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![Imagen de archivo de Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia [Hardcover] Jules, Tavis D. and Barton, Teresa a la venta por The Compleat Scholar](https://pictures.abebooks.com/isbn/9781474282130-es-300.jpg)
Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia [Hardcover] Jules, Tavis D. and Barton, Teresa
Librería: The Compleat Scholar, Rochester, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 33,81
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Añadir al carritoHardcover. Condición: As New. Never read, no marks or highlights in the text. Our copy is a new hardback with printed covers (no dust jacket) showing light shelfwear.
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2024
ISBN 10: 1350339989 ISBN 13: 9781350339989
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 44,90
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book draws critical connections between teacher education or preparation and the field of comparative and international education (CIE) showing ways in which the two fields can inform and advance one another. The chapters consider how teacher education shapes and is shaped by CIE, particularly in an era of socio-cultural upheavals, politico-economic transformations and climate or health crises affecting the human and natural world. The question at the core of the book is: in what ways can comparative and international education support a rethinking of teacher education in the wake of the social movements for equity, justice and civil liberties with ramifications for educators around the world? It includes contributions from leading academics based in Argentina, Canada, China, Columbia, Finland, Grenada, Hong Kong, Myanmar, Spain, South Africa, Turkey and the USA. The chapters cover topics ranging from equity, social justice, and the sustainable development goals to country case-studies including teacher education in Myanmar and a comparative study of teacher preparation in South Korea and the USA.
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Comparative and International Education (Re)Assembled
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2024
ISBN 10: 1350286869 ISBN 13: 9781350286863
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,93
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. Drawing on a post-foundational approach to Deleuze and Guattari's seminal work on assemblage theory, this book explores the scholarly field of comparative and international education (CIE). Written by a diverse collection of international scholars from Australia, Ireland, Italy, Malaysia, South Africa, Sweden, Switzerland, the UK and the USA, the chapters use the assemblage paradigm as an analytical tool to examine the continuously evolving field of CIE. The theoretical chapters unpack assemblage theory and its core components, whilst others draw on examples and international case studies to show how assemblage theory could be applied to future CIE research. The field of CIE is prone to constant (re)configurations and this book casts the shaping of the field in a fresh light, prompting new discussions on the field's variability and flexibility.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 48,71
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 49,23
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education: Revisiting Research, Policy and Practice in Twin Scholarship Fields
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,77
Envío por EUR 13,89
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Comparative and International Education (Re)Assembled: Examining a Scholarly Field through an Assemblage Theory Lens
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 39,77
Envío por EUR 13,89
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States : Issues of Size and Scale in the Emerging Intelligent Society and Economy. Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series, vol. 27.
Idioma: Inglés
Publicado por Frankfurt am Main, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien: Peter Lang, 2017
ISBN 10: 3631627513 ISBN 13: 9783631627518
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: BOEV GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 13,00
Envío por EUR 40,00
Se envía de Alemania a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoHardcover. Condición: Wie neu. 280 p. As new. - The volume is concerned with educational developments in small and microstates, a topic that has only relatively recently started to attract the attention it deserves. It is guided by the questions (i) if and how small and microstates deal with policy challenges to their education systems that are particularly important for their future development and (ii) whether there is something like typical «small / microstate behavior.» The volume seeks to contribute to a genuinely comparative approach to education in small and microstates. Moreover, widening conventional definitions of smallness, it aims to advance research in the field not only in a thematic but also in a theoretical perspective. Overall, the volume seeks to expand our understanding of small and microstates and by implication of big states as well , especially regarding what is general and what is particular about their behavior. - Table of contents: Part I: Introduction -- Is 'Small' Always Small and 'Big' Always Big? Re-Reading Educational Developments in Small (and Micro) States (Tavis D. Jules / Patrick Ressler) -- Developing a Bigger Picture: Re-Theorising, Applying, and Extending the Education in Small States Literature (Michael Crossley / Terra Sprague) -- Part II: Re-Thinking and Expanding the Geometries of Smallness: Does Size Matter? -- Expanding the Definition of Small States: How Rio de Janeiro's Favelas are a Small State That 'Talks Big' (Rolf Straubhaar) -- Globalization, Technology, and Teacher Development: A Small State's Big Initiative (Sardar M. Anwaruddin) -- Part III: Post-Nationationalist Development Trajectories -- Conceptualizing Early Childhood Education in Small States: Focus on Malta and Barbados (Anna Baldacchino / Godfrey Baldacchino) -- Small States 'Acting Big:' How Minority Education Models in Post-Conflict Croatia and Kosovo Perpetuate Segregated Societies (Renata Horvatek / Armend Tahirsylaj) -- Skill Development at the Nexus of the French and German Educational Models: The Case of Luxembourg (Lukas Graf / Daniel Tröhler) -- Part IV: Post-Isolationist Geometries -- Theorizing State Size Behavior and Transnational Higher Education: Jamaica and Malaysia (Nigel O. M. Brissett) -- From a Distance: Small Island States and Their Global Partners (Michael Anthony Samuel / Hyleen Mariaye) -- Navigating Between Outward-Looking Socioeconomic Aspirations and Inward-Looking International Education Drives for SIDS: Can Mauritius Sail Out of Cross-Currents? (Pascal Sylvain Nadal / Aruna Ankiah-Gangadeen / Evelyn Kee Mew) -- Learning at the Top of the World: Education Policy Construction and Meaning in Bhutan (Matthew J. Schuelka) -- When Borrowers Become Lenders: A Comparative Analysis of Policy Borrowing and Lending in Math Education Policy and Practices in Jamaica, Singapore, and the United Kingdom (Richard O. Welsh / Parna Banerjee) -- Part V: Conclusion: Moving the Debate Forward -- Geostrategic Projection and Projectability - Suggestions for an Agenda for Future Research in a Promising Field (Tavis D. Jules / Patrick Ressler). ISBN 9783631627518 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 468.
