Hung hsi wu (100 resultados)
Idioma: Inglés
Editorial: Princeton University Press 1970
Serie: Annals of Mathematics Studies, Libro 131 de 202. Libro 131 de 202 - Annals of Mathematics Studies
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Editorial: Princeton University Press, Princeton, New Jersey 1970
Serie: Annals of Mathematics Studies, Libro 131 de 202. Libro 131 de 202 - Annals of Mathematics Studies
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Paperback. Condición: New. This is the second of three volumes that, together, give an exposition of the mathematics of grades 9-12 that is simultaneously mathematically correct and grade-level appropriate. The volumes are consistent with CCSSM (Common Core State Standards for Mathematics) and aim at presenting the mathematics o…f K-12 as a totally transparent subject.The first part of this volume is devoted to the study of standard algebra topics: quadratic functions, graphs of equations of degree 2 in two variables, polynomials, exponentials and logarithms, complex numbers and the fundamental theorem of algebra, and the binomial theorem. Having translations and the concept of similarity at our disposal enables us to clarify the study of quadratic functions by concentrating on their graphs, the same way the study of linear functions is greatly clarified by knowing that their graphs are lines. We also introduce the concept of formal algebra in the study of polynomials with complex coefficients. The last three chapters in this volume complete the systematic exposition of high school geometry that is consistent with CCSSM. These chapters treat the geometry of the triangle and the circle, ruler and compass constructions, and a general discussion of axiomatic systems, including non-Euclidean geometry and the celebrated work of Hilbert on the foundations.This book should be useful for current and future teachers of K-12 mathematics, as well as for some high school students and for education professionals.
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Paperback. Condición: New. This is the first of three volumes that, together, give an exposition of the mathematics of grades 9-12 that is simultaneously mathematically correct and grade-level appropriate. The volumes are consistent with CCSSM (Common Core State Standards for Mathematics) and aim at presenting the mathematics of… K-12 as a totally transparent subject. The present volume begins with fractions, then rational numbers, then introductory geometry that can make sense of the slope of a line, then an explanation of the correct use of symbols that makes sense of ``variables'', and finally a systematic treatment of linear equations that explains why the graph of a linear equation in two variables is a straight line and why the usual solution method for simultaneous linear equations ``by substitutions'' is correct. This book should be useful for current and future teachers of K-12 mathematics, as well as for some high school students and for education professionals.
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Paperback. Condición: new. Paperback. This is the first of three volumes that, together, give an exposition of the mathematics of grades 9-12 that is simultaneously mathematically correct and grade-level appropriate. The volumes are consistent with CCSSM (Common Core State Standards for Mathematics) and aim at presenting the mat…hematics of K-12 as a totally transparent subject. The present volume begins with fractions, then rational numbers, then introductory geometry that can make sense of the slope of a line, then an explanation of the correct use of symbols that makes sense of ``variables'', and finally a systematic treatment of linear equations that explains why the graph of a linear equation in two variables is a straight line and why the usual solution method for simultaneous linear equations ``by substitutions'' is correct. This book should be useful for current and future teachers of K-12 mathematics, as well as for some high school students and for education professionals. This is the first of three volumes that, together, give an exposition of the mathematics of grades 9-12 that is simultaneously mathematically correct and grade-level appropriate. The volumes are consistent with CCSSM (Common Core State Standards for Mathematics) and aim at presenting the mathematics of K-12 as a totally transparent subject. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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hardcover. Condición: New. Teaching School Mathematics: Algebra Brand new item sourced directly from publisher. Packed securely in tight packaging to ensure no damage. Shipped from warehouse on same/next day basis.
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Hardback. Condición: New. This is a systematic exposition of introductory school algebra written specifically for Common Core era teachers. The emphasis of the exposition is to give a mathematically correct treatment of introductory algebra. For example, it explains the proper use of symbols, why ``variable'' is not a mathematic…al concept, what an equation is, what equation-solving means, how to define the slope of a line correctly, why the graph of a linear equation in two variables is a straight line, why every straight line is the graph of a linear equation in two variables, how to use the shape of the graph of a quadratic function as a guide for the study of quadratic functions, how to define a parabola correctly, why the graph of a quadratic function is a parabola, why all parabolas are similar, etc. This exposition of algebra makes full use of the geometric concepts of congruence and similarity, and it justifies why the Common Core Standards on algebra are written the way they are.
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Hardback. Condición: New. This is a systematic exposition of a major part of the mathematics of grades 5 to 8 (excluding statistics), written specifically for Common Core era teachers. It differs from other books for teachers in that the mathematics is correct, in the sense that all the concepts are clearly and correctly defined…, and a grade-appropriate explanation (that is, proof) is given for every assertion. For example, it gives a precise definition of percent and explains how to use the definition to do all the standard problems about percent in an entirely routine manner. It also gives a leisurely explanation for ``negative times negative is positive''. Another key feature is an intuitive introduction to plane geometry via rotations, translations, reflections, and dilations that, instead of treating these transformations as merely fun activities, shows how they make sense of the usual geometric topics in middle school, including congruence, similarity, length, area, and volume. In short, the readers will find in this volume a clear explanation of whatever was once puzzling to them in the mathematics of grades 5 to 8.
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condición: New. Companion volume is "Teaching school mathematics. Pre-algebra." Num Pages: 283 pages, illustrations. BIC Classification: JNLB; JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 254 x 178. . . 2016. Hardback. . . . .
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HRD. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
