bach ingrid (33 resultados)

HC. Condición: Gut. 180 S. B957-153 9783897051829 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Flexibler Karton, 237 Seiten. Format: 20,5*13,5. Zum Teil Lagerungsspuren. Besitzerkürzel a. d. Titelblatt. Wirkt un- oder nur angelesen.

Taschenbuch. Condición: Sehr gut. Altersbedingte Gebrauchsspuren, evtl. auch sehr gutes Mängelexemplar---. nein.

Taschenbuch. Condición: Wie neu. ---. nein.

PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Paperback. Condición: Brand New. German language. 8.19x5.75x0.47 inches. In Stock.

Paperback. Condición: New.

Condición: New.

Condición: New.

Hardcover. Condición: Brand New. 204 pages. German language. 5.83x0.67x8.15 inches. In Stock.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Zu Bewegungsgestaltung anzuregen, kreatives Bewegungsverhalten zu fördern, gehört sicher zu den schwierigeren unterrichtlichen Aufgaben, da es vielen aus unterschiedlichsten Gründen nicht leicht fällt, sich auf gestalterisches Handeln einzulassen. Dieser Band setzt genau hier an und gibt Anregungen, wie man den Zugang zur Bewegungsgestaltung erleichtern kann, wie man Spontanität und Kreativität fördern kann und gestalterische Prozesse initiiert. Kreatives Bewegungsverhalten setzt voraus, dass man sich mit gestalterischen Grundlagen auseinandersetzt, d.h. die Bewegungsmöglichkeiten des eigenen Körpers erfährt und erprobt, ein gewisses Bewegungsrepertoire entwickelt und sich mit Gestaltungskriterien und gestalterischen Mitteln auseinander setzt. Dafür werden eine Vielfalt an praktischen Hinweisen aus unterschiedlichen Bewegungsbereichen gegeben. Um gestalterisch tätig sein zu können, muss man gestalterische Prozesse auch begreifen. Dabei differenzieren die Autoren zwischen den drei Aspekten Nachgestalten/Imitieren, Umgestalten/Variieren und Neugestalten/Produzieren und veranschaulichen die jeweilige unterrichtliche Umsetzung mit praktischen Beispielen. Den Hauptteil des Bandes nehmen konkrete Gestaltungsanregungen und Gestaltungsaufgaben ein. Dabei wird ein interdisziplinärer Zugang gewählt, d. h. Ausgangspunkt sind nicht Praxisfelder, sondern Gestaltungsfelder: -Materialien und Orte: Natur, Sporthalle, Stadt, Gegenstände-Akustische und musikalische Anlässe: Rhythmen, Geräusche-Schriftliche und künstlerische Vorlagen: Gebrauchstexte, literarische Texte, Bilder-Abstraktionen, Emotionen und soziale Beziehungen: Raum, Empfindungen, Beziehungen-Spielszenen und Handlungsideen: Spielideen, Historisches/FremdartigesIn den Aufgabenstellungen wird neben den klassischen gestalterischen Disziplinen eine Vielfalt an weiteren Praxisfeldern einbezogen. 171 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Zu Bewegungsgestaltung anzuregen, kreatives Bewegungsverhalten zu fördern, gehört sicher zu den schwierigeren unterrichtlichen Aufgaben, da es vielen aus unterschiedlichsten Gründen nicht leicht fällt, sich auf gestalterisches Handeln einzulassen. Dieser Band setzt genau hier an und gibt Anregungen, wie man den Zugang zur Bewegungsgestaltung erleichtern kann, wie man Spontanität und Kreativität fördern kann und gestalterische Prozesse initiiert.Kreatives Bewegungsverhalten setzt voraus, dass man sich mit gestalterischen Grundlagen auseinandersetzt, d.h. die Bewegungsmöglichkeiten des eigenen Körpers erfährt und erprobt, ein gewisses Bewegungsrepertoire entwickelt und sich mit Gestaltungskriterien und gestalterischen Mitteln auseinander setzt. Dafür werden eine Vielfalt an praktischen Hinweisen aus unterschiedlichen Bewegungsbereichen gegeben.Um gestalterisch tätig sein zu können, muss man gestalterische Prozesse auch begreifen. Dabei differenzieren die Autoren zwischen den drei Aspekten Nachgestalten/Imitieren, Umgestalten/Variieren und Neugestalten/Produzieren und veranschaulichen die jeweilige unterrichtliche Umsetzung mit praktischen Beispielen.Den Hauptteil des Bandes nehmen konkrete Gestaltungsanregungen und Gestaltungsaufgaben ein. Dabei wird ein interdisziplinärer Zugang gewählt, d. h. Ausgangspunkt sind nicht Praxisfelder, sondern Gestaltungsfelder:¿ Materialien und Orte: Natur, Sporthalle, Stadt, Gegenstände¿ Akustische und musikalische Anlässe: Rhythmen, Geräusche¿ Schriftliche und künstlerische Vorlagen: Gebrauchstexte, literarische Texte, Bilder¿ Abstraktionen, Emotionen und soziale Beziehungen: Raum, Empfindungen, Beziehungen¿ Spielszenen und Handlungsideen: Spielideen, Historisches/FremdartigesIn den Aufgabenstellungen wird neben den klassischen gestalterischen Disziplinen eine Vielfalt an weiteren Praxisfeldern einbezogen.

