pintor ramos (50 resultados)

Condición: very good. García Ingelmo, Gema; Fernández, José Manuel; Rubio Rincón, Eduardo; Losantos Sistach, Cristina; Sánchez Marcos, Lydia; Aguado, Jesús; Rodrigo Miranda, Mercedes; (Daniel Montero Coira), Dani; Berdugo Garvia, Guillermo; Moreno Arrastio, Félix; Prieto Reyes, Aitor; , Escletxa; Archivo SM,; Chicote Juiz, Marta; Arumí Casanovas, David; (Ana Ester López Prieto), Ana Pez; Varela Ramos, Ana; Hernández Sáenz, Pablo; Polat, Said; García, Esther; García Ayerbe, Alberto; González Malato, Diego; Navarro Arenas, David; García Simavilla, María José; , Arianeta; García Nieto, Pablo; Picazo Marzo, Cristina; Díez Celaya, Guillermo; Gómez, Ariel Alejandro; Prada, Sandra De La; Estévez Álvarez, Beatriz; Hernández Pintor, Nuria; 5W Infographic, Estudio; Mark, Alya; Delgado Acevedo, Jesús; López Gallardo, Pamela; Iglesias Ortiz, Beatriz; Salas Larrota, Javier; Salomó Fisa, Xavier; La Perla, Artur; Salaberria, Leire Ilustrador. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condición: Bueno. Huguet, Jesús; Ben-Arab Canela, Màriam; Artimagos, Estudio; Balzola Careaga, Sofía; Muñoz Patiño, Ana María; Rocafort, Juan Antonio; Campillo Besses, Susanna; Miyashiro Higa, Laura; Garrido García, David; Sánchez Marcos, Lydia; Mark, Alya; Salomó Fisa, Xavier; Alonso Rivero, Daniel; Delgado Acevedo, Jesús; Farré Estrada, Lluís; Fransoy Bel, Montserrat; Gómez Mut, Marina; Carrillo Giron, Ronald Alexander; Pérez Navarro, Cristina; , Arianeta; Muñiz López, Jacobo; Moreno Yanguas, Laura; Berdugo Garvia, Guillermo; López Pastor, Jesús; Arumí Casanovas, David; Gimeno Tamarit, Emma; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Istock,; Escobar, Paola; Navarro Arenas, David; Pérez De Muti, Marcelo; Oncina Tortosa, Ana; García Ayerbe, Alberto; García Ingelmo, Gema; Zaplana Ruiz, Ricard; Hernández Pintor, Nuria; Filella García, Lluís; Avi,; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Schmid, Emma; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; Suri,; Rodrigo Miranda, Mercedes; Cuesta Cornejo, Antonio; Tejerina, Germán; Serra Bonilla,... Ilustrador. : El libro 'Religión Católica. 2 Primaria. Nuestra Casa' es un texto educativo diseñado para estudiantes de segundo grado de primaria. Forma parte del proyecto 'Nuestra Casa' y del programa educativo 'Más Savia' de Ediciones SM. El libro aborda contenidos bíblicos y teológicos, desarrollando el currículo de la Conferencia Episcopal Española (CEE) y se centra en el cuidado personal, del entorno y del planeta. Incluye ilustraciones bíblicas de alto nivel estético y un lenguaje accesible para los alumnos, con el objetivo de facilitar la comprensión y el aprendizaje de los contenidos religiosos. EAN: 9788491076476 Tipo: Libros Categoría: Educación|Religión y Espiritualidad Título: Religión católica. 2 Primaria. Nuestra casa Autor: Mª Adoración Díaz Montejo| Lorenzo Sánchez Ramos Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 112 Formato: tapa blanda.

