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Making College Work : Pathways to Success for Disadvantaged Students
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing USA, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: Better World Books: West, Reno, NV, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
EUR 6,75
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Making College Work : Pathways to Success for Disadvantaged Students
Idioma: Inglés
Publicado por Bloomsbury Publishing USA, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Making College Work: Pathways to Success for Disadvantaged Students
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: Book House in Dinkytown, IOBA, Minneapolis, MN, Estados Unidos de America
Miembro de asociación: IOBA
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Making College Work : Pathways to Success for beyond High School
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Making College Work : Pathways to Success for beyond High School
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Making College Work: Pathways to Success for Disadvantaged Students
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: California Books, Miami, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Making College Work : Pathways to Success for beyond High School
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Making College Work : Pathways to Success for beyond High School
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
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Making College Work
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Making College Work: Pathways to Success for Disadvantaged Students
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Brand New. 273 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Making College Work
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Se envía de Reino Unido a Estados Unidos de AmericaCantidad disponible: 4 disponibles
Añadir al carritoCondición: New. Print on Demand pp. 270.
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Making College Work
Idioma: Inglés
Publicado por Brookings Institution Press, 2017
ISBN 10: 0815730217 ISBN 13: 9780815730217
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Making College Work: Pathways to Success for Disadvantaged Students
Librería: moluna, Greven, Alemania
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
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Añadir al carritoCondición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorHarry J. Holzer is a Professor of Public Policy at Georgetown University, an Institute Fellow at the American Institutes for Research, and a Nonresident Senior Fellow in Economic Studies at Brookings. He is.
