Nacenta torres pablo (22 resultados)

Cobos, Juan Francisco; Nigot Giaux, Marie; Rodríguez, Jacinto; García, Myriam; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Gómez, Ariel Alejandro; Archivo De Ediciones SM, (ilustrador).

Condición: Fair. : Libro de texto de Física y Química para 1º de Bachillerato. Este proyecto se enfoca en el aprendizaje de la física y química basándose en los contenidos curriculares y la práctica en el aula, adaptándose a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro ofrece actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas para contribuir al desarrollo de las competencias básicas, prestando especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones. EAN: 9788467576511 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física y Química. 1 Bachillerato Autor: Caamaño Ros, Aureli| Nacenta Torres, Pablo| Romo Baldominos, Nicolás| Puente Azcutia, Julio| Prada Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio de Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda. Cobos, Juan Francisco; Nigot Giaux, Marie; Rodríguez, Jacinto; García, Myriam; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Gómez, Ariel Alejandro; Archivo De Ediciones SM, (ilustrador).…

Condición: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Cobos, Juan Francisco; Nigot Giaux, Marie; Rodríguez, Jacinto; García, Myriam; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Gómez, Ariel Alejandro; Archivo De Ediciones SM, (ilustrador).…

Condición: Good. : Libro de texto de Física y Química para 1º de Bachillerato. Este proyecto se enfoca en el aprendizaje de la física y química basándose en los contenidos curriculares y la práctica en el aula, adaptándose a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro ofrece actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas para contribuir al desarrollo de las competencias básicas, prestando especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones. EAN: 9788467576511 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física y Química. 1 Bachillerato Autor: Caamaño Ros, Aureli| Nacenta Torres, Pablo| Romo Baldominos, Nicolás| Puente Azcutia, Julio| Prada Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio de Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda. Cobos, Juan Francisco; Nigot Giaux, Marie; Rodríguez, Jacinto; García, Myriam; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Gómez, Ariel Alejandro; Archivo De Ediciones SM, (ilustrador).…

Condición: Very Good. : Libro de texto de Física y Química para 1º de Bachillerato. Este proyecto se enfoca en el aprendizaje de la física y química basándose en los contenidos curriculares y la práctica en el aula, adaptándose a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro ofrece actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas para contribuir al desarrollo de las competencias básicas, prestando especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones. EAN: 9788467576511 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física y Química. 1 Bachillerato Autor: Caamaño Ros, Aureli| Nacenta Torres, Pablo| Romo Baldominos, Nicolás| Puente Azcutia, Julio| Prada Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio de Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda. Cobos, Juan Francisco; Nigot Giaux, Marie; Rodríguez, Jacinto; García, Myriam; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Gómez, Ariel Alejandro; Archivo De Ediciones SM, (ilustrador).…

Condición: Very Good. : Libro de texto de Física y Química para 4º de Secundaria del proyecto Revuela, de la Comunidad de Madrid. Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a interpretar la realidad a través del análisis de procesos físico-químicos, utilizando la experimentación como base para la construcción de conocimientos. El enfoque competencial se centra en plantear cuestiones científicas basadas en la observación del mundo en situaciones cotidianas, fomentando la comprensión y el desarrollo del pensamiento científico. EAN: 9788498561470 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física y Química. 4 Secundaria. Revuela. Comunidad de Madrid Autor: Aureli Caamaño Ros| Pablo Nacenta Torres| Nicolás Romo Baldominos| Alicia Sánchez| José María Cañizares| Rocío Medina Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 300 Formato: tapa blanda. García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Archivo SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Avi,; Gómez Castro, David; Conte Peralta, Diego; Drop Ilustración,; Moreno Arrastio, Félix; Díez Celaya, Guillermo; Istock,; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Cobos, Juan Francisco; Mosquera Arancibia, Luis; Marquet, Myriam G.; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; De Arce Borda, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago (ilustrador).…