Softcover. Condición: Bon. Polat, Said; Navarro Arenas, David; Rubio Rincón, Eduardo; García Ayerbe, Alberto; Aguado, Jesús; Losantos Sistach, Cristina; De La Prada López, Sandra; López Gallardo, Pamela; Garay Molina, Ester; Fernández, José Manuel; Sánchez Marcos, Lydia; Hernández Sáenz, Pablo; , Arianeta; Delgado Acevedo, Jesús; Hernández Pintor, Nuria; Pérez De Muti, Marcelo; Rodrigo Miranda, Mercedes; Gómez, Ariel Alejandro; Varela Ramos, Ana; 5W Infographic, Estudio; Mark, Alya; Salas Larrota, Javier; Díez Celaya, Guillermo; Moreno Arrastio, Félix; Arumí Casanovas, David; (Ana Ester López Prieto), Ana Pez; La Perla, Artur; (Daniel Montero Coira), Dani; Picazo Marzo, Cristina; García Simavilla, María José; Berdugo Garvia, Guillermo; González Malato, Diego; , Escletxa; Archivo De Ediciones SM,; Estévez Álvarez, Beatriz; Prieto Reyes, Aitor; García Nieto, Pablo; Iglesias Ortiz, Beatriz; Chicote Juiz, Marta; Salaberria, Leire; García Ingelmo, Gema Ilustrador. Edition 2019. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 2019. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condición: Bueno. Tejerina, Germán; , Arianeta; Escobar, Paola; Muñiz López, Jacobo; Zaplana Ruiz, Ricard; Fransoy Bel, Montserrat; Salcedo Saiz, Erica; Velasco Fano, Francisco Javier; López Pastor, Jesús; Avi,; Berrocal Ramírez, Carla; Hernández Pintor, Nuria; Cuesta Cornejo, Antonio; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; Gimeno Tamarit, Emma; Rocafort, Juan Antonio; Diana García, Esther; Suri,; Pérez De Muti, Marcelo; Sánchez Marcos, Lydia; Gómez Mut, Marina; Schmid, Emma; Filella García, Lluís; Huguet, Jesús; Artimagos, Estudio; Serra Bonilla, Sebastiá; Thinkstock,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Chicote Juiz, Marta; Oncina Tortosa, Ana; Muñoz Patiño, Ana María; Fernández Méndez, Luján; Berdugo Garvia, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mark, Alya; Cabassa Cortés, Mariona; García Ayerbe, Alberto; Salomó Fisa, Xavier; Rodrigo Miranda, Mercedes; Farré Estrada, Lluís; Miyashiro Higa, Laura; Navarro Arenas, David; Pérez Navarro, Cristina; Istock,; Carrillo Giron, Ronald Alexander; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Ben-Arab Canela, Mària... Ilustrador. : El libro 'Religión Católica. 2 EP. Nuestra Casa' es un texto educativo para estudiantes de segundo grado de primaria, diseñado para el área de religión católica. Este libro forma parte del proyecto 'Más Savia' y se enfoca en el cuidado personal, del entorno y del planeta, siguiendo los principios de la encíclica 'Laudato si´' del Papa Francisco. El contenido incluye narraciones bíblicas, actividades prácticas y un enfoque en la diversidad cultural y la inclusión de personas con discapacidad. Además, fomenta el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de estrategias de pensamiento. EAN: 9788491076995 Tipo: Libros Categoría: Educación|Religión y Espiritualidad Título: Religión católica. 2 EP. Nuestra casa Autor: Mª Adoración Díaz Montejo| Lorenzo Sánchez Ramos Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 112 Formato: tapa blanda.

Condición: Muy bueno. : Este libro de Antonio Pintor-Ramos, publicado por Ediciones del Orto, ofrece un análisis sobre la figura de Max Scheler (1874-1928). El libro está escrito en español y se presenta en formato de tapa blanda. Es una obra que explora la vida y el pensamiento de este influyente filósofo. EAN: 9788479231040 Tipo: Libros Categoría: Filosofía Título: Scheler (1874-1928) Autor: Antonio Pintor-Ramos Idioma: es-ES Páginas: 94 Formato: tapa blanda.

