Utilizing Learning Analytics to Support Study Success
Idioma: inglés
Editorial: Springer International Publishing, Springer International Publishing Jan 2019, 2019
- Tapa dura
- Nuevo
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Students often enter higher education academically unprepared and with unrealistic perceptions and expectations of university life, which are critical factors that influence students¿ decisions to leave their institutions prior to degree completion. Advances in educational technology and the current availability of vast amounts of educational data make it possible to represent how students interact with higher education resources, as well as provide insights into students¿ learning behavior and processes. This volume offers new research in such learning analytics and demonstrates how they support students at institutions of higher education by offering personalized and adaptive support of their learning journey. It focuses on four major areas of discussion: Theoretical perspectives linking learning analytics and study success. Technological innovations forsupporting student learning. Issues and challenges for implementing learning analytics at higher education institutions. Case studies showcasing successfully implemented learning analytics strategies at higher education institutions.Utilizing Learning Analytics to Support Study Success ably exemplifies how educational data and innovative digital technologies contribute to successful learning and teaching scenarios and provides critical insight to researchers, graduate students, teachers, and administrators in the general areas of education, educational psychology, academic and organizational development, and instructional technology.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 352 pp. Englisch.…
N° de ref. del artículo 9783319647913
- Título
- Utilizing Learning Analytics to Support Study Success
- Autor
- Dirk Ifenthaler
- Editorial
- Springer International Publishing, Springer International Publishing Jan 2019
- Año de publicación
- 2019
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Buch
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 3319647911
- ISBN 13
- 9783319647913
- Peso del artículo
- 694 gramos
- Dimensiones
- 241x160x25 mm
Students often enter higher education academically unprepared and with unrealistic perceptions and expectations of university life, which are critical factors that influence students’ decisions to leave their institutions prior to degree completion. Advances in educational technology and the current availability of vast amounts of educational data make it possible to represent how students interact with higher education resources, as well as provide insights into students’ learning behavior and processes. This volume offers new research in such learning analytics and demonstrates how they support students at institutions of higher education by offering personalized and adaptive support of their learning journey. It focuses on four major areas of discussion:
· Theoretical perspectives linking learning analytics and study success.
· Technological innovations for supporting student learning.
· Issues and challenges for implementing learning analytics at higher education institutions.
· Case studies showcasing successfully implemented learning analytics strategies at higher education institutions.
Utilizing Learning Analytics to Support Study Success ably exemplifies how educational data and innovative digital technologies contribute to successful learning and teaching scenarios and provides critical insight to researchers, graduate students, teachers, and administrators in the general areas of education, educational psychology, academic and organizational development, and instructional technology.
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Acerca del autor
Dana-Kristin Mah is currently a doctoral candidate as well as research and teaching assistant at the Department Educational and Socialization Processes at the University of Potsdam, Germany. Besides, she is teaching assistant at the Center for Scientific Continuing Education and Cooperation at the Berlin Institute of Technology, Germany. She studied at the Berlin Institute of Technology, Germany, and Stockholm University, Sweden to receive her Master degree in Educational Science. Her research concentrates on students’ first-year experience in higher education with focus on students’ perception of academic competencies and institutional support. Besides, she is interested in the potential of learning technologies on student retention in higher education. In particular, she explores learning analytics, digital badges, and ePortfolios.
Jane Yin-Kim Yau is a Researcher in Mobile Learning Analytics at the Chair for Learning, Design and Technology in the Business School at the University of Mannheim, Germany. She has been an active Researcher in Mobile Learning since 2005. She completed a PhD Computer Science (Mobile Learning) at the University of Warwick, UK, in 2010. Her doctoral thesiswas entitled “A mobile context-aware learning schedule framework with Java learning objects”. She has research expertise in context-awareness, personalization, and user profiling. She was awarded a Postdoctoral Research Fellowship at the Centre for Learning and Knowledge Technologies at Linnaeus University (CeLeKT), Sweden, where she collaborated with multidisciplinary research teams in the various projects undertaken by the group such as GeM (Geometry Mobile), mHealth, Co-Create and LETS GO (Learning Ecology with Technologies for Global Outcomes). Thereafter, she was a Postdoc at the School of Technology, Malmö University, Sweden, and was a co-applicant in two large successful research applications: Practice-based Experimental Learning Analytics Research Support project, PELARS (EU FP7, 2014-17), and the Internet of Things and People Research Center at Malmö University. She was also a Visiting Researcher at the German Institute for International Educational Research (DIPF) in 2016 atFrankfurt Am Main, Germany. She was a book reviewer in Wong, Milrad & Specht (eds.) (2015) Seamless Learning in the Age of Mobile Connectivity. Singapore, Springer. Additionally, she is a reviewer in the IEEE Transactions in Learning Technologies, Educational Technology & Society, Int. Journal of Mobile & Blended Learning, and Int. Journal on Mobile Learning & Organisation amongst others. To date, she has published around 40 peer-reviewed articles including 15 journal articles and 1 book chapter mainly in the area of Mobile Learning.
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Alternative Streitbeilegung:
Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.
Derecho al desistimiento
Si es un consumidor, puede rescindir el contrato de acuerdo con lo siguiente. Por consumidor se entiende cualquier persona física que actúe con fines ajenos a su actividad comercial, empresarial, oficio o profesión.
Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electrónica y envíe una declaración clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a través de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electrónico).
Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que envíe su comunicación relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.
Efectos del desistimiento
Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de envío (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de envío que no sea el tipo de envío estándar más económico que ofrecemos).
Podemos hacer una deducción del reembolso por la pérdida de valor de cualquier bien suministrado, si la pérdida es el resultado de una manipulación innecesaria por su parte.
Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a más tardar, 14 días después de que se nos informe de su decisión de rescindir este contrato.
Efectuaremos el reembolso utilizando el mismo medio de pago que utilizó para la transacción inicial, a menos que haya acordado expresamente lo contrario; en cualquier caso, no incurrirá en ningún cargo como resultado de dicho reembolso.
Podremos retener el reembolso hasta que hayamos recibido los bienes o hasta que nos haya presentado una prueba de que los ha devuelto, lo que ocurra primero.
Deberá devolver los bienes o entregarlos a buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany, +49 09209-2023188, sin demoras indebidas y, en cualquier caso, en un plazo máximo de 14 días a partir del día en que nos comunique su desistimiento del presente contrato. El plazo se cumple si devuelve la mercancía antes de que venza el periodo de 14 días. Tendrá que asumir los gastos directos de devolución de los bienes. Usted solo es responsable de la disminución del valor de los bienes como resultado de una manipulación distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las características y el funcionamiento de los bienes.
Excepciones al derecho de desistimiento
El derecho de desistimiento no se aplica a lo siguiente:
- La entrega de periódicos, diarios o revistas, con la excepción de los contratos de suscripción; y
- El suministro de contenido digital que no se proporcione en un soporte tangible (por ejemplo, en un CD o DVD) si, al hacer el pedido, aceptó que podíamos empezar a entregarlo y que no podría desistir una vez iniciada la entrega.
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