Berry jack r (52 resultados)
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Science & Society - Vol. XXXII, No. 3, Summer, 1968
James R. Prickett; Jack Dunman; P. F. W. Preece; Frederic Ewen and Edwin Berry Burgum
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Añadir al carritoPaperback. Condición: Good. Paperback Good Summer, 1968, Vol XXXII, No 3 Softcover showing minor wear.
Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2020
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2020
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Idioma: Inglés
Editorial: The University Press of Kentucky, US, 2020
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Paperback. Condición: New. Prominent author and cultural critic Wendell Berry is well known for his contributions to agrarianism and environmentalism, but his commentary on education has received comparatively little attention. Berry has been eloquently unmasking America's cultural obsession with restless mobility for decades, a…rguing that it causes damage to both the land and the character of our communities. Education, he maintains, plays a central role in this obsession, inculcating in students' minds the American dream of moving up and moving on.Drawing on Berry's essays, fiction, and poetry, Jack R. Baker and Jeffrey Bilbro illuminate the influential thinker's vision for higher education in this pathbreaking study. Each chapter begins with an examination of one of Berry's fictional narratives and then goes on to consider how the passage inspires new ways of thinking about the university's mission. Throughout, Baker and Bilbro argue that instead of training students to live in their careers, universities should educate students to inhabit and serve their places. The authors also offer practical suggestions for how students, teachers, and administrators might begin implementing these ideas.Baker and Bilbro conclude that institutions guided by Berry's vision might cultivate citizens who can begin the work of healing their communities -- graduates who have been educated for responsible membership in a family, a community, or a polity.
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Condición: New. In.
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: The University Press of Kentucky, US, 2020
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Paperback. Condición: New. Prominent author and cultural critic Wendell Berry is well known for his contributions to agrarianism and environmentalism, but his commentary on education has received comparatively little attention. Berry has been eloquently unmasking America's cultural obsession with restless mobility for decades, a…rguing that it causes damage to both the land and the character of our communities. Education, he maintains, plays a central role in this obsession, inculcating in students' minds the American dream of moving up and moving on.Drawing on Berry's essays, fiction, and poetry, Jack R. Baker and Jeffrey Bilbro illuminate the influential thinker's vision for higher education in this pathbreaking study. Each chapter begins with an examination of one of Berry's fictional narratives and then goes on to consider how the passage inspires new ways of thinking about the university's mission. Throughout, Baker and Bilbro argue that instead of training students to live in their careers, universities should educate students to inhabit and serve their places. The authors also offer practical suggestions for how students, teachers, and administrators might begin implementing these ideas.Baker and Bilbro conclude that institutions guided by Berry's vision might cultivate citizens who can begin the work of healing their communities -- graduates who have been educated for responsible membership in a family, a community, or a polity.
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Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2020
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Condición: New.
Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2020
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Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2017
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Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2017
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Editorial: Tulsa, Okla. : University of Tulsa, Fall 2014, 2014
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Añadir al carritoSoft cover. Condición: Fine. pages 248 + [6] pp. ; 23 cm ; LCCN 2007215003 ; ISSN 0021-4183, 1938-6036 ; pictorial stiff paper wrappers ; Contents: Clive Hart (1931-2016) / Fritz Senn -- "Obstructing the thoroughfare": A Report on the Dublin James Joyce Summer School, 3-9 July 2016 / Niels Caul -- "Real Adventures Must Be Sought… Abroad": Swedish Students Encounter Dublin and the Dubliners / Angelica Granqvist -- Milly Bloom as Blind Spot in Ulysses / Katherine Ryan -- An Abode of Bliss: Plumtree's Potted Meat and the Allegory of the Theologians / Blake Leland -- The Stability of Laughter in A Portrait of the Artist as a Young Man, or Quis est in malo humore . ego aut vos? / James Nikopoulos -- "Ordovico or viricordo": Joyce's Road from Newman to Vico / John D. Schaeffer -- Credible Resonance, or Believable Euphony in the Joyce Oeuvre / Jefferey Simons -- Reviews and Notices of James Joyce in the United States, 1916-1920 / George Monteiro -- With Joyce in Saint Gérand-le-Puy: Maria Jolas's "Joyce en 1939-1940" in Translation / Neil R. Davison -- Current JJ Checklist / William S. Brockman -- Exhuming the Monks of Mount Melleray from "The Dead" / Kieran Quinlan -- A Source for the "Most Profound Sentence" in A Portrait of the Artist as a Young Man / Daniel Aureliano Newman -- Two Gallants / Robert Berry -- Joyce Smithy: A Curated Review of Joyce in Visual Art, Music, and Performance / Ollie Evans, Christa-Maria Lerm Hayes, Derek Pyle -- Medieval Invasions in Modern Irish Literature by Julieann Veronica Ulin (review) / Joseph Kelly -- Conspicuous Bodies: Provincial Belief and the Making of Joyce and Rushdie by Jean Kane (review) / Marcia K. Farrell -- Translatin Joyce: Global Transmissions in Ibero-American Literature ed. by Brian L. Price (review) / Jesús Isaías Gómez-López -- Haunted Historiographies: the Rhetoric of Ideology in Postcolonial Irish Fiction by Matthew Schultz (review) / Emer Nolan -- YEATS AND AFTERWORDS ed. by Joseph Valente and Marjorie Howes (review) / Anna Finn -- The Disappointed Bridge: Ireland and the Post-Colonial World by Richard Pine (review) -- Flann O'Brien & Modernism ed. by Julian Murphet, Rónán McDonald, and Sascha Morrell (review) / Paul Fagan -- Modernism and Christianity by Erik Tonning (review) / Jack Dudley -- Waywords and Meansigns: Recreating "Finnegans Wake" (In Its Whole Wholume) dir. by Derek Pyle (review) / Aodhán Kelly, Tom De Keyser -- Beckett in Brooklyn: The Brooklyn Academy of Music's Next Wave Festival Revival of Three One-Act Plays, "Not I," "Footfalls," and "Rockaby," by Samuel Beckett (review) / Richard J. Gerber -- Letters / Sidney Feshbach, Richard Barlow -- Modernism, Middlebrow and the Literary Canon: the Modern Library Series, 1917-1955 by Lise Jaillant (review) / Hannah McGregor ; FINE. Book.
Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2017
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Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino UnidoGreatBookPricesUK
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EUR 59,91
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Condición: New.
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Librería: moluna, Greven, Alemaniamoluna
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Gebunden. Condición: New. KlappentextrnrnRick gets pulled back to teenage memories and dreams of 1991 after a horrible car accident. Unable to find his Holly in his true reality his memories and dreams become his reality as he meets his best friend Holly all over again. .
Idioma: Inglés
Editorial: The University Press of Kentucky, US, 2020
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Paperback. Condición: New. Prominent author and cultural critic Wendell Berry is well known for his contributions to agrarianism and environmentalism, but his commentary on education has received comparatively little attention. Berry has been eloquently unmasking America's cultural obsession with restless mobility for decades, a…rguing that it causes damage to both the land and the character of our communities. Education, he maintains, plays a central role in this obsession, inculcating in students' minds the American dream of moving up and moving on.Drawing on Berry's essays, fiction, and poetry, Jack R. Baker and Jeffrey Bilbro illuminate the influential thinker's vision for higher education in this pathbreaking study. Each chapter begins with an examination of one of Berry's fictional narratives and then goes on to consider how the passage inspires new ways of thinking about the university's mission. Throughout, Baker and Bilbro argue that instead of training students to live in their careers, universities should educate students to inhabit and serve their places. The authors also offer practical suggestions for how students, teachers, and administrators might begin implementing these ideas.Baker and Bilbro conclude that institutions guided by Berry's vision might cultivate citizens who can begin the work of healing their communities -- graduates who have been educated for responsible membership in a family, a community, or a polity.
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PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Idioma: Inglés
Editorial: University Press of Kentucky, 2017
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