edward andrey (13 resultados)

Hardcover. Condición: Fair. First Edition. An excellent reading or reference copy! Hardcover. ORIGINAL 1957 PRINTING. Previous owner's name on front endpaper. Pages are clean and unmarked. Covers show significant edge wear, spine is torn off, scuffing to front cover and corners. Hinges are cracked, binding is shaken, all pages still held together.; 100% Satisfaction Guaranteed! Ships same or next business day!

Hardcover. Condición: Very Good. No Jacket. Edward Andrey Ilustrador. Authorized Edition. Collectible book in very good condition; clean, unmarked, solid binding. Pictorial laminated cover with very light wear on spine bottom. Pages have normal age-toning on the margins.

Hardcover. Condición: Good. Edward Andrey Ilustrador. 1st Edition. Vintage Authorized For Tv First Edition 1957/ Rin Tin Tin And Call To Danger By Doris Schroeder/ Good Condition/ Tearing At Bottom Of Spine / Please Select The Details Hyperlink To See Pictures Of The Actual Book.

Hardback Pictorial Cover. Condición: Near Fine Condition. Edward Andrey Ilustrador.

Vintage studio still photograph from the 1985 film. Nominated for three Academy Awards, including Best Actor. Original screenplay written by acclaimed director Akira Kurosawa, who intended the film to be his color debut. His plans were thwarted, however, when difficulties with American financiers led to the film being shelved. Starring Jon Voight, Eric Roberts, and Rebecca De Mornay, the film was eventually made, and released to critical acclaim. Shot on location in Montana, Alaska, and California. 8 x 10 inches. Near Fine.

Hardcover. Condición: Very Good. No Jacket. Edward Andrey Ilustrador. 1st Edition. This offering is a vintage copy of Rin Tin Tin and Call to Danger (Featuring Rinty - star of the popular television series) which was written by Doris Schroeder and illustrated by Edward Andrey. The book was published by Whitman Publishing Company in - perhaps - 1957 and appears to be a First Edition though it is not specifically stated as such. It IS stated as being the Authorized TV Edition. It is not an ex-library copy and is a hardcover edition in very good to very good + condition with colorful laminated boards and no dust jacket. This Whitman series did not have dust jackets. The book is 6 5/8" by 7 7/8" and has 282 pages with a Table of Contents and three-color illustrations throughout. At this point the book is in really nice shape . . . BUT the book is over sixty years old . . . pages begin to yellow and spines can get brittle . . . it's not a book to buy and put in a school library. Thank you!

Condición: New.

Paperback. Condición: Brand New. 184 pages. Spanish language. 8.66x5.91x0.42 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. Los Mapas Conceptuales Como Estrategia de Enseñanza Aprendizaje de los Gases | Edward Andrey Rubio Orozco | Taschenbuch | 184 S. | Spanisch | 2016 | Editorial Académica Española | EAN 9783841754424 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Hardcover. Condición: Fine. 1st Edition. 1st edition. Near square 8vo. 282 + (6)pp including covers. 14 single colour plates appears complete + illustrations in text. Publisher's colour pictorial laminated covers, cavalrymen + alsatian dog on desert trail + green & red lettering on front. Original 2 colour eps cavalrymen in fort. Covers : faintest rub top top of spine else very clean & unbumped. Contents : very clean & tight. Bright attractive copy. F.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En el presente trabajo se Implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza- aprendizaje de los gases, a través del diseño de cuatro guías de aprendizaje estructuradas con base en las competencias en ciencias naturales - química (uso comprensivo del conocimiento científico, indagar y explicar fenómenos), con los estudiantes de los grados: 11º1 grupo control (Metodología tradicional) y de 11º2 grupo experimental (Receptores de la estrategia) de la Institución Educativa Técnica San José del municipio de Fresno - Tolima. A los cuales se aplicó un Pre-test y un Pos-test basados en preguntas tipo SABER 11º según los parámetros del ICFES con el fin de evaluar los mapas conceptuales como estrategia para el desarrollo de las competencias. Se realizó un análisis cuantitativo entre el grupo experimental y el grupo control. Los resultados obtenidos indicaron que los mapas conceptuales son una estrategia que mejora el proceso de enseñanza - aprendizaje de los gases y a la vez facilita el desarrollo de las competencias en ciencias naturales - química.En el presente trabajo se Implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza- aprendizaje de los gases. 184 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -En el presente trabajo se Implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza- aprendizaje de los gases, a través del diseño de cuatro guías de aprendizaje estructuradas con base en las competencias en ciencias naturales - química (uso comprensivo del conocimiento científico, indagar y explicar fenómenos), con los estudiantes de los grados: 11º1 grupo control (Metodología tradicional) y de 11º2 grupo experimental (Receptores de la estrategia) de la Institución Educativa Técnica San José del municipio de Fresno ¿ Tolima. A los cuales se aplicó un Pre-test y un Pos-test basados en preguntas tipo SABER 11º según los parámetros del ICFES con el fin de evaluar los mapas conceptuales como estrategia para el desarrollo de las competencias. Se realizó un análisis cuantitativo entre el grupo experimental y el grupo control. Los resultados obtenidos indicaron que los mapas conceptuales son una estrategia que mejora el proceso de enseñanza ¿ aprendizaje de los gases y a la vez facilita el desarrollo de las competencias en ciencias naturales ¿ química.En el presente trabajo se Implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza- aprendizaje de los gases.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 184 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En el presente trabajo se Implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza- aprendizaje de los gases, a través del diseño de cuatro guías de aprendizaje estructuradas con base en las competencias en ciencias naturales - química (uso comprensivo del conocimiento científico, indagar y explicar fenómenos), con los estudiantes de los grados: 11º1 grupo control (Metodología tradicional) y de 11º2 grupo experimental (Receptores de la estrategia) de la Institución Educativa Técnica San José del municipio de Fresno - Tolima. A los cuales se aplicó un Pre-test y un Pos-test basados en preguntas tipo SABER 11º según los parámetros del ICFES con el fin de evaluar los mapas conceptuales como estrategia para el desarrollo de las competencias. Se realizó un análisis cuantitativo entre el grupo experimental y el grupo control. Los resultados obtenidos indicaron que los mapas conceptuales son una estrategia que mejora el proceso de enseñanza - aprendizaje de los gases y a la vez facilita el desarrollo de las competencias en ciencias naturales - química.En el presente trabajo se Implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza- aprendizaje de los gases.