Condición: As New. : Libro de texto de Física y Química para 1º de Bachillerato. Este proyecto se enfoca en el aprendizaje de la física y química basándose en los contenidos curriculares y la práctica en el aula, adaptándose a las necesidades y aptitudes de cada curso. El libro ofrece actividades teóricas, prácticas, competenciales e interactivas para contribuir al desarrollo de las competencias básicas, prestando especial atención a las nuevas tecnologías a través de vídeos, actividades interactivas y animaciones. EAN: 9788467576511 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física y Química. 1 Bachillerato Autor: Caamaño Ros, Aureli| Nacenta Torres, Pablo| Romo Baldominos, Nicolás| Puente Azcutia, Julio| Prada Pérez de Azpeitia, Fernando Ignacio de Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 384 Formato: tapa blanda. Cobos, Juan Francisco; Nigot Giaux, Marie; Rodríguez, Jacinto; García, Myriam; Moreno Arrastio, Félix; Pedrosa Pérez, José Manuel; Gómez, Ariel Alejandro; Archivo De Ediciones SM, (ilustrador).…

Encuadernación de tapa blanda. Condición: Como Nuevo. En perfecto estado. Sin subrayados ni marcas ni anotaciones. Colera Cañas, Ramón; Montiel, Juan Manuel; Conte Peralta, Diego; Moreno Arrastio, Félix; Jurado, Pablo; Shutterstock,; Gómez, Ariel Alejandro; Cobos, Juan Francisco (ilustrador).

Condición: Very Good. : Este libro de texto de Física está diseñado para estudiantes de segundo año de bachillerato. Forma parte del proyecto Savia de Ediciones SM, un programa educativo integral que abarca diversas etapas escolares. El libro ofrece una gran variedad de actividades teóricas y prácticas, adaptadas a las necesidades y aptitudes de cada curso, con un enfoque especial en las nuevas tecnologías y el desarrollo de competencias básicas. Incluye contenidos curriculares actualizados y se presenta como una herramienta de apoyo tanto para el aprendizaje en el aula como para el estudio individual. EAN: 9788467587210 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física. 2 Bachillerato. Savia Autor: Trueba, José Luis| Puente Azcutia, Julio| Romo Baldominos, Nicolás| Nacenta Torres, Pablo Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 328 Formato: tapa blanda. Colera Cañas, Ramón; Montiel, Juan Manuel; Conte Peralta, Diego; Moreno Arrastio, Félix; Jurado, Pablo; Shutterstock,; Gómez, Ariel Alejandro; Cobos, Juan Francisco (ilustrador).…

Condición: Fair. : Este libro de texto de Física y Química está diseñado para estudiantes de 1º de Bachillerato. Forma parte del proyecto Revuela de Ediciones SM, un programa educativo innovador que busca transformar la enseñanza y el aprendizaje. El libro aborda los contenidos esenciales de la materia, fomentando un aprendizaje competencial a través de situaciones prácticas y problemas relevantes. Además, se integra con un entorno virtual que facilita la comunicación y el aprendizaje eficaz. El proyecto Revuela se centra en la ciudadanía global, la personalización del aprendizaje, el desarrollo de competencias y una evaluación integral, garantizando una educación equitativa y de calidad. EAN: 9788411202190 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física y Química. 1 Bachillerato Autor: Nacenta Torres, Pablo| De Prada, Fernando| Puente Azcutia, Julio| Romo Baldominos, Nicolás| Caamaño Ros, Aureli Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 388 Formato: tapa blanda. García Marquez, Myriam Alicia; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Baraja, Juan; Colera Cañas, Ramón; Moreno Arrastio, Félix; Mosquera Arancibia, Luis; Illa Gómez, Aarón; Fernández Prímola, Nicolás; Cobos, Juan Francisco; Prada, Sonsoles; Jurado, Pablo; Conte Peralta, Diego; Gómez, Ariel Alejandro; 123RF,; Shutterstock,; Thinkstock,; Istock,; Archivo SM, (ilustrador).…

Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Colera Cañas, Ramón; Montiel, Juan Manuel; Conte Peralta, Diego; Moreno Arrastio, Félix; Jurado, Pablo; Shutterstock,; Gómez, Ariel Alejandro; Cobos, Juan Francisco (ilustrador). …