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education (Paperback)
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing PLC, London, 2024
ISBN 10: 1350339989 ISBN 13: 9781350339989
Librería: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 54,12
Gastos de envío gratis
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Añadir al carritoPaperback. Condición: new. Paperback. This book draws critical connections between teacher education or preparation and the field of comparative and international education (CIE) showing ways in which the two fields can inform and advance one another. The chapters consider how teacher education shapes and is shaped by CIE, particularly in an era of socio-cultural upheavals, politico-economic transformations and climate or health crises affecting the human and natural world. The question at the core of the book is: in what ways can comparative and international education support a rethinking of teacher education in the wake of the social movements for equity, justice and civil liberties with ramifications for educators around the world? It includes contributions from leading academics based in Argentina, Canada, China, Columbia, Finland, Grenada, Hong Kong, Myanmar, Spain, South Africa, Turkey and the USA. The chapters cover topics ranging from equity, social justice, and the sustainable development goals to country case-studies including teacher education in Myanmar and a comparative study of teacher preparation in South Korea and the USA. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Neither World Polity nor Local or National Societies. Regionalization in the Global South - the Caribbean Community. Reihe: Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series / Bibliotheque d'Etudes Comparatives - Band 24.
Idioma: Inglés
Publicado por Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Lang, 2012
ISBN 10: 3631601042 ISBN 13: 9783631601044
Librería: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Alemania
Miembro de asociación: BOEV GIAQ
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 15,00
Envío por EUR 40,00
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Añadir al carritoCondición: Sehr gut. 322 S. Tadelloses Exemplar. - Contents: Policy Trilingualism Trans-regional regime Functional cooperation Externalization Policy transfer Lessons-drawing Caribbean Community CARICOM West Indies Federation Educational isomorphism. - This book examines the policy outcomes of purportedly unavoidable tendencies towards educational isomorphism and harmonization by analyzing, at a regional level, the educational policies devised and carried out by the Caribbean Community (CARICOM) over the past two decades. It chronicles the policy process (functional cooperation) and policy tools (lessons-drawing, externalization and policy transfer) of regionalization and highlights, from a cooperation and collaboration perspective, the importance of time, space, and geographic proximity and their roles in furthering convergence. The book's analyses conclude by showing that, based on the semantics of harmonization, educational isomorphism occurs in cyclical waves and that the fifteen member states of CARICOM only cooperate when it is in their best interest, irrespective of the policy outcome. Therefore, the isomorphic tendencies that exist at the regional level are not or not primarily the result of a world polity as hypothesized by neo-institutionalist theory, but rather that of collective choices to confront both challenges and opportunities of globalization and global competition. (Verlagstext). ISBN 9783631601044 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550 Fadengehefteter Originalpappband.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 47,30
Envío por EUR 13,89
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces: Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury 3PL 2019-09, 2019
ISBN 10: 1350126640 ISBN 13: 9781350126640
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 43,17
Envío por EUR 17,96
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 10 disponibles
Añadir al carritoPF. Condición: New.
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Neither World Polity nor Local or National Societies: Regionalization in the Global South - the Caribbean Community. (= Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series / Bibliotheque d'Etudes Comparatives, Band 24).
