What Counts as Evidence in Educational Settings?: Rethinking Equity, Diversity, and Reform in the 21st Century (Review of Research in Education)

ISBN 10: 1412981913 ISBN 13: 9781412981910
Editorial: SAGE Publications, Inc, 2010
Idioma: Inglés
Condición: Usado - Bueno Encuadernación de tapa blanda

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