laura alpi (12 resultados)

Condición: New. Idioma/Language: Español. Los primeros días de la llegada de un niño o una niña a la Escuela Infantil suponen un acontecimiento importante no sólo en su vida sino, también, en la de sus padres, porque ambas partes afrontan la primera separación importante. Las autoras, maestras en ejercicio con mucha experiencia, ofrecen formas de actuación en esta circunstancia, propuestas organizativas y aspectos teóricos necesarios para que familias, educadores y la misma Escuela consigan un ambiente adecuado para que esta primera experiencia escolar de niños y niñas contribuya positivamente en el crecimiento de su ser personas. Extracto del Índice: 1/ Adaptación a la Escuela Infantil. 2/ Función de la Escuela Infantil en el proceso de construcción de los vínculos. 3/ Cómo favorece la Escuela Infantil la construcción de los vínculos. 4/ Función del juego y estructuración del espacio. 5/ Dudas, conflictos, lugares comunes. 6/ Los protagonistas y las fases de la adaptación. 7/ Documentación y adaptación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF.

Condición: Nuevo. COLECCIÓN: FONDO FONDO - EDUCACION PEDAGOGIA | FAMILIA Y RELACIONES | INFANTIL Y JUVENIL: NO FICCION GENERAL.

Condición: New. 2002. 1st Edition. paperback. . . . . .

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Los primeros días de la llegada de un niño o una niña a la Escuela Infantil suponen un acontecimiento importante no sólo en su vida sino, también, en la de sus padres, porque ambas partes afrontan la primera separación importante. Las autoras, maestras en ejercicio con mucha experiencia, ofrecen formas de actuación en esta circunstancia, propuestas organizativas y aspectos teóricos necesarios para que familias, educadores y la misma Escuela consigan un ambiente adecuado para que esta primera experiencia escolar de niños y niñas contribuya positivamente en el crecimiento de su ser personas. LIBRO.

Paperback. Condición: Brand New. 56 pages. Spanish language. 7.80x5.83x0.39 inches. In Stock.

Condición: Nuevo. Los primeros días de la llegada de un niño o una niña a la Escuela Infantil suponen un acontecimiento importante no sólo en su vida sino, también, en la de sus padres, porque ambas partes afrontan la primera separación importante. Las autoras, maestras en ejercicio con mucha experiencia, ofrecen formas de actuación en esta circunstancia, propuestas organizativas y aspectos teóricos necesarios para que familias, educadores y la misma Escuela consigan un ambiente adecuado para que esta primera experiencia escolar de niños y niñas contribuya positivamente en el crecimiento de su ser personas.

Condición: New. 2002. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Condición: New.

Condición: NUEVO. 176 pages/páginas.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Los primeros días de la llegada de un niño o una niña a la Escuela Infantil suponen un acontecimiento importante no sólo en su vida sino, también, en la de sus padres, porque ambas partes afrontan la primera separación importante. Las autoras, maestras en ejericio con mucha experiencia, ofrecen formas de actuación en esta circunstancia, propuestas organizativas y aspectos teóricos necesarios para que familias, educadores y la misma Escuela consigan un ambiente adecuado para que esta primera experiencia escolar de niños y niñas contribuya positivamente en el crecimiento de su ser personas. . . Extracto del Índice:. . . 1/ Adaptación a la Escuela Infantil. . 2/ Función de la Escuela Infantil en el proceso de construcción de los vínculos. . 3/ Cómo favorece la Escuela Infantil la construcción de los vínculos. . 4/ Función del juego y estructuración del espacio. . 5/ Dudas, conflictos, lugares comunes. . 6/ Los protagonistas y las fases de la adaptación. . 7/ Documentación y adaptación. LIBRO.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Los primeros días de la llegada de un niño o una niña a la Escuela Infantil suponen un acontecimiento importante no sólo en su vida sino, también, en la de sus padres, porque ambas partes afrontan la primera separación importante.Las autoras, maestras en ejercicio con mucha experiencia, ofrecen formas de actuación en esta circunstancia, propuestas organizativas y aspectos teóricos necesarios para que familias, educadores y la misma Escuela consigan un ambiente adecuado para que esta primera experiencia escolar de niños y niñas contribuya positivamente en el crecimiento de su ser personas.Extracto del Índice:1/ Adaptación a la Escuela Infantil.2/ Función de la Escuela Infantil en el proceso de construcción de los vínculos.3/ Cómo favorece la Escuela Infantil la construcción de los vínculos.4/ Función del juego y estructuración del espacio.5/ Dudas, conflictos, lugares comunes.6/ Los protagonistas y las fases de la adaptación.7/ Documentación y adaptación.