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What Research Says to the Science Teacher: The Process of Knowing
Idioma: Inglés
Publicado por Natl Science Teachers Assn, Washington, DC, 1990
ISBN 10: 0873550935 ISBN 13: 9780873550932
Librería: Books to Die For, The Woodlands, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 4,36
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. VG+ in gray and red illustrated wrappers. Paperbound. 115 pp. Covers very lightly rubbed. Page fore edges and title page have prior owner's name blackened out. Spine square, tight, uncreased. Interior clean, unmarked. Very nice reading/research copy.
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Daedalus: Journal of the American Academy of Arts and Sciences: Scientific Literacy Spring 1983, Volume 112, No. 2
Idioma: Inglés
Publicado por Daedalus Press, 1983
Librería: Redux Books, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 12,58
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Paperback. Pages are clean and unmarked. Covers show light edge wear.; 100% Satisfaction Guaranteed! Ships same or next business day!
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Teaching Science As Continuous Inquiry
Idioma: Inglés
Publicado por McGraw-Hill Companies, The, 1973
ISBN 10: 0070541159 ISBN 13: 9780070541153
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,99
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Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching Science As Continuous Inquiry
Idioma: Inglés
Publicado por McGraw-Hill Companies, The, 1973
ISBN 10: 0070541159 ISBN 13: 9780070541153
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Science
Idioma: Inglés
Publicado por National Education Association, 1982
ISBN 10: 0810631628 ISBN 13: 9780810631625
Librería: Better World Books Ltd, Dunfermline, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,38
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 1 disponibles
Añadir al carritoCondición: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Education in the 80's: Science
Publicado por National Education Association, Washington, DC, 1982
ISBN 10: 081063161X ISBN 13: 9780810631618
Librería: Books to Die For, The Woodlands, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 5,23
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. No Jacket. VG in orange wrappers. Paperbound. 172 pp.Covers rubbed, smudged. Spine slightly cocked, tight, creased. First 40 pages have scattered highlighting. Good reading/research copy.
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What Research Says to the Science Teacher Vol. II
Publicado por National Science Teachers Assn., Washington, DC, 1979
Librería: Books to Die For, The Woodlands, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 26,15
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. VG in cream-colored wrappers. Oversized paperbound. 119 pp. Covers lightly rubbed. Spine has orange-colored, elongated stain. Interior clean, unmarked. Very nice reading/research copy.
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What Research Says to the Science Teacher Vol. I
Publicado por National Science Teachers Assn., Washington, DC, 1978
Librería: Books to Die For, The Woodlands, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 34,87
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Very Good. VG in blue stapled wrappers. 94 pp. Covers sunned, darkened. Bottom front cover edge has 1/2" open tear. Interior lightly sunned, clean. No marks.
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What Research Says to the Science Teacher: The Process of Knowing
Idioma: Inglés
Publicado por Natl Science Teachers Assn, 1990
ISBN 10: 0873550935 ISBN 13: 9780873550932
Librería: Fables Books, Goshen, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,38
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Añadir al carritoCondición: good. A former library book with all the expected stamps, stickers and markings. Some shelf, storage or usage wear present. The binding is tight and all pages are present. The pages appear unmarked. Light staining on the cover. Pictures available upon request. Individually inspected by Calla. Thanks for supporting an independent bookseller!
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Teaching science as continuous inquiry: A basic
Librería: HPB-Red, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 655,08
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Teaching science as continuous inquiry: A basic
Librería: Fables Books, Goshen, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 658,55
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Teaching Science As Continuous Inquiry : A Basic
Idioma: Inglés
Publicado por McGraw-Hill Customer Service, 1978
ISBN 10: 0070541167 ISBN 13: 9780070541160
Librería: POQUETTE'S BOOKS, DEWITT, MI, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 655,08
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