palazuelo (158 resultados)

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New.

Condición: Muy bueno. : Sumérgete en una trama de misterio y suspense con 'Nunca es tarde para morir', una novela que te mantendrá al borde del asiento. Pablo Palazuelo Basaldua nos presenta una historia de crimen donde nada es lo que parece, explorando los límites de la justicia y la moralidad. Con 610 páginas de pura intriga, esta edición en tapa blanda te invita a descubrir si realmente existe el crimen perfecto. EAN: 9788460697725 Tipo: Libros Categoría: Otros Título: Nunca es tarde para morir Autor: Pablo Palazuelo Editorial: Pablo Palazuelo Basaldua Idioma: es-ES Páginas: 610 Formato: tapa blanda.

Softcover. Condición: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: New.

Condición: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy Bien. 17X23 CM. 159 PÁGINAS. ILUSTRACIONES FUERA DE TEXTO. ENCUADERNACIÓN EDITORIAL RÚSTICA CON SOLAPAS. SEÑALES NORMALES DE USO.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO , fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la S ENSATEZ , I NTELIGENCIA , C REATIVIDAD y O PTIMISMO . \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido , diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS . Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO , fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la S ENSATEZ , I NTELIGENCIA , C REATIVIDAD y O PTIMISMO . \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido , diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS . Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO , fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la S ENSATEZ , I NTELIGENCIA , C REATIVIDAD y O PTIMISMO . \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido , diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS . Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los cuadernos que presentamos tienen como objetivo contribuir a la educación de los alumnos que destacan en una o varias aptitudes intelectuales. \n \nParten del proyecto SICO , fruto de la investigación y la experiencia en el trabajo con estudiantes de altas capacidades, cuyo fin es promover el desarrollo de la S ENSATEZ , I NTELIGENCIA , C REATIVIDAD y O PTIMISMO . \n \nPueden ser muchas las formas de concreción de este proyecto, pero siempre se ha propuesto un procedimiento de intervención no rígido , diferente según el contexto sociocultural, familiar o escolar. La implementación que se ha realizado como programa de enriquecimiento de carácter extracurricular ha puesto de manifiesto que los objetivos que pretende se pueden conseguir y no quedar únicamente como simple y lejana utopía. \n \nEn estos cuadernos se propone una metodología basada en el aprendizaje por PROYECTOS . Para las actividades se han seleccionado una serie de tópicos potencialmente significativos y motivadores para los estudiantes. La mayor parte de los trabajos que tienen que realizar tratan sobre temas de actualidad relacionados con problemas del mundo real y que se presentan a diferentes formas de ser interpretados, de manera que son objeto de debate tanto a nivel científico como periodístico o divulgativo. \n \nLos proyectos son diversos en contenido e incluso en el enfoque didáctico. Se ha buscado que exista en todos ellos una línea de fuerza, una idea fundamental en los temas: promover su desarrollo como personas, en el más amplio sentido de la palabra y a la vez, dar un toque de optimismo que ayude a seguir y conseguir metas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condición: New.

Condición: New.

Condición: As New. Unread book in perfect condition.

Condición: Very Good.

Tapa blanda. Condición: Muy bien. P. Palazuelo Ilustrador. Revista Occidente, año IV. 2.ª ép. N.º 34. enero 1966. Sumario: Gerardo Diego "Tres Poemas"; Jaime Benítez "El Futuro De Puerto Rico"; J. López - Morillas "Las Ideas Literarias De Giner De Los Ríos"; J. C. Agulla "Conceptos Sociológicos"; Luis Romero "El Hombre Justo". EXCELENTE ejemplar. hasta 131pp (tomo XII).

Condición: New. 1st edition NO-PA03JAN2015-KAP.

Tapa Blanda. Condición: Excelente. Exposición febrero - marzo 1988. EXCELENTE ejemplar. S/N.

Tapa Dura c/ Sobrecubierta. Condición: Muy bien. Estado de la sobrecubierta: Excelente. Judit Morales Ilustrador. Prólogo de Aníbal González y Epílogo de María Kodama. EXCELENTE ejemplar.155pp + índice + colofón.

Tapa blanda. Condición: Muy bien. P. Palazuelo Ilustrador. Revista Occidente, año IV. 2.ª ép. N.º 36. marzol 1966. Sumario: José Medina Echavarría "Sobre El Desarrollo y Su Filosofía"; Heinz Dombrowski "La Edad De La Vida"; Manuel García - Pelayo "La Puerta De Capua o La Entrada al Reino De La Justicia"; Juan Gil Albert "La Trama Inextricable". EXCELENTE ejemplar. índice de tomo XII. hasta 402pp (tomo XII).

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy bien. Catálogo de la exposición. Galería Carles Taché, Set.-Nov. 1987. Textos en francés, catalán y español. Ilustraciones color. MUY BUEN ejemplar. [50] pp.

Softcover. Small Thin Quarto, unpaginated. In Very Good minus condition. Paperback binding. Spine yellowish beige with black lettering. Covers have slight wear including faint age toning and minor edge wear. Faux flaps. Text block has very slight wear including minimal age toning to the edges. Illustrated. Text in French. NOTE: Shelved in Netdesk Column K (ND-K). 1397915. FP New Rockville Stock.

Cubiertas editorial. Condición: Bueno. Pablo Palazuelo. Ilustrador. 25 hojas. Muy ilustrado. Size: 30 x 22 Cm. Texto en catalán, español y francés.

~ Viñeta de Palazuelo en la tapa ~ Rústica original ~ 131p ~ 22x15x1cm. ~ Muy Buen estado ~ LANGUAGE: Español // We accept PayPal & EU bank transfer in EUROS //.

Soft cover. Condición: Very Good. 1st Edition. 1st printing (1995). 283pp. French flaps. VG copy.

Bolsillo. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. . De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa. . En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual. . En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades. . La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. . La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. LIBRO.

Tapa blanda. Condición: Como nuevo.