Condición: As New. : Este libro de texto de Física está diseñado para estudiantes de segundo año de bachillerato. Forma parte del proyecto Savia de Ediciones SM, un programa educativo integral que abarca diversas etapas escolares. El libro ofrece una gran variedad de actividades teóricas y prácticas, adaptadas a las necesidades y aptitudes de cada curso, con un enfoque especial en las nuevas tecnologías y el desarrollo de competencias básicas. Incluye contenidos curriculares actualizados y se presenta como una herramienta de apoyo tanto para el aprendizaje en el aula como para el estudio individual. EAN: 9788467587210 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Física. 2 Bachillerato. Savia Autor: Trueba, José Luis| Puente Azcutia, Julio| Romo Baldominos, Nicolás| Nacenta Torres, Pablo Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 328 Formato: tapa blanda. Colera Cañas, Ramón; Montiel, Juan Manuel; Conte Peralta, Diego; Moreno Arrastio, Félix; Jurado, Pablo; Shutterstock,; Gómez, Ariel Alejandro; Cobos, Juan Francisco (ilustrador).…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 docentes, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. En SM, creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a docentes, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida cotidiana. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. El proyecto se sustenta en los siguientes ejes: -Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: #Los objetivos de desarrollo sostenible #La ética del cuidado Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que implica a alumnos, docentes y familias. -Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para adaptarse mejor a las particularidades del currículo y las necesidades del aula. Así se pone en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros mediante: #Una secuenciación transversal a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. #La posibilidad de editar la secuencia de situaciones de aprendizaje en el entorno digital. #Una amplia propuesta de actividades de refuerzo, consolidación y profundización, así como la gradación de actividades por nivel de dificultad, en el entorno digital. -Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, se trabaja de forma práctica siguiendo una secuencia de exploración, estructuración y aplicación del aprendizaje, que concluye con la resolución de un reto mediante un entregable. -Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de actividades evaluables o evidencias clave. Además, se plantean distintas propuestas para aumentar las posibilidades de recoger evidencias como autoevaluaciones, rúbricas competenciales o escalas de evaluación, además de herramientas en el entorno digital de aprendizaje para facilitar el feedback formativo o la elaboración de pruebas de evaluación autocorregibles o abiertas, y con posibilidad de realizarse de manera síncrona en línea o imprimirse. -Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los estudiantes desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. -Diseño Universal de Aprendizaje (DUA): Revuela atiende a las necesidades de todo el alumnado y a la diversidad del aula de forma global a través de: #Metodología competencial. #Presentación visual de los contenidos. #Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Oratoria y debate). #Materiales que facilitan el cambio de etapa. #Recursos específicos como resúmenes, audios, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel# Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: -Dar respuesta a la necesidad de transformación social. -Desarrollar un nuevo modelo de persona. -Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. -Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Rodríguez Montoro, Jacinto; Archivo SM,; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Gómez, Ariel Alejandro; Avi,; Gómez Castro, David; Conte Peralta, Diego; Drop Ilustración,; Moreno Arrastio, Félix; Díez Celaya, Guillermo; Istock,; Delgado, Jesús; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Cobos, Juan Francisco; Mosquera Arancibia, Luis; García Marquez, Myriam Alicia; Fernández Prímola, Nicolás; Colera Cañas, Ramón; De Arce Borda, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago; Jurado, Pablo; OTHER LANDS, (ilustrador).…

Condición: Fair. : Libro de texto de Física y Química para estudiantes de 1º de Bachillerato. Este libro, perteneciente a la serie 'Enseñanza bachillerato' de Ediciones Akal, ofrece una cobertura completa de los temas esenciales de física y química, con 360 páginas de contenido educativo. Ideal para estudiantes de secundaria que buscan un material didáctico de calidad en español. EAN: 9788446014386 Tipo: Libros Categoría: Ciencias|Educación Título: Física y Química 1º Bachillerato Autor: Pablo Nacenta Torres| Carmen Sancho Editorial: Ediciones Akal Idioma: es-ES Páginas: 360 Formato: tapa blanda.…

Condición: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Archivo SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Avi,; Gómez Castro, David; Conte Peralta, Diego; Drop Ilustración,; Moreno Arrastio, Félix; Díez Celaya, Guillermo; Istock,; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Cobos, Juan Francisco; Mosquera Arancibia, Luis; García Marquez, Myriam Alicia; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; De Arce Borda, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago (ilustrador).…

Condición: New. García Marquez, Myriam Alicia; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Baraja, Juan; Colera Cañas, Ramón; Moreno Arrastio, Félix; Mosquera Arancibia, Luis; Illa Gómez, Aarón; Fernández Prímola, Nicolás; Cobos, Juan Francisco; Prada, Sonsoles; Jurado, Pablo; Conte Peralta, Diego; Gómez, Ariel Alejandro; 123RF,; Shutterstock,; Thinkstock,; Istock,; Archivo SM, (ilustrador).…

