pere pujolas (47 resultados)

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: Bueno. : Libro de texto de Geografía e Historia para 4º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en España. Este libro pertenece a la serie Somoslink de Editorial Luis Vives (Edelvives) y está escrito por Pere Pujolàs i Maset. El libro tiene 348 páginas y está publicado en tapa blanda. Es un material didáctico diseñado para estudiantes de secundaria. EAN: 9788414002964 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Geografía e Historia- ESO 4º Autor: Pujolàs i Maset, Pere Editorial: Editorial Luis Vives (Edelvives) Idioma: es-ES Páginas: 348 Formato: tapa blanda.

Condición: Muy bueno. : Libro de texto de Geografía e Historia para 4º de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) en España. Este libro pertenece a la serie Somoslink de Editorial Luis Vives (Edelvives) y está escrito por Pere Pujolàs i Maset. El libro tiene 348 páginas y está publicado en tapa blanda. Es un material didáctico diseñado para estudiantes de secundaria. EAN: 9788414002964 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Geografía e Historia- ESO 4º Autor: Pujolàs i Maset, Pere Editorial: Editorial Luis Vives (Edelvives) Idioma: es-ES Páginas: 348 Formato: tapa blanda.

Condición: Bueno. : Este libro explora el valor de fomentar interacciones positivas entre alumnos y profesores, ofreciendo recursos para organizar tareas académicas de manera cooperativa, alejándose de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se presenta como un recurso inclusivo que atiende a la diversidad de los estudiantes, sin excluir a nadie por su capacidad o rendimiento. Se estructura en ideas clave que demuestran la importancia de la innovación y el cambio en la capacitación docente, promoviendo el diálogo, la convivencia y la solidaridad en el aula.La obra incluye un glosario y referencias bibliográficas para profundizar en el tema. Es una herramienta esencial para maestros y profesores interesados en transformar sus aulas en espacios de aprendizaje colaborativo e inclusivo. EAN: 9788478276745 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: 9 Ideas Clave. El aprendizaje cooperativo Autor: Pere Pujolàs Maset Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 366 Formato: tapa blanda.

Condición: Muy bueno. : Este libro explora el valor de fomentar interacciones positivas entre alumnos y profesores, ofreciendo recursos para organizar tareas académicas de manera cooperativa, alejándose de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se presenta como un recurso inclusivo que atiende a la diversidad de los estudiantes, sin excluir a nadie por su capacidad o rendimiento. Se estructura en ideas clave que demuestran la importancia de la innovación y el cambio en la capacitación docente, promoviendo el diálogo, la convivencia y la solidaridad en el aula.La obra incluye un glosario y referencias bibliográficas para profundizar en el tema. Es una herramienta esencial para maestros y profesores interesados en transformar sus aulas en espacios de aprendizaje colaborativo e inclusivo. EAN: 9788478276745 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: 9 Ideas Clave. El aprendizaje cooperativo Autor: Pere Pujolàs Maset Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 366 Formato: tapa blanda.

Condición: Como nuevo. : Este libro, titulado 'Cap a una educació inclusiva. Crònica d'unes experiències', es una crónica sobre experiencias en el ámbito de la educación inclusiva. Publicado por Eumo Editorial SAU en catalán, el libro cuenta con 528 páginas y forma parte de la serie 'Documents'. Es una edición en tapa blanda que explora temas relacionados con la educación especial y la sociedad. EAN: 9788497661737 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Cap a una educació inclusiva. Crònica d'unes experiències Autor: Pere Pujolàs Maset Editorial: Eumo Editorial SAU Idioma: ca Páginas: 528 Formato: tapa blanda.

