Using Pedagogic Intervention to Cultivate Contextual Lexical Competence in L2: An Investigation of Chinese EFL Learners

Idioma: inglés

Editorial: Palgrave Macmillan, 2018

3319927159 / 9783319927152

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Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand. -This book challenges prevailing linguistic presumptions concerning contextual lexical meaning by examining whether pedagogic intervention targeted at raising Chinese EFL learners' awareness of the pragmatic nature of contextual lexical meaning can enhance the learners' contextual lexical inferencing competence (CLIC). CLIC is crucial to the development of a learners' vocabulary, reading ability and autonomy in reading. Through an empirical study conducted among a group of adult Chinese students of English, the author shows that the power of CLIC instruction lies mainly in its effectiveness in enhancing learners' self-confidence in making lexical inferences. This book will be of interest to researchers and students of applied linguistics, TESOL, language education, and for language professionals keen to extend their research experience. 284 pp. Englisch.

N° de ref. del artículo INF1000080518

Título
Using Pedagogic Intervention to Cultivate Contextual Lexical Competence in L2: An Investigation of Chinese EFL Learners
Autor
Gaiyan Wang
Editorial
Palgrave Macmillan
Año de publicación
2018
Estado
Neu
Encuadernación
Gebundene Ausgabe
Idioma
inglés
ISBN 10
3319927159
ISBN 13
9783319927152
Peso del artículo
488 gramos
Dimensiones
216x153x20 mm

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