Rebollo angeles (45 resultados)

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Condición: As New. Unread book in perfect condition.

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Condición: Fair. : Entre amigos 1 ejercicios es un cuaderno de ejercicios diseñado para estudiantes de español como lengua extranjera, especialmente niños de 8 a 12 años. Este material didáctico se centra en el desarrollo de las competencias lingüísticas, comunicativas y socioculturales a través de un método comunicativo y práctico. El libro incluye actividades y ejercicios que facilitan el aprendizaje del español de manera interactiva y efectiva. EAN: 9788471434289 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Entre amigos 1 ejercicios Autor: Luisa Lagartos| Isabel Martín Herrera| Ángeles Rebollo Ramos Editorial: SGEL Idioma: es-ES Páginas: 64 Formato: tapa blanda.…

Condición: Very Good. : Entre Amigos 1 es una guía didáctica diseñada para niños de 8 a 12 años. Este material educativo se centra en el desarrollo de las competencias lingüística, comunicativa y sociocultural de los estudiantes. El libro está en español y es ideal para el aprendizaje del idioma. EAN: 9788471434319 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Entre Amigos 1 Guía Didáctica Autor: Luisa Lagartos| Isabel Martín Herrera| Angeles Rebollo Ramos Editorial: SGEL Idioma: es-ES Páginas: 128 Formato: tapa blanda. …

Condición: Good. : Este libro explora la relación entre la mujer y el desarrollo en el siglo XXI, ofreciendo diversas perspectivas sobre la igualdad de género. A través de un análisis profundo, se examinan los desafíos y oportunidades que enfrentan las mujeres en diferentes ámbitos de la sociedad. Coordinado por María Angeles Rebollo e Inmaculada Mercado, este volumen reúne voces expertas para fomentar la reflexión y el debate sobre el papel de la mujer en el desarrollo social y económico. EAN: 9788448129972 Tipo: Libros Categoría: Otros Título: Mujer y desarrollo en el siglo XXI Autor: María Angeles Rebollo| Inmaculada Mercado Editorial: MC.GRAW Idioma: es-ES Páginas: 382 Formato: tapa dura. …

Condición: New. In English.

PF. Condición: New.

UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA ACTIVA DE LA ETICA. EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA. (ESO). CUARTO CURSO. TAPA BLANDA. 255 PÁGINAS. BUEN ESTADO. Size: 24 X 17.

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Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Informes internacionales recientes alertan de que el progresivo alcance de Internet y el uso generalizado de las redes sociales han convertido la ciberviolencia contra mujeres y niñas en un problema mundial, hasta el punto de que se estima que una de cada diez mujeres a partir de los 15 años de edad ya ha sufrido alguna forma de ciberviolencia y que una de cada tres la sufrirá a lo largo de su vida. Estamos ante un fenómeno que va más allá del ciberespacio, pues estas manifestaciones de la violencia en entornos virtuales forman parte de la propia estrategia de violencia que se ejerce contra adolescentes y jóvenes, que se vale de procedimientos diversos muy eficaces no solo por su capacidad de control, sino también por lo sencillo que resulta camuflar las acciones en un ambiente de «normalidad». Este libro pretende ayudar a identificar las manifestaciones de la violencia de género que se producen en estos entornos, así como dar a conocer propuestas e iniciativas que se están desarrollando para responder a las necesidades que plantea esta realidad. La obra, en la que participan un grupo de docentes que han trabajado en este campo, busca compartir el conocimiento que han obtenido gracias a sus investigaciones, las cuales aportan algunas claves de cara a la intervención educativa. El libro incluye cifras y datos sobre la situación actual, a la vez que ofrece a centros educativos, familias y agentes socializadores propuestas de actuación creativas y novedosas sobre cómo prevenir e intervenir en lo que concierne a las violencias en los espacios virtuales. El libro nos introduce en esos entornos virtuales y nos revela todo el significado y la estrategia de la violencia contra la mujer que se canalizan a través de las nuevas tecnologías. Y lo hace centrándose en todos los elementos involucrados: las características de los agresores, la forma en que se ejerce esa violencia, el contexto que la disimula y, muy importante, las circunstancias de las mujeres que la sufren, especialmente las más jóvenes. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Condición: New.

