jordi franch parella (18 resultados)

Condición: Nuevo. Este libro está especialmente dirigido a los estudiantes que se aproximan a la economía por primera vez (en el bachillerato, ciclos formativos o como texto universitario introductorio) y pretende exponer de forma lógica y rigurosa los fundamentos de la economía. En la actual sociedad, uno de los principales activos, más que nunca, es el conocimiento. Estamos en la denominada sociedad de la información y el conocimiento. Las necesidades de formación devienen continuas a lo largo de la vida y, por supuesto, la enseñanza es solo el principio de un largo camino educativo. Con los conocimientos y habilidades de una enseñanza no especializada posiblemente sea difícil acceder al mercado laboral y, más aún, cobrar un sueldo atractivo. Aproximadamente el 25% de la población de los países de nuestro entorno tiene estudios universitarios. Y es que, en el Reino Unido, los graduados universitarios ganan un 140% más que los que no tienen estudios superiores. Y en Francia e Irlanda, casi el doble. En España, secularmente azotada por altas tasas de paro, los trabajadores con estudios universitarios cobran un salario un 60% superior al de los que tienen estudios básicos (algunos estudios universitarios continúan sin adaptarse a las demandas actuales). En segundo lugar, el estudio de la economía es intrínsecamente recomendable, además de muy interesante, porque afecta a todos los actos humanos. En cualquier acto de nuestras vidas, lo queramos o no, estamos tratando de economía. ¿Por qué algunas estrellas del rock o del deporte ganan más que un profesor o empresario autónomo, por ejemplo? ¿Qué determina el precio de un café? ¿Qué efectos tiene la expansión monetaria de los bancos centrales? ¿Y la expansión crediticia de los bancos comerciales? ¿Qué efectos tiene la subida del precio del petróleo? Si la gente no conoce las leyes fundamentales de la economía, esta sociedad está abocada al fracaso. Thomas Carlyle, un conocido escritor británico del siglo XIX, calificó de «ciencia lúgubre» a la economía. No obstante, tratándose adecuadamente, no tiene por qué serlo. La economía no solo es fascinante, sino siempre interesante e incluso puede resultar divertida. En economía tratamos aspectos que forman parte de la realidad más cotidiana. No es pura teoría intelectual al margen de la vida real. Todo en economía es sentido común (el menos común de los sentidos) y lógica deductiva, partiendo del axioma de que el ser humano actúa. Se han incluido en cada unidad una serie de lecturas y actividades en inglés. Ello es fruto de la experiencia del autor en la práctica del CLIL (Content and Language Integrated Learning). El objetivo es, en un mundo globalizado, avanzar en el aprendizaje y dominio tanto de la economía como del inglés aplicado a este ámbito. Los resultados obtenidos de la práctica docente durante más de dos lustros, introduciendo las oportunas modificaciones adaptativas, son ampliamente positivos. En el momento de escribir estas líneas, el mundo padece los efectos de una severa crisis financiera internacional. Los síntomas, presentados por los dirigentes políticos en una primera etapa como «suave desaceleración», se hicieron muy evidentes a partir de 2008. Acababa una larga etapa de falsa euforia económica en la que el ahorro se había sustituido por el endeudamiento masivo, y comenzaba una larga depresión. Es evidente que se han cometido graves errores. Sin embargo, no hay unanimidad ni en el diagnóstico de la crisis ni en su tratamiento. A diferencia de las ciencias naturales, la economía no permite experimentos de laboratorio. Leyes naturales como la gravitación están perfectamente estudiadas por la física, como también los efectos de su transgresión. Las leyes naturales de la economía son mucho menos evidentes a simple vista, aunque existen igualmente. Del mismo modo, violentar las leyes no escritas de la economía tiene consecuencias trágicas. De hecho, su descubrimiento es uno de los principales objetivos de este libro.Unidad 1. La economía y su método. Algunos conceptos básicos 1.1. ¿Qué es la economía? 1.2. El método de la economía 1.3. Conceptos básicos Actividades UNIDAD 2. Los sistemas económicos 2.1. El capitalismo o sistema de economía de mercado 2.2. El comunismo (socialismo real) o economía de planificación centralizada 2.3. El intervencionismo o sistema de economía mixta Actividades UNIDAD 3. Los agentes económicos 3.1. Las economías domésticas o familias 3.2. Las empresas 3.3. El Estado 3.4. Interrelación entre los 3 agentes económicos Actividades UNIDAD 4. La función productiva de la empresa 4.1. ¿Por qué existen las empresas? 4.2. Producción y costes (totales, medios y marginales) 4.3. Economías de escala 4.4. Precios y costes 4.5. Equilibrio estático y proceso de mercado dinámico Actividades UNIDAD 5. El mercado: la demanda y la oferta 5.1. División del trabajo, especialización e intercambio 5.2. La demanda 5.3. La oferta 5.4. El equilibrio en el mercado 5.5. Intervención del Estado en el mercado 5.6. Distintas situaciones en la determinación de los precios 5.7. Elasticidad de la demanda Actividades UNIDAD 6. Mercados y Competencia 6.1. Competencia: ¿situación estática o proceso dinámico? 6.2. Monopolio 6.3. Oligopolio 6.4. Competencia monopolística Actividades UNIDAD 7. Mercados de los factores productivos 7.1. El mercado de recursos naturales 7.2. El mercado de trabajo 7.3. El mercado de capital Actividades UNIDAD 8. Los fallos del mercado 8.1. Las externalidades 8.2. Bienes públicos 8.3. Monopolios 8.4. Distribución desigual de la renta 8.5. Crisis estructurales 8.6. El calentamiento global («efecto invernadero») Actividades UNIDAD 9. Las variables macroeconómicas. El PIB 9.1. Objetivos macroeconómicos e instrumentos 9.2. El Producto Interior Bruto (PIB) 9.3. PIB nominal y PIB real 9.4. Crítica de las cuentas de la Contabilidad Nacional Actividades UNIDAD 10. Renta, consumo, ahorro e inversión. Inflación: causas y efectos 10.1. Renta, consumo, ahorro e inversión 10.2. Oferta y demanda a.

RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. DISTRF.

Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Este libro está especialmente dirigido a los estudiantes que se aproximan a la economía por primera vez (en el bachillerato, ciclos formativos o como texto universitario introductorio) y pretende exponer de forma lógica y rigurosa los fundamentos de la economía. En la actual sociedad, uno de los principales activos, más que nunca, es el conocimiento. Estamos en la denominada sociedad de la información y el conocimiento. Las necesidades de formación devienen continuas a lo largo de la vida y, por supuesto, la enseñanza es solo el principio de un largo camino educativo. Con los conocimientos y habilidades de una enseñanza no especializada posiblemente sea difícil acceder al mercado laboral y, más aún, cobrar un sueldo atractivo. Aproximadamente el 25% de la población de los países de nuestro entorno tiene estudios universitarios. Y es que, en el Reino Unido, los graduados universitarios ganan un 140% más que los que no tienen estudios superiores. Y en Francia e Irlanda, casi el doble. En España, secularmente azotada por altas tasas de paro, los trabajadores con estudios universitarios cobran un salario un 60% superior al de los que tienen estudios básicos (algunos estudios universitarios continúan sin adaptarse a las demandas actuales). . . . En segundo lugar, el estudio de la economía es intrínsecamente recomendable, además de muy interesante, porque afecta a todos los actos humanos. En cualquier acto de nuestras vidas, lo queramos o no, estamos tratando de economía. Por qué algunas estrellas del rock o del deporte ganan más que un profesor o empresario autónomo, por ejemplo? Qué determina el precio de un café? Qué efectos tiene la expansión monetaria de los bancos centrales? Y la expansión crediticia de los bancos comerciales? Qué efectos tiene la subida del precio del petróleo? . . . Si la gente no conoce las leyes fundamentales de la economía, esta sociedad está abocada al fracaso. Thomas Carlyle, un conocido escritor británico del siglo XIX, calificó de ciencia lúgubre a la economía. No obstante, tratándose adecuadamente, no tiene por qué serlo. La economía no solo es fascinante, sino siempre interesante e incluso puede resultar divertida. En economía tratamos aspectos que forman parte de la realidad más cotidiana. No es pura teoría intelectual al margen de la vida real. Todo en economía es sentido común (el menos común de los sentidos) y lógica deductiva, partiendo del axioma de que el ser humano actúa. . . . Se han incluido en cada unidad una serie de lecturas y actividades en inglés. Ello es fruto de la experiencia del autor en la práctica del CLIL (Content and Language Integrated Learning). El objetivo es, en un mundo globalizado, avanzar en el aprendizaje y dominio tanto de la economía como del inglés aplicado a este ámbito. Los resultados obtenidos de la práctica docente durante más de dos lustros, introduciendo las oportunas modificaciones adaptativas, son ampliamente positivos. . . . En el momento de escribir estas líneas, el mundo padece los efectos de una severa crisis financiera internacional. Los síntomas, presentados por los dirigentes políticos en una primera etapa como suave desaceleración , se hicieron muy evidentes a partir de 2008. Acababa una larga etapa de falsa euforia económica en la que el ahorro se había sustituido por el endeudamiento masivo, y comenzaba una larga depresión. Es evidente que se han cometido graves errores. Sin embargo, no hay unanimidad ni en el diagnóstico de la crisis ni en su tratamiento. A diferencia de las ciencias naturales, la economía no permite experimentos de laboratorio. Leyes naturales como la gravitación están perfectamente estudiadas por la física, como también los efectos de su transgresión. Las leyes naturales de la economía son mucho menos evidentes a simple vista, aunque existen igualmente. Del mismo modo, violentar las leyes no escritas de la economía tiene consecuencias trágicas. De hecho, su descubrimiento es uno de los principales objetivos de este l. LIBRO.