Condición: Bueno. Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Hernández Pintor, Nuria; Avi,; Moreno Arrastio, Félix; Sevilla Almansa, Beatriz; Rubio Rincón, Eduardo; García Pérez, Marta; Rodrigo Miranda, Mercedes; Nicolás Lloveres, Sara; Pérez Navarro, Cristina; Gómez, Ariel Alejandro; El Bello Quebrado,; Triz,; Mr Klaus Studio SL,; Escobar, Paola; Noa Creación Artística, S. L.,; Berdugo Garvia, Guillermo; Suri,; , Arianeta; Navarro Arenas, David; Velasco Fano, Francisco Javier; Dibujario,; Arumí Casanovas, David; GlezBros,; Chicote Juiz, Marta; García Ayerbe, Alberto; Aragüez, Antonio; Alonso Rivero, Daniel; Filella García, Lluís; Pérez De Muti, Marcelo; Alonso-Villalobos Millán, Cinta; Tejerina, Germán; Costa Virgili, Marta; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Ferrer Rosillo, Irene; Artimagos, Estudio; Fernández, José Manuel; Sánchez Trigo, Ángel; Oncina Tortosa, Ana; Garrido García, David; Sans Ribera, Eva; Soriano Rioja, Clara; Solís Campos, Fermín; López Salán, Felipe; Minguillón, Cristina; Rosenberg, Natascha; Archivo De Ediciones SM,; ... Ilustrador. : Libro de texto de Religión Católica para 1º de Primaria, perteneciente al proyecto 'Nuestra Casa' de la editorial SM. Este proyecto se basa en la encíclica 'Laudato si´' del Papa Francisco, promoviendo el cuidado personal, del entorno y del planeta. Los contenidos bíblicos y teológicos se desarrollan en torno a estos tres ejes, con especial atención a la diversidad cultural y la valoración de las personas con discapacidad. El libro incluye ilustraciones bíblicas de alto nivel estético y resúmenes ilustrados con la técnica de Visual Thinking. EAN: 9788491076988 Tipo: Libros Categoría: Educación|Religión y Espiritualidad Título: Religión católica. 1 Primaria. Nuestra casa Autor: Díaz Montejo, Mª Adoración| Sánchez Ramos, Lorenzo Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 112 Formato: tapa blanda.

Rústica. Condición: Muy Buena. 40 pp/ Fundación Xavier Zubiri, nº 2/ Algunos subrayados con lápiz/ R5-7.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. L810792. Ediciones del Orto - 95pp Rústica bolsillo. F-BD.

Condición: Muy bien. 4to. 192 pp. Encuadernación editorial. Perfecto estado.

Brossura. Testo in spagnolo.Texto en español. Libro en buen estado. Bibliotheca Salmanticensis. Estudios 157 Numero di tavole: 0 pp.319 9788472993099 altezza 24 larghezza 0 Esemplare in buone condizioni. Copertina con tracce di polvere e minimi segni d'usura. Ingiallimento delle pagine. Testo in spagnolo.Texto en español. Libro en buen estado.

Softcover. Condición: Gut. 1a.ed. en esta colección. 215x145 mm. Colección Sapientia Rerum, Serie Manuales de Filosofía, 12 (BAC Manuales, SR, N.°12). 379 p. Rústica. Sprache: Spanisch, Buen estado. Cubiertas: bordes ligeramente fatigados, leves roces y pliegues. Interior: subrayados y notas al margen de ant. propiet. (sólo entre págs.372-374), ligeras manchas en los cortes. USADO / GEBRAUCHT / USED. Con la desaparición de Hegel la filosofía entra en una larga crisis que no es comparable a ninguna de las otras que había conocido en la historia. La Edad Contemporánea está desarrollando un implacable proceso contra las pretensiones modernas de la racionalidad, sospechosas de haber adulterado los caminos del conocimiento y de haber obstaculizado el libre despliegue de las potencialidades de humanización. En este severo juicio la filosofía se ha fracturado en múltiples compartimentos que ordenamos con muchas dificultades y cuyas referencias básicas vamos identificando a una luz siempre cambiante; al mismo tiempo, se exploran con audacia zonas inéditas de la experiencia para enraizar en ellas una reflexión filosófica al abrigo de críticas cada vez más amplias. No se trata, en primer término, de resolver determinados problemas filosóficos; antes es preciso asegurar la existencia de la filosofía misma, siempre amenazada por fuerzas poderosas. En ello se juega el futuro de nuestra capacidad crítica, futuro que, a pesar de tantos esfuerzos y de una literatura tan copiosa, no es seguro que hayamos afianzado de manera definitiva. [Texto editorial] [filosofía+historia+filosofía contemporánea+filosofía del siglo XX]. ** 10% REBAJAS DE INVIERNO * WINTERSALE! * excl. New German Books * * * * 12,60 (original price 14,00) **.

Encuadernación de tapa dura. Condición: Muy bien. 1ª Edición. Estudio de su antropología filosófica.

