Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press 2014-05-01, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Añadir al carritoCondición: New. This title examines the relationship between identity and technology in the learning and lives of young people. Editor(s): Ching, Cynthia Carter; Foley, Brian J. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 270 pages, 32 b/w illus. 9 tables. BIC Classification: JFD; JMC; JMS; UBJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 16. Weight in Grams: 408. . 2014. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Añadir al carritoTaschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - It has become popular in recent years to talk about 'identity' as an aspect of engagement with technology - in virtual environments, in games, in social media and in our increasingly digital world. But what do we mean by identity and how do our theories and assumptions about identity affect the kinds of questions we ask about its relationship to technology and learning Constructing the Self in a Digital World takes up this question explicitly, bringing together authors working from different models of identity but all examining the role of technology in the learning and lives of children and youth.
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Añadir al carritoCondición: New. This title examines the relationship between identity and technology in the learning and lives of young people. Editor(s): Ching, Cynthia Carter; Foley, Brian J. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 265 pages, 32 b/w illus. 9 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 164 x 235 x 22. Weight in Grams: 502. . 2012. Illustrated. hardcover. . . . .
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Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Reino Unido
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: The Book Spot, Sioux Falls, MN, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: Mispah books, Redhill, SURRE, Reino Unido
EUR 184,54
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521513324 ISBN 13: 9780521513326
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
EUR 182,05
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Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
EUR 43,99
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
EUR 49,89
Cantidad disponible: 4 disponibles
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press CUP, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
EUR 56,64
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Idioma: Inglés
Publicado por Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 110768983X ISBN 13: 9781107689831
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
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