Condición: New. Idioma/Language: Español. El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, coordinado por los dos autores del libro. Los equipos de aprendizaje cooperativo no solo son necesarios para que el alumnado aprenda más y mejor los contenidos escolares («cooperar para aprender?»: el trabajo en equipo como recurso), sino también para aprender a trabajar en equipo («?/aprender a cooperar»: el trabajo en equipo como un contenido más que es necesario aprender). Este libro es la primera parte de una publicación que tendrá su continuación práctica en una segunda parte publicada online. Aquí se presentan los fundamentos teóricos del aprendizaje cooperativo del Programa CA/AC, el qué, el porqué del aprendizaje cooperativo como una manera distinta y más motivadora ?y, por ende, más eficaz? de organizar el trabajo alumnos y alumnas dentro de la clase. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Tapa blanda. Condición: New. El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD). Libro.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Durante los últimos años, la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir. El autor conjuga perfectamente la reflexión teórica con la práctica educativa en el aula y ofrece al lector instrumentos de trabajo y recursos para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que dé la voz al alumno y lo sitúe en el centro del acto educativo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Nuevo. Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 144 | Dimensiones: 150 x 230 | Sinopsis: El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, coordinado por los dos autores del libro. Los equipos de aprendizaje cooperativo no solo son necesarios para que el alumnado aprenda más y mejor. - Psicología.

Tapa blanda. Condición: Nuevo.

Condición: Nuevo. 00 | Encuadernación: Tapa blanda o bolsillo | Páginas: 224 | Dimensiones: 150 x 230 | País: ESPAÑA | Sinopsis: Durante los últimos años, la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, . - Ensayos.

Condición: Nuevo. El programa CA/AC (Cooperar para aprender/Aprender a cooperar) consiste en un conjunto de actuaciones encaminadas a enseñar al alumnado a trabajar en equipo. Este programa es el resultado de la investigación desarrollada por el Grup de Recerca sobre Atenció a la Diversitat (GRAD) de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, coordinado por los dos autores del libro. Los equipos de aprendizaje cooperativo no solo son necesarios para que el alumnado aprenda más y mejor los contenidos escolares («cooperar para aprender?»: el trabajo en equipo como recurso), sino también para aprender a trabajar en equipo («?/aprender a cooperar»: el trabajo en equipo como un contenido más que es necesario aprender). Este libro es la primera parte de una publicación que tendrá su continuación práctica en una segunda parte publicada online. Aquí se presentan los fundamentos teóricos del aprendizaje cooperativo del Programa CA/AC, el qué, el porqué del aprendizaje cooperativo como una manera distinta y más motivadora ?y, por ende, más eficaz? de organizar el trabajo alumnos y alumnas dentro de la clase.

Condición: Nuevo. Durante los últimos años la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir.

Condición: Nuevo. Durante los últimos años, la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir. El autor conjuga perfectamente la reflexión teórica con la práctica educativa en el aula y ofrece al lector instrumentos de trabajo y recursos para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que dé la voz al alumno y lo sitúe en el centro del acto educativo.

Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.84x6.30x0.39 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. 2? Edición.

Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.06x5.91x0.51 inches. In Stock.

Rústica. Condición: Muy Bien. Estado de la sobrecubierta: Muy Bien. 1. Durante los últimos años la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de contenido práctico, se fundamenta un análisis riguroso de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos, proponiendo equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo y, sobre todo, para enseñar una nueva forma de vivir. LIBRO.

Tapa blanda. Condición: New. 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento. Libro.

Condición: New. Idioma/Language: Español. 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Catalán. Aquest llibre és una aposta per l'escola inclusiva, un model pensat i dissenyat per a aquelles persones que creuen en una escola per a tothom, amb atenció a la diversitat i a una veritable igualtat d'oportunitats. L'autor fa una anàlisi rigorosa de les condicions que han de fer possible una escola per a tothom i proposa els equips d'aprenentatge cooperatiu a l'aula com a instrument metodològic i didàctic, però també com a via de pensament per ensenyar una nova forma de viure. Conjugant la reflexió teòrica amb la pràctica educativa a l'aula, aquest llibre ofereix eines de treball i recursos per desenvolupar un procés d'ensenyament-aprenentatge que doni la veu a l'alumnat i el situï al centre de l'acte educatiu. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: Nuevo. Encuadernación: Otro formato libro | Páginas: 366 | Dimensiones: 180 x 235 | Sinopsis: 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organizació - Formación.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 1ª Edición. 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender a la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio para la mejora de la capacitación docente.

Condición: Nuevo. 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo /reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organizació.