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Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. El profesorado de educación infantil ha de buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. Este libro ayudará a definir la intervención educativa más adecuada. LIBRO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Este libro va dirigido a todos aquellos educadores que tienen la responsabilidad de mediar, en términos educativos, en los conflictos sociales que tienen su origen en la desigualdad. Su planteamiento no es meramente sensibilizador e informativo, sino que *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Este libro surge con el firme propósito de aportar un conocimiento detallado del papel que están jugando las tecnologías digitales actuales en la vida de una amplia diversidad de mujeres. Resulta clave ilustrar y documentar cómo ellas aprenden y dinamizan sus propios procesos de autoinclusión digital. Parte de una línea de trabajo continuada cuyo fin es aumentar la presencia y la participación de las mujeres en las TIC, mejorar los contenidos digitales específicos que son de interés para ellas e incrementar la confianza y seguridad de las mujeres en entornos digitales. Esto permite desarrollar diseños tecnopedagógicos de aprendizaje formal, informal y no formal adecuados a sus necesidades y experiencias vitales. De ahí que el libro subraye las claves para la formación de mujeres con diferentes perfiles (desempleadas, emprendedoras, del ámbito rural y profesionales) en el uso de las tecnologías digitales y el desarrollo de competencias digitales. . La obra se divide en tres bloques, el primero dibuja el camino hacia la igualdad digital destacando las estrategias de superación de las brechas digitales creadas por las propias mujeres, el segundo plantea las experiencias de una diversidad de mujeres (rurales, desempleadas y emprendedoras) con las tecnologías digitales. Este bloque de contenidos nos invita a pasear por sus vidas y nos abre la posibilidad de acercarnos a ellas desde el eco de sus propias voces, invitándonos a recorrer sus vivencias desde una perspectiva muy próxima y personal. El tercero y último, aborda el aprendizaje, los entornos y ecosistemas digitales por los que discurren en el camino hacia el empoderamiento. Resultan destacables las formas de aprender con tecnologías digitales de las mujeres profesionales, por el despliegue de estrategias de aprendizaje que ponen en juego y la diversidad de ecosistemas digitales en los que tienen presencia. LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.

Tapa blanda. Condición: New. Este libro se plantea como un punto de partida para el debate y reflexión sobre la presencia y naturaleza de contenidos científicos en clave de género en la formación universitaria, aportando evidencias y argumentos para su inclusión. Para hacerlo, el libro se estructura en cinco capítulos que abordan distintos enfoques de análisis en múltiples contextos, aportando cada uno piezas que ayudan a dimensionar el compromiso institucional de la Universidad y de la docencia universitaria, como una de sus funciones clave, con la igualdad mediante la inclusión de la perspectiva de género en los principios, competencias y contenidos de la formación que imparte a las futuras generaciones de profesionales.La formación en género que reciben estudiantes universitarios sigue siendo algo residual y anecdótico, cuando la realidad nos grita la importancia y repercusión que tiene una falta de formación y conocimiento en esta materia en las actuaciones profesionales en diferentes ámbitos (judicatura, abogacía, psicología, medicina, educación, etc.) con graves consecuencias, en muchos casos, sobre la vida y bienestar de mujeres y niñas como así lo evidencian las múltiples y terribles formas de violencia que sufrimos y las cifras de las mismas (violencia de género, violencia sexual, etc.).Estamos en un momento clave de cambios sociales que demanda a las Universidades responder a los nuevos desafíos de las sociedades inclusivas, innovadoras y reflexivas y es crucial plantear esta cuestión no solo para que no se olvide sino también para que en los pasos sucesivos que se vayan dando en esta materia se introduzcan los necesarios mecanismos de control y seguimiento del cumplimiento de la legislación y normativas para garantizar su efectividad y aplicación, siendo un aspecto clave la incorporación de personas expertas en materia de género en los comités encargados de la revisión y aprobación de planes de estudio.…

Condición: Very Good.

Tapa blanda. Condición: New. La escuela infantil se ha convertido en un observatorio privilegiado desde el que analizar la evolución de la sociedad occidental. El profesorado de educación infantil se mueve, a veces, en un terreno de incertidumbres que le obliga a superar ideas estereotipadas para buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. Este libro quiere ser una herramienta para que los equipos educativos fomenten la reflexión y la búsqueda de recursos. En los diferentes capítulos se abordan algunas de las situaciones que se manifiestan en la escuela aunque no tengan un origen genuinamente escolar. Se trata de temas novedosos, resultado de cambios sociales que afectan a la familia, a la escuela, a los educadores y educadoras y, finalmente, a la infancia. Además del acercamiento a estos temas, el libro incluye propuestas para encauzar las distintas situaciones y ayudar a definir cuál podría ser la intervención educativa más adecuada.El profesorado de educación infantil ha de buscar sentido a situaciones familiares poco comunes y adecuar a ellas la dinámica pedagógica cotidiana. Este libro ayudará a definir la intervención educativa más adecuada.…

Condición: Nuevo. Este libro va dirigido a todos aquellos educadores que tienen la responsabilidad de mediar, en términos educativos, en los conflictos sociales que tienen su origen en la desigualdad. Su planteamiento no es meramente sensibilizador e informativo, sino que ofrece experiencias y propuestas educativas orientadas al diseño de acciones concretas en este campo. Género e interculturalidad: educar para la igualdad es un libro extremadamente representativo de los temas y formas de pensar y hacer actuales en relación a los temas educativos, intentando algo tan necesario como ofrecer las respuestas acertadas, dibujar los caminos y trazar un nuevo mapa. Porque hoy la lucha por la igualdad en la escuela felizmente ya no pasa por la gratuidad o la escuela para todas y todos, sino por la elaboración de una cultura comprensiva en la que no se vete a los niños la ternura, a las niñas el protagonismo o a los jóvenes inmigrantes el futuro.…

Condición: Nuevo. * mujer y desarrollo en siglo xxi editado por Mcgraw-hill.

Rustica. Condición: Buen Estado. 203 pp.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

Tapa blanda. 382 Feminismo.

Alcune note a matita. ooo Scheda a cura di Equilibri libreria. L'immagine corrisponde alla copia in vendita. 011.83.90.381.