kirsch eva (30 resultados)

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Paperback. Condición: new. Paperback. An overview of the art of Stanislav Szukalski. Szukalski (1893-1987) was one of the great sculptors of the 20th Century. Due to geopolitical upheavals in his native land, Poland, a large proportion of his work was destroyed. Yet thanks to the efforts of a group of dedicated art patrons, art critics, and personal acquaintances, the work of Szukalski is being rediscovered. This is the first critical view of his work published since 1923, and contains writings, drawings, and photographs of his sculpture. An overview of the art of Stanislav Szukalski, now the focus of a major Netflix documentary. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

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Hardcover. Condición: Brand New. German language. 8.50x6.89x0.59 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condición: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Stanislav Szukalski (1893-1987) was a one-of-a-kind artists who possess a great talent but do not achieve fame that would be congruent to that talent. Due to geopolitical upheavals in his native and Poland a large proportion of his work was destroyed. Yet thanks to the efforts of a group of dedicated art patrons art critics, and personal acquaintances, the work of Szukalski is being re-evaluated and actually shown to the public. This book which will act as a catalogue for a show of Szukalski's work at the Laguna Art Museum is the first critical view of his work to come out since 1923. His life and work are examined in a 60 page illustrated essay by Eva & Donat Kirsch, placing them in historical and art history context, followed by a selection of works with commentary by the artist. That commentary gives a first view of the artists idiosyncratic ideology that is explained in more detail in the last part of the book, 'Zermatism.' 200 pp. Englisch.

Paperback. Condición: Brand New. 200 pages. 11.25x8.50x0.50 inches. In Stock.

Softcover. Condición: Sehr gut. Limitierte Ausgabe. Z : 13 x 22 cm, 160 Seiten - Limitierte Ausgabe No 166/200 Ex. und 167/200.

Condición: very good. Estado de la sobrecubierta: no dustjacket. 4to pp.200. book.

Soft cover. Condición: Fine. Stanislav Szukalski (1893-1987) was a one-of-a-kind artists who possess a great talent but do not achieve fame that would be congruent to that talent. So many artists have experienced this of course; the cliche response is that you need to die before anyone notices your work. Due to geopolitical upheavals in Szukalski's native and Poland a large proportion of his work was destroyed. Yet thanks to the efforts of a group of dedicated art patrons art critics, and personal acquaintances, the work of Szukalski is being re-evaluated and actually shown to the public. This book is the first critical view of his work to come out since 1923. His life and work are revealed in an historical and art history context, followed by a selection of works with commentary by the artist. That commentary gives a first view of the artist's idiosyncratic ideology.

Softcover. Condición: Fine. No Jacket. Szukalski, Stanislav Ilustrador. 2nd 2023. Nearly fine condition. Szukalski was a Polish sculptor. Foreword by Leonardo & George DiCaprio. Second Edition. Large format. Pictorial cardwraps. Colour photos. 199 pages. Third printing. A very nice copy. Packaged with care and promptly dispatched!

paperback. Condición: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!

Condición: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Gebunden. Condición: New. Geballte Kreativitaet fuer die Weihnachtszeit!Das weihnachtliche Ideenfeuerwerk fuer kreative Weihnachtsfans - hier finden sich die 50 beliebtesten Kreativprojekte fuer die schoenste Zeit des Jahres in.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften / Geographie, Note: bestanden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf stellt eine spezielle Stunde eingebettet in eine Unterrichtseinheit zum Thema 'Die Geografie Europas' für eine 6. Klasse einer Integrierten Gesamtschule im Fach Welt- und Umweltkunde dar. Die ausgewählte Stunde wird ausführlich behandelt, die Unterrichtsreihe zusammenfassend dargestellt. Der vorliegende Entwurf war Teil einer Lehrprobenstunde.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften / Geographie, Note: bestanden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf stellt eine spezielle Stunde eingebettet in eine Unterrichtseinheit zum Thema 'Die Geografie Europas' für eine 6. Klasse einer Integrierten Gesamtschule im Fach Welt- und Umweltkunde dar. Die ausgewählte Stunde wird ausführlich behandelt, die Unterrichtsreihe zusammenfassend dargestellt. Der vorliegende Entwurf war Teil einer Lehrprobenstunde.