Condición: NUEVO.

Condición: Nuevo. Este libro está especialmente dirigido a los estudiantes que se aproximan a la economía por primera vez (en el bachillerato, ciclos formativos o como texto universitario introductorio) y pretende exponer de forma lógica y rigurosa los fundamentos de la economía. En la actual sociedad, uno de los principales activos, más que nunca, es el conocimiento. Estamos en la denominada sociedad de la información y el conocimiento. Las necesidades de formación devienen continuas a lo largo de la vida y, por supuesto, la enseñanza es solo el principio de un largo camino educativo. Con los conocimientos y habilidades de una enseñanza no especializada posiblemente sea difícil acceder al mercado laboral y, más aún, cobrar un sueldo atractivo. Aproximadamente el 25% de la población de los países de nuestro entorno tiene estudios universitarios. Y es que, en el Reino Unido, los graduados universitarios ganan un 140% más que los que no tienen estudios superiores. Y en Francia e Irlanda, casi el doble. En España, secularmente azotada por altas tasas de paro, los trabajadores con estudios universitarios cobran un salario un 60% superior al de los que tienen estudios básicos (algunos estudios universitarios continúan sin adaptarse a las demandas actuales). En segundo lugar, el estudio de la economía es intrínsecamente recomendable, además de muy interesante, porque afecta a todos los actos humanos. En cualquier acto de nuestras vidas, lo queramos o no, estamos tratando de economía. ¿Por qué algunas estrellas del rock o del deporte ganan más que un profesor o empresario autónomo, por ejemplo? ¿Qué determina el precio de un café? ¿Qué efectos tiene la expansión monetaria de los bancos centrales? ¿Y la expansión crediticia de los bancos comerciales? ¿Qué efectos tiene la subida del precio del petróleo? Si la gente no conoce las leyes fundamentales de la economía, esta sociedad está abocada al fracaso. Thomas Carlyle, un conocido escritor británico del siglo XIX, calificó de «ciencia lúgubr.

Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Este libro está especialmente dirigido a los estudiantes que se aproximan a la economía por primera vez (en el bachillerato, ciclos formativos o como texto universitario introductorio) y pretende exponer de forma lógica y rigurosa los fundamentos de la ec. LIBRO.

TAPA BLANDA. Condición: New.

Paperback. Condición: Brand New. 192 pages. Spanish language. 11.02x8.27x0.79 inches. In Stock.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.

Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Aquest llibre està especialment dirigit als estudiants que s?aproximen a l?economia per primera vegada (en el batxillerat, cicles formatius o com a text universitari introductori) i pretén exposar de manera lògica i rigorosa els fonaments de l?economia. En l?actual societat, un dels principals actius, més que mai, és el coneixement. Estem en la denominada societat de la informació i el coneixement. Les necessitats de formació esdevenen contínues al llarg de la vida i, per descomptat, l?ensenyament és solament el principi d?un llarg camí educatiu. Amb els coneixements i habilitats d?un ensenyament no especialitzat possiblement sigui difícil accedir al mercat laboral i, més encara, cobrar un sou atractiu. Aproximadament el 25% de la població dels països del nostre entorn té estudis universitaris. I és que, en el Regne Unit, els graduats universitaris guanyen un 140% més que els que no tenen estudis superiors. I a França i Irlanda, gairebé el doble. A Espanya, secularment castigada per altes taxes d?atur, els treballadors amb estudis universitaris cobren un salari un 60% superior al dels que tenen estudis bàsics (alguns estudis universitaris continuen sense adaptar-se a les demandes actuals). . En segon lloc, l?estudi de l?economia és intrínsecament recomanable, a més de molt interessant, perquè afecta a tots els actes humans. En qualsevol acte de les nostres vides, ho vulguem o no, estem tractant d?economia. Per què algunes estrelles del rock o de l?esport guanyen més que un professor o empresari autònom, per exemple? Què determina el preu d?un cafè? Quins efectes té l?expansió monetària dels bancs centrals? I l?expansió creditícia dels bancs comercials? Quins efectes té la pujada del preu del petroli? . Si la gent no coneix les lleis fonamentals de l?economia, aquesta societat està abocada al fracàs. Thomas Carlyle, un conegut escriptor britànic del segle xix, va qualificar de ciència lúgubre l?economia. No obstant això, tractant-se adequadament, no té per què ser-ho. L?economia no solament és fascinant, sinó sempre interessant i fins i tot pot resultar divertida. En economia tractem aspectes que formen part de la realitat més quotidiana. No és pura teoria intellectual al marge de la vida real. Tot en economia és sentit comú (el menys comú dels sentits) i lògica deductiva, partint de l?axioma que l?ésser humà actua. . S?han inclòs en cada unitat una sèrie de lectures i activitats en anglès. Això és fruit de l?experiència de l?autor en la pràctica del CLIL (Content and Language Integrated Learning). L?objectiu és, en un món globalitzat, avançar en l?aprenentatge i domini tant de l?economia com de l?anglès aplicat a aquest àmbit. Els resultats obtinguts en la pràctica docent són àmpliament positius. . En el moment d?escriure aquestes línies, el món pateix els efectes d?una severa crisi financera internacional. Els símptomes, presentats pels dirigents polítics en una primera etapa com a suau desacceleració , es van fer molt evidents a partir de 2008. Acabava una llarga etapa de falsa eufòria econòmica en la qual l?estalvi s?havia substituït per l?endeutament massiu, i començava una llarga depressió. És evident que s?han comès greus errors. No obstant això, no hi ha unanimitat ni en el diagnòstic de la crisi ni en el seu tractament. A diferència de les ciències naturals, l?economia no permet experiments de laboratori. Lleis naturals com la gravitació estan perfectament estudiades per la física, com també els efectes de la seva transgressió. Les lleis naturals de l?economia són molt menys evidents a simple vista, encara que existeixen igualment. De la mateixa manera, violentar les lleis no escrites de l?economia té conseqüències tràgiques. De fet, el seu descobriment és un dels principals objectius d?aquest llibre. LIBRO.

Condición: Nuevo. Aquest llibre está especialment dirigit als estudiants que s'aproximen a l'economia per primera vegada (en el batxillerat, cicles formatius o com a text universitari introductori) i pretén exposar de manera lógica i rigorosa els fonaments de l'economia. En l'actual societat, un dels principals actius, més que mai, és el coneixement. Estem en la denominada societat de la informació i el coneixement. Les necessitats de formació esdevenen contínues al llarg de la vida i, per descomptat, l'ensenyament és solament el principi d'un llarg camí educatiu. Amb els coneixements i habilitats d'un ensenyament no especialitzat possiblement sigui difícil accedir al mercat laboral i, més encara, cobrar un sou atractiu. Aproximadament el 25% de la població dels països del nostre entorn té estudis universitaris. I és que, en el Regne Unit, els graduats universitaris guanyen un 140% més que els que no tenen estudis superiors. I a FranÇa i Irlanda, gairebé el doble. A Espanya, secularment castigada per altes taxes d'atur, els treballadors amb estudis universitaris cobren un salari un 60% superior al dels que tenen estudis básics (alguns estudis universitaris continuen sense adaptar-se a les demandes actuals). En segon lloc, l'estudi de l'economia és intrínsecament recomanable, a més de molt interessant, perqué afecta a tots els actes humans. En qualsevol acte de les nostres vides, ho vulguem o no, estem tractant d'economia. Per qué algunes estrelles del rock o de l'esport guanyen més que un professor o empresari autónom, per exemple Qué determina el preu d'un café Quins efectes té l'expansió monetária dels bancs centrals I l'expansió creditícia dels bancs comercials Quins efectes té la pujada del preu del petroli Si la gent no coneix les lleis fonamentals de l'economia, aquesta societat está abocada al fracás. Thomas Carlyle, un conegut escriptor británic del segle xix, va qualificar de «ciéncia lúgubre» l'economia. No obstant aixó, tractant-se adequadament, no té per qué ser-ho. L'eco.

Condición: NUEVO.

Paperback. Condición: Brand New. 192 pages. Catalan language. 10.94x8.19x0.94 inches. In Stock.

Paperback. Condición: Brand New. 210 pages. 9.61x6.69x0.48 inches. This item is printed on demand.

Paperback. Condición: Brand New. 220 pages. Spanish language. 9.61x6.69x0.50 inches. This item is printed on demand.

Condición: usado- bueno.

Condición: usado- bueno.