Brossura. Testo in Lingua Spagnola. Bibliotheca Salmanticensis. Estudios 321 Numero di tavole: 0 pp.550 9788472998438 altezza 24 larghezza 17 Esemplare in buone condizioni.Copertina con lievi segni d'usura.Testo in Lingua Spagnola.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. González, Sònia; Mattar, María Agustina; Mark, Alya; Varela Ramos, Ana; Ramos Hernández, Cristina; García Ingelmo, Gema; Hernández Pintor, Nuria Ilustrador. 01. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material man. LIBRO.

Condición: Bueno. TAPA BLANDA ALGUNAS PÁGINAS CON ANOTACIONES A LÁPIZ PORTADA DESGASTADA. Español.

Condición: Nuevo. González, Sònia; Mattar, María Agustina; Rocafort, Juan Antonio; Mark, Alya; Valera Ramos, Ana; García Ingelmo, Gema; Hernández Pintor, Nuria; Salas Loizaga, Ricardo; Shutterstock, Ilustrador. - Los proyectos Aventura Explora para Educacion Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de tematicas muy atractivas para los ninos y ninas, que aprenderan a traves de la investigacion, la planificacion y la accion. Las claves del metodo son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajaran los contenidos a traves de la investigacion, el descubrimiento y la accion. 2. Habilidades para la vida Aprenderan a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crit.

Condición: Nuevo. González, Sònia; Mattar, María Agustina; Mark, Alya; Varela Ramos, Ana; Ramos Hernández, Cristina; García Ingelmo, Gema; Hernández Pintor, Nuria Ilustrador. - Los proyectos Aventura Explora para Educacion Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de tematicas muy atractivas para los ninos y ninas, que aprenderan a traves de la investigacion, la planificacion y la accion. Las claves del metodo son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajaran los contenidos a traves de la investigacion, el descubrimiento y la accion. 2. Habilidades para la vida Aprenderan a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crit.

Condición: Nuevo. González, Sònia; Mattar, María Agustina; Mark, Alya; Varela Ramos, Ana; Ramos Hernández, Cristina; García Ingelmo, Gema; Hernández Pintor, Nuria Ilustrador. Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material manipulativo para el aula y vídeos, canciones y actividades interactivas en el entorno digital de aprendizaje para afianzar sus aprendizajes.

Condición: Nuevo. Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Alonso Rivero, Daniel; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Martí De La Ahumada, Blanca; Gutiérrez, Eliana; Moreno Arrastio, Félix; García Ingelmo, Gema; Vitali, Giselle; Delgado, Jesús; Infante Toro, Juan Jesús; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Pérez De Muti, Marcelo; Rodrigo Miranda, Mercedes; Albesa Valdés, Núria; Hernández Pintor, Nuria; Thinkstock, Ilustrador. Natural Science. 2 Primary. Revuela. Principado de Asturias editado por Sm.

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Encuadernación de tapa dura. Condición: Muy bien.

Condición: Nuevo. Bellón, Teresa; 123RF,; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Suárez Pérez, Alicia; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Pérez, Diego; Garay Molina, Ester; Martín Estévez, Fernando; Berdugo Garvia, Guillermo; Ferrer Rosillo, Irene; Salas Larrota, Javier; Delgado, Jesús; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo, Roberto; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock,; Suri, Ilustrador. - Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos exploraran el mundo que los rodea a traves de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observacion, la experimentacion, el analisis y la reflexion critica. Mediante actividades competenciales y dinamicas, desarrollaran los saberes basicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno mas cercano. En Matices los saberes se presentan de man.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien.

