limbu marohang (76 resultados)

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Cross-Cultural Composition 2.0: Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' examines first-year composition curricula, syllabi, and course material issues instructors and administrators have been confronting in the US colleges and universities. Cross-cultural composition 2.0 (CCC 2.0) includes theories of composition, Web 2.0 tools, multicultural materials, students'' cultural and disciplinary literacies, and critical pedagogy. This book seeks ways of creating democratic, inclusive, and representational spaces for both native English speaking students and language minority students in the writing classes. It also stresses that students have to be familiar with other cultural rhetorical traditions (outside of the Anglo-American rhetorical tradition) in the twenty-first century''s globalized world. Overall, it not only tends to create safer spaces in the contact zones, but also remaps writing curricula to meet the needs, values, and expectations of the globalized world.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 156 pp. Englisch.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Cross-Cultural Composition 2.0': Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' examina los planes de estudio de composición del primer año, los programas de estudios y los materiales de los cursos que los instructores y administradores han estado enfrentando en los colegios y universidades de los Estados Unidos. Cross-cultural composition 2.0 (CCC 2.0) incluye teorías de composición, herramientas de la Web 2.0, materiales multiculturales, alfabetización cultural y disciplinaria de los estudiantes, y pedagogía crítica. Este libro busca formas de crear espacios democráticos, inclusivos y representativos tanto para los estudiantes nativos de habla inglesa como para los estudiantes de las minorías lingüísticas en las clases de escritura. También hace hincapié en que los estudiantes tienen que estar familiarizados con otras tradiciones retóricas culturales (fuera de la tradición retórica angloamericana) en el mundo globalizado del siglo XXI. En general, no sólo tiende a crear espacios más seguros en las zonas de contacto, sino que también rehace los planes de estudio de escritura para satisfacer las necesidades, valores y expectativas del mundo globalizado.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 164 pp. Spanisch.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Composition interculturelle 2.0 : Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' examine les problèmes de composition des programmes d'études de première année, des syllabus et des supports de cours auxquels les enseignants et les administrateurs sont confrontés dans les collèges et les universités américaines. La composition interculturelle 2.0 (CCC 2.0) comprend les théories de la composition, les outils du Web 2.0, les matériaux multiculturels, les compétences culturelles et disciplinaires des étudiants et la pédagogie critique. Ce livre cherche des moyens de créer des espaces démocratiques, inclusifs et représentatifs à la fois pour les étudiants de langue maternelle anglaise et les étudiants des minorités linguistiques dans les classes d'écriture. Il souligne également que les étudiants doivent se familiariser avec d'autres traditions rhétoriques culturelles (en dehors de la tradition rhétorique anglo-américaine) dans le monde globalisé du XXIe siècle. Dans l'ensemble, elle tend non seulement à créer des espaces plus sûrs dans les zones de contact, mais aussi à remodeler les programmes d'écriture pour répondre aux besoins, aux valeurs et aux attentes du monde globalisé.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 168 pp. Französisch.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Cross-Culturele Samenstelling 2.0. Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' onderzoekt de eerstejaars samenstellingscurricula, syllabi en cursusstofproblemen waarmee docenten en bestuurders in de Amerikaanse hogescholen en universiteiten te maken hebben gehad. Cross-culturele samenstelling 2.0 (CCC 2.0) omvat theorieën over compositie, Web 2.0 tools, multicultureel materiaal, de culturele en disciplinaire geletterdheid van studenten, en kritische pedagogie. Dit boek zoekt naar manieren om democratische, inclusieve en representatieve ruimtes te creëren voor zowel moedertaalsprekende Engels sprekende studenten als taalminderheidsstudenten in de schrijflessen. Het benadrukt ook dat studenten vertrouwd moeten zijn met andere culturele retorische tradities (buiten de Anglo-Amerikaanse retorische traditie) in de geglobaliseerde wereld van de eenentwintigste eeuw. Over het algemeen heeft het niet alleen de neiging om veiligere ruimtes te creëren in de contactzones, maar ook om de schrijfcurricula opnieuw in te richten om te voldoen aan de behoeften, waarden en verwachtingen van de geglobaliseerde wereld.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 160 pp. Niederländisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Cross-Cultural Composition 2.0. Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' bada programy nauczania kompozycji na pierwszym roku studiów, programy nauczania oraz kwestie zwi¿zane z materiäami szkoleniowymi, z którymi spotykaj¿ si¿ instruktorzy i administratorzy w amerykäskich szko¿ach wy¿szych i uniwersytetach. Kompozycja mi¿dzykulturowa 2.0 (CCC 2.0) obejmuje teorie kompozycji, narz¿dzia Web 2.0, materiäy wielokulturowe, literatur¿ kulturow¿ i dyscyplinarn¿ studentów oraz pedagogik¿ krytyczn¿. Ksi¿¿ka ta poszukuje sposobów na stworzenie demokratycznych, inkluzywnych i reprezentacyjnych przestrzeni zarówno dla studentów angloj¿zycznych, jak i dla studentów mniejszo¿ci j¿zykowych na lekcjach pisania. Podkre¿lono w niej równie¿, ¿e uczniowie musz¿ znä inne kulturowe tradycje retoryczne (poza retoryk¿ anglo-amerykäsk¿) w zglobalizowanym ¿wiecie XXI wieku. Ogólnie rzecz bior¿c, nie tylko ma to tendencj¿ do tworzenia bezpieczniejszych przestrzeni w strefach kontaktu, ale tak¿e do zmiany programów nauczania w celu zaspokojenia potrzeb, warto¿ci i oczekiwä zglobalizowanego ¿wiata.