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Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care (Diversität in Kommunikation ... / Diversity in Communication and Language)
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 58,45
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Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care (Diversit?t in Kommunikation . / Diversity in Communication and Language)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 75,35
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Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-assisted Support in Early Childhood Education and Care
Idioma: Inglés
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2016
ISBN 10: 3658146729 ISBN 13: 9783658146726
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 76,22
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Narrative Skills of Dual Language Learners : Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658146729 ISBN 13: 9783658146726
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The current work follows the premise that fictional oral narratives represent socio-emotionally and academically relevant communicative practices. Two studies are presented, aiming to (1) analyze the narrative skills of preschool-age Turkish-German dual language learners (DLLs) and (2) explore a peer-assisted approach to supporting DLLs' narrative skills in early childhood education and care. The findings relate to the influence of dual language learning on narrative production and provide emerging evidence for the effectiveness of a peer-assisted narrative intervention approach.
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Studienbuch Sprachheilpädagogik
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Syntaktische Komplexität in der Zweitsprache Deutsch: Eine empirische Untersuchung der Sprachproduktion von Kindern im Vorschulalter (Diversität in ... Communication and Language) (German Edition)
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Syntaktische Komplexit?t in der Zweitsprache Deutsch: Eine empirische Untersuchung der Sprachproduktion von Kindern im Vorschulalter (Diversit?t in . Communication and Language) (German Edition)
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 99,14
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Syntaktische Komplexität in Der Zweitsprache Deutsch: Eine Empirische Untersuchung Der Sprachproduktion Von Kindern Im Vorschulalter
Idioma: Alemán
Publicado por Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2025
ISBN 10: 3658493305 ISBN 13: 9783658493301
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 80 pages. German language. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.
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Narrative Skills of Dual Language Learners
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Jul 2016, 2016
ISBN 10: 3658146729 ISBN 13: 9783658146726
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The current work follows the premise that fictional oral narratives represent socio-emotionally and academically relevant communicative practices. Two studies are presented, aiming to (1) analyze the narrative skills of preschool-age Turkish-German dual language learners (DLLs) and (2) explore a peer-assisted approach to supporting DLLs' narrative skills in early childhood education and care. The findings relate to the influence of dual language learning on narrative production and provide emerging evidence for the effectiveness of a peer-assisted narrative intervention approach. 248 pp. Englisch.
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Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care (Diversit?t in Kommunikation . / Diversity in Communication and Language)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 73,55
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Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care (Diversit?t in Kommunikation . / Diversity in Communication and Language)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 76,07
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Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
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Narrative Skills of Dual Language Learners
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658146729 ISBN 13: 9783658146726
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Sozialwissenschaftliche StudieFictional Narratives in DLLs.- Collection, Analysis, and State of Research.- The Developmental Continuum of Narrative Skills.- The Role of Peers in Language Acquisition and a Conceptualization of Peer-Assisted Learn.
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Narrative Skills of Dual Language Learners
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden Jul 2016, 2016
ISBN 10: 3658146729 ISBN 13: 9783658146726
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The current work follows the premise that fictional oral narratives represent socio-emotionally and academically relevant communicative practices. Two studies are presented, aiming to (1) analyze the narrative skills of preschool-age Turkish-German dual language learners (DLLs) and (2) explore a peer-assisted approach to supporting DLLs¿ narrative skills in early childhood education and care. The findings relate to the influence of dual language learning on narrative production and provide emerging evidence for the effectiveness of a peer-assisted narrative intervention approach.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 248 pp. Englisch.
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Narrative Skills of Dual Language Learners | Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care
Idioma: Inglés
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658146729 ISBN 13: 9783658146726
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 50,25
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Narrative Skills of Dual Language Learners | Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care | Ulla Licandro | Taschenbuch | xv | Englisch | 2016 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658146726 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Syntaktische Komplexit?t in der Zweitsprache Deutsch: Eine empirische Untersuchung der Sprachproduktion von Kindern im Vorschulalter (Diversit?t in . Communication and Language) (German Edition)
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Syntaktische Komplexit?t in der Zweitsprache Deutsch: Eine empirische Untersuchung der Sprachproduktion von Kindern im Vorschulalter (Diversit?t in . Communication and Language) (German Edition)
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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Syntaktische Komplexitaet in der Zweitsprache Deutsch
Librería: moluna, Greven, Alemania
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