Condición: Nuevo. García Ingelmo, Gema; Gubianas Escudé, Valentí; López Pastor, Jesús; Ramos Hernández, Cristina; Anegón Pla, Tamara; Segura Toro, Cristina; Paola Rodríguez, Mónica; García Ayerbe, Alberto; Zurdo, Roberto; González-Fanjul Vilela, Laura; Berdugo Garvia, Guillermo; Infante Toro, Juan Jesús; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Hernández Pintor, Nuria Ilustrador. - CRACS!, aqui hay dragones cuenta con un hilo conductor magico. De la mano de unos simpaticos dragones, los alumnos viviran divertidas aventuras a la vez que aprenden a cuidar de si mismos, de los demas y del planeta. El metodo globalizado CRACS! trabaja las tres areas del curriculo con distintos tipos de materiales, desde los cuadernos de fichas del alumno hasta los materiales manipulativos de la caja de aula. Todos ellos pensados para fomentar la autonomia del alumno y la consolidacion de los a.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Idioma español. Ejemplar en muy buen estado. Sumario: Arqueología y teología del sujeto. Hitos en la filosofía reflexiva de P. Rocoeur ( Antonio Pintor Ramos) - El conflicto entre lo relativo y lo absoluto en la mecánica clásica ( C. Mataix Loma) - El comparativo en las antiguas versiones latinas del salterio ( O. García de la Puente) - La aqida al Islam ( Credo de los musulmanes) de Ibn Arabí de Murcia ( B. Justel Calabozo) - El símil en la Araucana y en el Arauco domado ( L. Pérez Blanco) - Teoría literaria en Juan del Encina ( J. M. Díez Borque).

Condición: Nuevo. Bellón, Teresa; 123RF,; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Suárez Pérez, Alicia; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Pérez, Diego; Garay Molina, Ester; Martín Estévez, Fernando; Berdugo Garvia, Guillermo; Ferrer Rosillo, Irene; Salas Larrota, Javier; Delgado, Jesús; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo, Roberto; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock,; Suri, Ilustrador. Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos explorarán el mundo que los rodea a través de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observación, la experimentación, el análisis y la reflexión crítica. Mediante actividades competenciales y dinámicas, desarrollarán los saberes básicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno más cercano. En Matices los saberes se presentan de manera clara y estructurada, con las ideas principales destacadas. Con actividades competenciales relacionadas con el mundo que rodea al alumnado y para explorar pensando. La presentación de los contenidos en Primer ciclo parte de un enfoque progresivo que acompaña el crecimiento cognitivo de los alumnos. En las situaciones de aprendizaje de Matices se fomenta la comprensión lectora a partir de diferentes tipologías textuales, con contenidos relacionados con el entorno natural y social y con personajes relevantes de ambas áreas. Además, Matices promueve la curiosidad, la creatividad, el razonamiento y el espíritu crítico del alumnado acercando al alumnado al uso, a un nivel básico, del método científico y de los procedimientos propios de las Ciencias Sociales.

Rústica. Condición: Buen Estado.

Condición: New. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvia, Guillermo; Hernández Pintor, Nuria; García Ingelmo, Gema; Villaverde Alomar, Jordi; García Ayerbe, Alberto; Varela Ramos, Ana; Infante Toro, Juan Jesús; Mark, Alya; Fernández Méndez, Luján; Pavón, David; Illa Gómez, Aarón; Huguet, Jesús; Romero Rodríguez, María Cruz; Campbell Sanjurjo, Vivian; , Arianeta; Rocafort, Juan Antonio; Hoslet Barrios, Susana; Shutterstock,; Julve Gil, Òscar; Delgado, Jesús; Navarro Falcón, Lourdes; García Borrego, María; 123RF,; Archivo SM, Ilustrador. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Ferrer Rosillo, Irene; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, Ilustrador. Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales y con proyectos trimestrales que permiten trabajar con un enfoque interdisciplinar. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una selección de valores vinculados a los hábitos de cuidado, que son fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Asegurar los aprendizajes y las competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Despertar la creatividad del alumnado y activar su pensamiento crítico. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que, a partir de una pregunta motivadora, se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y en las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los niños y niñas desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. Y ADEMÁS# Transición entre etapas: hilo conductor en primer ciclo para todas las áreas troncales, unidad inicial en 1. º para realizar una adaptación desde Infantil (sirve también como evaluación diagnóstica). Transversalidad: las situaciones de aprendizaje comparten la misma temática en las áreas troncales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Madrid, Agosto 1974. 21x14 cm. 126 p. Rústica. Sumario: Uslar-Pietri (La otra América), Gimferrer (El nuevo Juan Goytisolo), P. Ramos (Max Scheler en el pensamiento hispánico), Berríos ((Sobre la Historia de la Psiquiatría), B. de Castro (En torno a la banalidad), Montes (Don Juan o cómo decir lo que no se dice), Alfaro (Caracterización de Kafka). Viñeta de Maruja Mallo. Buen estado. Primera edición.