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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,5, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Examensarbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung von Lösungsstrategien von Grundschulkindern einer 4. Klasse bei Aufgaben, die ¿Logisches Schließen¿ erfordern.Die Examensarbeit gliedert sich in fünf Teile. Zu Beginn der vorliegenden Arbeit stelle ich den notwendigen theoretischen Hintergrund meiner Untersuchung dar. Dazu definiere ich, was ¿Logisches Schließen¿ beinhaltet und gehe auf Problemlösen und Problemaufgaben ein. Außerdem stelle ich vier Aspekte für das Lösen von Aufgaben zum ¿Logischen Schließen¿ dar.Im zweiten Teil stelle ich die Aufgaben, die die Grundlage meiner Untersuchung darstellen, vor. Ich begründe meine Auswahl und analysiere die Aufgaben auf der mathematischen Ebene. Dieses Kapitel schließt mit einer Kritik an den Aufgaben ab.Im dritten Teil gehe ich auf die Vorüberlegungen zu meiner Untersuchung ein. Dies beinhaltet die Auswahl der Kinder sowie die Planung und Durchführung der Interviews. Hierbei erläutere ich, wieso ich mich für die Durchführung der Interviews in der dargestellten Form entschieden habe.Danach werte ich im vierten Teil die Untersuchung anhand der vier Aspekte des Lösens von Aufgaben zum ¿Logischen Schließen¿ aus und stelle die Ergebnisse meiner Interviews dar.Abschließend reflektiere ich die gewonnen Ergebnisse der Untersuchung hinsichtlich der Lösungsstrategien der Kinder. Ich hinterfrage mein eigenes Verhalten während der Interviews, um daraus Schlüsse zu ziehen, was ich in solchen Situationen verbessern könnte und was mir gut gelungen ist. Schließlich stelle ich mir die Frage, wie die Aufgaben sinnvoll in den Unterricht eingebunden werden können und was dieses für mich als künftige Lehrerin bedeutet.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 156 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,5, Universität Bremen, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Examensarbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung von Lösungsstrategien von Grundschulkindern einer 4. Klasse bei Aufgaben, die 'Logisches Schließen' erfordern.Die Examensarbeit gliedert sich in fünf Teile. Zu Beginn der vorliegenden Arbeit stelle ich den notwendigen theoretischen Hintergrund meiner Untersuchung dar. Dazu definiere ich, was 'Logisches Schließen' beinhaltet und gehe auf Problemlösen und Problemaufgaben ein. Außerdem stelle ich vier Aspekte für das Lösen von Aufgaben zum 'Logischen Schließen' dar.Im zweiten Teil stelle ich die Aufgaben, die die Grundlage meiner Untersuchung darstellen, vor. Ich begründe meine Auswahl und analysiere die Aufgaben auf der mathematischen Ebene. Dieses Kapitel schließt mit einer Kritik an den Aufgaben ab.Im dritten Teil gehe ich auf die Vorüberlegungen zu meiner Untersuchung ein. Dies beinhaltet die Auswahl der Kinder sowie die Planung und Durchführung der Interviews. Hierbei erläutere ich, wieso ich mich für die Durchführung der Interviews in der dargestellten Form entschieden habe.Danach werte ich im vierten Teil die Untersuchung anhand der vier Aspekte des Lösens von Aufgaben zum 'Logischen Schließen' aus und stelle die Ergebnisse meiner Interviews dar.Abschließend reflektiere ich die gewonnen Ergebnisse der Untersuchung hinsichtlich der Lösungsstrategien der Kinder. Ich hinterfrage mein eigenes Verhalten während der Interviews, um daraus Schlüsse zu ziehen, was ich in solchen Situationen verbessern könnte und was mir gut gelungen ist. Schließlich stelle ich mir die Frage, wie die Aufgaben sinnvoll in den Unterricht eingebunden werden können und was dieses für mich als künftige Lehrerin bedeutet.

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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften / Geographie, Note: bestanden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf stellt eine spezielle Stunde eingebettet in eine Unterrichtseinheit zum Thema 'Die Geografie Europas' für eine 6. Klasse einer Integrierten Gesamtschule im Fach Welt- und Umweltkunde dar. Die ausgewählte Stunde wird ausführlich behandelt, die Unterrichtsreihe zusammenfassend dargestellt. Der vorliegende Entwurf war Teil einer Lehrprobenstunde. 20 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1,5, Universität Bremen, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Examensarbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung von Lösungsstrategien von Grundschulkindern einer 4. Klasse bei Aufgaben, die 'Logisches Schließen' erfordern.Die Examensarbeit gliedert sich in fünf Teile. Zu Beginn der vorliegenden Arbeit stelle ich den notwendigen theoretischen Hintergrund meiner Untersuchung dar. Dazu definiere ich, was 'Logisches Schließen' beinhaltet und gehe auf Problemlösen und Problemaufgaben ein. Außerdem stelle ich vier Aspekte für das Lösen von Aufgaben zum 'Logischen Schließen' dar.Im zweiten Teil stelle ich die Aufgaben, die die Grundlage meiner Untersuchung darstellen, vor. Ich begründe meine Auswahl und analysiere die Aufgaben auf der mathematischen Ebene. Dieses Kapitel schließt mit einer Kritik an den Aufgaben ab.Im dritten Teil gehe ich auf die Vorüberlegungen zu meiner Untersuchung ein. Dies beinhaltet die Auswahl der Kinder sowie die Planung und Durchführung der Interviews. Hierbei erläutere ich, wieso ich mich für die Durchführung der Interviews in der dargestellten Form entschieden habe.Danach werte ich im vierten Teil die Untersuchung anhand der vier Aspekte des Lösens von Aufgaben zum 'Logischen Schließen' aus und stelle die Ergebnisse meiner Interviews dar.Abschließend reflektiere ich die gewonnen Ergebnisse der Untersuchung hinsichtlich der Lösungsstrategien der Kinder. Ich hinterfrage mein eigenes Verhalten während der Interviews, um daraus Schlüsse zu ziehen, was ich in solchen Situationen verbessern könnte und was mir gut gelungen ist. Schließlich stelle ich mir die Frage, wie die Aufgaben sinnvoll in den Unterricht eingebunden werden können und was dieses für mich als künftige Lehrerin bedeutet. 156 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Unterrichtsstunde: Stecknadeldiagramme als Klimadarstellung eines Ortes | Umweltkunde, Klasse 6 | Eva Kirsch | Taschenbuch | 20 S. | Deutsch | 2009 | GRIN Verlag | EAN 9783640453078 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

Taschenbuch. Condición: Neu. Lösungsstrategien von Kindern bei Aufgaben zum "Logischen Schließen" | Eva Kirsch | Taschenbuch | 156 S. | Deutsch | 2009 | GRIN Verlag | EAN 9783640390793 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.