Hardback. Condición: New.

Vinyl. Condición: Sehr gut. 1 LP. Insgesamt in sehr guter Erhaltung. Cover leicht angeschmutzt und mit Aufplatzungen. Vinyl VG+. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2050.

Taschenbuch. Condición: Gut. 1., Aufl. 240 Seiten Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.

8vo. 258, (6) S. OKt. Einband geringfügig berieben, vorderes Gelenk leicht gelockert, sonst gutes Exemplar. Sprache: deutsch.

Condición: New. Zu Bewegungsgestaltung anzuregen, kreatives Bewegungsverhalten zu foerdern, gehoert sicher zu den schwierigeren unterrichtlichen Aufgaben, da es vielen aus unterschiedlichsten Gruenden nicht leicht faellt, sich auf gestalterisches Handeln einzulassen. Dieser Ba.

Condición: New.

Broschiert. 338 Seiten. Kaum Lagerspuren. Insgesamt ein sehr gutes und sauberes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Zu Bewegungsgestaltung anzuregen, kreatives Bewegungsverhalten zu fördern, gehört sicher zu den schwierigeren unterrichtlichen Aufgaben, da es vielen aus unterschiedlichsten Gründen nicht leicht fällt, sich auf gestalterisches Handeln einzulassen. Dieser Band setzt genau hier an und gibt Anregungen, wie man den Zugang zur Bewegungsgestaltung erleichtern kann, wie man Spontanität und Kreativität fördern kann und gestalterische Prozesse initiiert.Kreatives Bewegungsverhalten setzt voraus, dass man sich mit gestalterischen Grundlagen auseinandersetzt, d.h. die Bewegungsmöglichkeiten des eigenen Körpers erfährt und erprobt, ein gewisses Bewegungsrepertoire entwickelt und sich mit Gestaltungskriterien und gestalterischen Mitteln auseinander setzt. Dafür werden eine Vielfalt an praktischen Hinweisen aus unterschiedlichen Bewegungsbereichen gegeben.Um gestalterisch tätig sein zu können, muss man gestalterische Prozesse auch begreifen. Dabei differenzieren die Autoren zwischen den drei Aspekten Nachgestalten/Imitieren, Umgestalten/Variieren und Neugestalten/Produzieren und veranschaulichen die jeweilige unterrichtliche Umsetzung mit praktischen Beispielen.Den Hauptteil des Bandes nehmen konkrete Gestaltungsanregungen und Gestaltungsaufgaben ein. Dabei wird ein interdisziplinärer Zugang gewählt, d. h. Ausgangspunkt sind nicht Praxisfelder, sondern Gestaltungsfelder:¿ Materialien und Orte: Natur, Sporthalle, Stadt, Gegenstände¿ Akustische und musikalische Anlässe: Rhythmen, Geräusche¿ Schriftliche und künstlerische Vorlagen: Gebrauchstexte, literarische Texte, Bilder¿ Abstraktionen, Emotionen und soziale Beziehungen: Raum, Empfindungen, Beziehungen¿ Spielszenen und Handlungsideen: Spielideen, Historisches/FremdartigesIn den Aufgabenstellungen wird neben den klassischen gestalterischen Disziplinen eine Vielfalt an weiteren Praxisfeldern einbezogen.Hofmann GmbH & Co. KG, Steinwasenstr. 