Buch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and…practice celebrates teachers as learners of their own students¿ mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually.The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) and the North American Chapter of the PME Working Groups.The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 404 pp. Englisch.
Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2022
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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Librería: Biblios, frankfurt am main, AlemaniaBiblios
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EUR 207,48
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Idioma: Inglés
Editorial: Springer 2023
Serie: Research in Mathematics Education, Libro 22 de 24. Libro 22 de 24 - Research in Mathematics Education
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