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 160 pp. Polnisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Mezhkul'turnyj sostaw 2.0': Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' rassmatriwaet programmy po sostawleniü kompozicij dlq perwogo goda obucheniq, uchebnye plany i woprosy, swqzannye s uchebnymi materialami, s kotorymi stalkiwaütsq prepodawateli i administratory w kolledzhah i uniwersitetah SShA. Mezhkul'turnyj sostaw 2.0 (CCC 2.0) wklüchaet w sebq teorii sostawa, instrumenty Web 2.0, mul'tikul'turnye materialy, kul'turnuü i disciplinarnuü gramotnost' studentow, a takzhe kriticheskuü pedagogiku. V ätoj knige rassmatriwaütsq sposoby sozdaniq demokraticheskih, inklüziwnyh i reprezentatiwnyh prostranstw kak dlq studentow-nositelej anglijskogo qzyka, tak i dlq studentow iz chisla qzykowyh men'shinstw na zanqtiqh po pis'mu. V nej takzhe podcherkiwaetsq, chto studenty dolzhny byt' znakomy s drugimi kul'turnymi ritoricheskimi tradiciqmi (wne ramok anglo-amerikanskih ritoricheskih tradicij) w globalizowannom mire XXI weka. V celom, ona imeet tendenciü ne tol'ko sozdawat' bolee bezopasnye prostranstwa w kontaktnyh zonah, no i perestraiwat' uchebnye programmy po pis'mu w sootwetstwii s potrebnostqmi, cennostqmi i ozhidaniqmi globalizirowannogo mira.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 176 pp. Russisch.

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Paperback / softback. Condición: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Composizione interculturale 2.0: Mappatura/riapplicazione degli spazi degli studenti delle minoranze linguistiche nelle zone di contatto' esamina i curricula di composizione del primo anno, i programmi di studio, i sillabi e le questioni materiali dei corsi che istruttori e amministratori si sono confrontati nei college e nelle università statunitensi. La composizione interculturale 2.0 (CCC 2.0) include teorie di composizione, strumenti Web 2.0, materiali multiculturali, letteratura culturale e disciplinare degli studenti e pedagogia critica. Questo libro cerca modi per creare spazi democratici, inclusivi e rappresentativi sia per gli studenti madrelingua inglese che per gli studenti delle minoranze linguistiche nelle classi di scrittura. Sottolinea anche che gli studenti devono avere familiarità con altre tradizioni culturali retoriche (al di fuori della tradizione retorica anglo-americana) nel mondo globalizzato del ventunesimo secolo. Nel complesso, non solo tende a creare spazi più sicuri nelle zone di contatto, ma rielabora anche i curricula di scrittura per soddisfare le esigenze, i valori e le aspettative del mondo globalizzato.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 156 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Cross-Cultural Composition 2.0': Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' examina currículos de composição do primeiro ano, programas de estudo, e questões materiais dos cursos que os instrutores e administradores têm vindo a confrontar nas faculdades e universidades dos EUA. A composição intercultural 2.0 (CCC 2.0) inclui teorias de composição, ferramentas Web 2.0, materiais multiculturais, literacias culturais e disciplinares dos estudantes, e pedagogia crítica. Este livro procura formas de criar espaços democráticos, inclusivos e representativos tanto para estudantes nativos de língua inglesa como para estudantes de línguas minoritárias nas aulas de escrita. Salienta também que os estudantes têm de estar familiarizados com outras tradições retóricas culturais (fora da tradição retórica anglo-americana) no mundo globalizado do século XXI. Em geral, não só tende a criar espaços mais seguros nas zonas de contacto, como também refaz a redacção de currículos para satisfazer as necessidades, valores, e expectativas do mundo globalizado.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 160 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -'Interkulturelle Komposition 2.0: Mapping/Remapping Spaces of Language Minority Students in the Contact Zones' untersucht Lehrpläne, Lehrpläne und Kursmaterialien, mit denen Dozenten und Administratoren in den US-Colleges und Universitäten konfrontiert wurden. Interkulturelle Komposition 2.0 (CCC 2.0) umfasst Kompositionstheorien, Web 2.0-Tools, multikulturelle Materialien, die kulturelle und disziplinäre Bildung der Studierenden und kritische Pädagogik. Dieses Buch sucht nach Wegen zur Schaffung demokratischer, integrativer und repräsentativer Räume sowohl für muttersprachliche englischsprachige Studenten als auch für Studenten aus Sprachminderheiten in den Schreibklassen. Es betont auch, dass die Schülerinnen und Schüler in der globalisierten Welt des 21. Jahrhunderts mit anderen kulturellen rhetorischen Traditionen (außerhalb der angloamerikanischen Rhetorik) vertraut sein müssen. Insgesamt tendiert sie nicht nur dazu, sicherere Räume in den Kontaktzonen zu schaffen, sondern auch dazu, die Schreibcurricula so umzugestalten, dass sie den Bedürfnissen, Werten und Erwartungen der globalisierten Welt entsprechen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 172 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Interkulturelle Zusammensetzung 2.0 | Kartierung/Abbildung der Räume von Sprachschülern aus Sprachminderheiten in den Kontaktzonen | Marohang Limbu | Taschenbuch | 172 S. | Deutsch | 2021 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786202737869 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.