6-8, 73614 Schorndorf 171 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Zu Bewegungsgestaltung anzuregen, kreatives Bewegungsverhalten zu fördern, gehört sicher zu den schwierigeren unterrichtlichen Aufgaben, da es vielen aus unterschiedlichsten Gründen nicht leicht fällt, sich auf gestalterisches Handeln einzulassen. Dieser Band setzt genau hier an und gibt Anregungen, wie man den Zugang zur Bewegungsgestaltung erleichtern kann, wie man Spontanität und Kreativität fördern kann und gestalterische Prozesse initiiert. Kreatives Bewegungsverhalten setzt voraus, dass man sich mit gestalterischen Grundlagen auseinandersetzt, d.h. die Bewegungsmöglichkeiten des eigenen Körpers erfährt und erprobt, ein gewisses Bewegungsrepertoire entwickelt und sich mit Gestaltungskriterien und gestalterischen Mitteln auseinander setzt. Dafür werden eine Vielfalt an praktischen Hinweisen aus unterschiedlichen Bewegungsbereichen gegeben. Um gestalterisch tätig sein zu können, muss man gestalterische Prozesse auch begreifen. Dabei differenzieren die Autoren zwischen den drei Aspekten Nachgestalten/Imitieren, Umgestalten/Variieren und Neugestalten/Produzieren und veranschaulichen die jeweilige unterrichtliche Umsetzung mit praktischen Beispielen. Den Hauptteil des Bandes nehmen konkrete Gestaltungsanregungen und Gestaltungsaufgaben ein. Dabei wird ein interdisziplinärer Zugang gewählt, d. h. Ausgangspunkt sind nicht Praxisfelder, sondern Gestaltungsfelder: -Materialien und Orte: Natur, Sporthalle, Stadt, Gegenstände-Akustische und musikalische Anlässe: Rhythmen, Geräusche-Schriftliche und künstlerische Vorlagen: Gebrauchstexte, literarische Texte, Bilder-Abstraktionen, Emotionen und soziale Beziehungen: Raum, Empfindungen, Beziehungen-Spielszenen und Handlungsideen: Spielideen, Historisches/FremdartigesIn den Aufgabenstellungen wird neben den klassischen gestalterischen Disziplinen eine Vielfalt an weiteren Praxisfeldern einbezogen.

13,5x20,5cm Taschenbuch. Condición: Wie neu. 237 Seiten Kopfschnitt minimal gebräunt, ungebraucht ungelesen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 315.

Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Die Mobilitaetsbereiche des deutschen Arbeitsmarktes stehen durch Entwicklungen in der Elektromobilitaet und Digitalisierung vor einem tiefgreifenden Wandel, der die zukuenftige Mobilitaet mit elektrischem, vernetztem und autonomem Fahren bestimmen wird. Um der.

Taschenbuch. Condición: Neu. Bewegungsgestaltung | Ein multidimensionales Phänomen | Ingrid Bach (u. a.) | Taschenbuch | PRAXISideen. Schriftenreihe für Bewegung, Spiel und Sport | 171 S. | Deutsch | 2016 | Hofmann GmbH & Co. KG | EAN 9783778026403 | Verantwortliche Person für die EU: Hofmann-Verlag GmbH & Co. KG, Steinwasenstr. 6-8, 73614 Schorndorf, vertrieb[at]hofmann-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.

Buch. Condición: Neu. Neuware 350 pp. Deutsch.

Buch. Condición: Neu. Neuware 350 pp. Deutsch.

Paperback. Condición: New.

Hardback. Condición: New.

Condición: New. Unmittelbar nach Abschluss der Theorie des Films (1959) begann Siegfried Kracauer mit den Vorarbeiten zu einer Theorie der Geschichte und der Geschichtsschreibung. Blitzartig seien ihm die vielen Parallelen zwischen der Historiographie und den Medien Film .