Idioma: Inglés
Publicado por Frankfurt a.M. u.a., Peter Lang, 2012
ISBN 10: 3631601042 ISBN 13: 9783631601044
Librería: Buch von den Driesch, Steyerberg, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 9,20
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Añadir al carritoIll. OPp. Condición: Wie neu. XVII, 322pp. Wie neu - (NP 55,95) 04-02591 9783631601044 + + + Versand noch am gleichen Tag bei Bestelleingang werktags bis 15 Uhr + + + Alle Preise inkl. MWSt. + + + Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 547.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 46,14
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States : Issues of Size and Scale in the Emerging 'Intelligent Society and Economy'
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10: 3631627513 ISBN 13: 9783631627518
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,89
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10: 3631627513 ISBN 13: 9783631627518
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 66,25
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Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Bloomsbury Handbook of Theory in Comparative and International Education, The
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 52,91
Envío por EUR 13,89
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The Bloomsbury Handbook of Theory in Comparative and International Education
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2023
ISBN 10: 1350245127 ISBN 13: 9781350245129
Librería: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,59
Gastos de envío gratis
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Añadir al carritoPaperback. Condición: New. This book offers a practical and approachable overview of central theories in comparative and international education (CIE). The chapters focus in depth on specific theoretical perspectives and seek to elucidate the histories, assumptions, and recent developments of these theories. The chapters also situate the theories within CIE, include specific case studies of theoretical application, and outline suggestions for further reading. Written by leading scholars from around the world, this is must-have reference work for anyone teaching, researching, studying, or working in CIE.The handbook includes chapters on a diverse collection of theories, including but not limited to: Structural-functionalism, Colonialism/Imperialism, Marxism, Human Capital Theory, Dependency/World Systems Theory, Post-Colonialism, Post-Socialism, Post-Foundationalism, Neo-liberalism, Neo-Institutionalism, Neo-Marxism, Policy Borrowing and Lending, Peace Theories, Human Rights, Constructivism, Racism, Gender, Queer Theory, Social Network Theory, Capabilities Theory, and Cultural Political Economy.
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10: 3631627513 ISBN 13: 9783631627518
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 62,98
Envío por EUR 5,82
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Neither World Polity nor Local or National Societies : Regionalization in the Global South - the Caribbean Community
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
ISBN 10: 3631601042 ISBN 13: 9783631601044
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 67,64
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Neither World Polity nor Local or National Societies
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
ISBN 10: 3631601042 ISBN 13: 9783631601044
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 70,00
Gastos de envío gratis
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Educational Transitions in Post-Revolutionary Spaces : Islam, Security, and Social Movements in Tunisia
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 53,33
Envío por EUR 17,39
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States : Issues of Size and Scale in the Emerging 'Intelligent Society and Economy'
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10: 3631627513 ISBN 13: 9783631627518
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 68,26
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Neither World Polity nor Local or National Societies
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
ISBN 10: 3631601042 ISBN 13: 9783631601044
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
EUR 66,94
Envío por EUR 5,82
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 15 disponibles
Añadir al carritoHRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States: Issues of Size and Scale in the Emerging «Intelligent Society and Economy» (Komparatistische ... Series / Bibliothèque d'Études Comparatives)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10: 3631627513 ISBN 13: 9783631627518
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,49
Envío por EUR 13,89
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. In.
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Neither World Polity nor Local or National Societies : Regionalization in the Global South - the Caribbean Community
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
ISBN 10: 3631601042 ISBN 13: 9783631601044
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 72,80
Envío por EUR 2,28
Se envía dentro de Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: As New. Unread book in perfect condition.
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Teacher Education Intersecting Comparative and International Education: Revisiting Research, Policy and Practice in Twin Scholarship Fields
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury USA Academic, 2024
ISBN 10: 1350339989 ISBN 13: 9781350339989
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,16
Envío por EUR 11,60
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 304 pages. 9.21x6.14x1.00 inches. In Stock.
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Comparative and International Education Re Assembled: Examining a Scholarly Field Through an Assemblage Theory Lens
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury USA Academic, 2024
ISBN 10: 1350286869 ISBN 13: 9781350286863
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 65,70
Envío por EUR 11,60
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 2 disponibles
Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 240 pages. 9.21x6.14x1.00 inches. In Stock.
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Re-Reading Education Policy and Practice in Small States : Issues of Size and Scale in the Emerging 'Intelligent Society and Economy'
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
ISBN 10: 3631627513 ISBN 13: 9783631627518
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 59,91
Envío por EUR 17,39
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
Añadir al carritoCondición: New.
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Neither World Polity nor Local or National Societies (Komparatistische Bibliothek / Comparative Studies Series / Bibliotheque D'etudes Comparatives)
Idioma: Inglés
Publicado por Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012
ISBN 10: 3631601042 ISBN 13: 9783631601044
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 63,20
Envío por EUR 13,89
Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: Más de 20 disponibles
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