Just Who Do We Think We Are?: Methodologies for Autobiography and Self-Study in Teaching

ISBN 10: 0415298725 ISBN 13: 9780415298728
Editorial: Routledge, 2004
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Sinopsis:

Drawing upon diverse and specific examples of self-study, described here by the practitioners themselves, this unique book formulates a methodological framework for self-study in education.

Acerca del autor: Claudia Mitchell is Professor and Chair in the School of Education at KwaZulu-Natal University. Sandra Weber is Professor of Education and a Fellow at the Simone de Beauvoir Institute at Concordia University. Kathleen O'Reilly-Scanlon is a faculty member of the University of Regina in western Canada.

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Detalles bibliográficos

Título: Just Who Do We Think We Are?: Methodologies ...
Editorial: Routledge
Año de publicación: 2004
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Claudia Mitchell, Kathleen O'Reilly-Scanlon, Sandra Weber
Publicado por Routledge 2004-12-16, 2004
ISBN 10: 0415298725 ISBN 13: 9780415298728
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Mitchell, Claudia (EDT); Weber, Sandra (EDT); O'Reilly-Scanlon, Kathleen (EDT)
Publicado por Routledge, 2004
ISBN 10: 0415298725 ISBN 13: 9780415298728
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Gebunden. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Claudia Mitchell is Professor and Chair in the School of Education at KwaZulu-Natal University. Sandra Weber is Professor of Education and a Fellow at the Simone de Beauvoir Institute at Concordia University. Kathleen O Reilly-Scanlon is a faculty member o. Nº de ref. del artículo: 594632668

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Publicado por Routledge, 2004
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