Condición: New. García Marquez, Myriam Alicia; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Baraja, Juan; Colera Cañas, Ramón; Moreno Arrastio, Félix; Mosquera Arancibia, Luis; Illa Gómez, Aarón; Fernández Prímola, Nicolás; Cobos, Juan Francisco; Prada, Sonsoles; Jurado, Pablo; Conte Peralta, Diego; Gómez, Ariel Alejandro; 123RF,; Shutterstock,; Thinkstock,; Istock,; Archivo SM, (ilustrador).…

Condición: New. García Marquez, Myriam Alicia; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Baraja, Juan; Colera Cañas, Ramón; Moreno Arrastio, Félix; Mosquera Arancibia, Luis; Illa Gómez, Aarón; Fernández Prímola, Nicolás; Cobos, Juan Francisco; Prada, Sonsoles; Jurado, Pablo; Conte Peralta, Diego; Gómez, Ariel Alejandro; 123RF,; Shutterstock,; Thinkstock,; Istock,; Archivo SM, (ilustrador).…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Objective: Interpret the closest reality by analyzing the physical-chemical processes through experimentation as a basis for the construction of knowledge. Revuela gets it by: Competency approach. Approach to scientific questions based on direct or indirect observation of the world in common situations and contexts. Comprender para aprender. Establishing connections with everyday situations through the analysis and observation of processes in order to build science and develop scientific thinking. García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Gómez, Ariel Alejandro; Avi,; Gómez Castro, David; Conte Peralta, Diego; Drop Ilustración,; Moreno Arrastio, Félix; Díez Celaya, Guillermo; Istock,; Rodríguez Montoro, Jacinto; Archivo SM,; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Cobos, Juan Francisco; Mosquera Arancibia, Luis; García Marquez, Myriam Alicia; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; De Arce Borda, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. OBJETIVOInterpretar la realidad más cercana analizando los procesos físico-químicos a través de la experimentación como base para la construcción de los conocimientos.Revuela lo consigue mediante.á- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.á- Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos con el fin de construir ciencia y desarrollar el pensamiento científico. García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Archivo SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Avi,; Gómez Castro, David; Conte Peralta, Diego; Drop Ilustración,; Moreno Arrastio, Félix; Díez Celaya, Guillermo; Istock,; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Cobos, Juan Francisco; Mosquera Arancibia, Luis; García Marquez, Myriam Alicia; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; De Arce Borda, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. OBJECTIUInterpretar la realitat més pròxima a través de lanàlisi dels processos fisicoquímics i lexperimentació com a base per a construir els coneixements.Revola ho aconsegueix per mitjà de:- Enfocament competencial. Plantejament de qüestions científiques basades en lobservació directa o indirecta del món en situacions i contextos habituals.á- Comprendre per a aprendre. Establir connexions amb situacions quotidianes per mitjà de lanàlisi i lobservació de processos, amb la finalitat de construir ciència i desenvolupar el pensament científic. I Més. Serveis Lingüístics I Editorials, (ilustrador). LIBRO.…

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Interpretar la realitat més propera analitzant els processos fisicoquímics a través de l#experimentació com a base per a la construcció dels coneixements.á . Revola ho aconsegueix mitjançant#á . Enfocament competencial. Plantejament de qüestions científiques basades en l#observació directa o indirecta del món en situacions i contextos habituals. á . Comprendre per aprendre. Establint connexions amb situacions quotidianes mitjançant l#anàlisi i l#observació de processos per tal de construir ciència i desenvolupar el pensament científic.á . . á. García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Arxiu SM,; Gómez, Ariel Alejandro; Avi,; Gómez Castro, David; Conte Peralta, Diego; Drop Ilustración,; Moreno Arrastio, Félix; Díez Celaya, Guillermo; Istock,; Rodríguez Montoro, Jacinto; Pedrosa Pérez, José Manuel; Santos González, José; Cobos, Juan Francisco; Mosquera Arancibia, Luis; García Marquez, Myriam Alicia; Fernández Prímola, Nicolás; Jurado, Pablo; Colera Cañas, Ramón; De Arce Borda, Ricardo; Alberto Moralejo, Santiago (ilustrador). LIBRO.…