Using Data to Focus Instructional Improvement
James-Ward, Cheryl; Fisher, Douglas; Frey, Nancy
ISBN 10: 1416614842 ISBN 13: 9781416614845
Editorial: ASCD, 2013
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Paperback
Librería:
ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Descripción
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Sinopsis:
Data. Does the word make you cringe? Does it evoke feelings of guilt? Are you unsure how to distill it and use it effectively?
Grab this book and learn how to empower yourself and your school community with information gleaned from your school’s data. Experienced educators and authors offer simple instructions that can help focus school improvement efforts and result in increasing teacher expertise--a factor that positively affects the quality of life for students long after they have left the classroom. Accepting responsibility for such far-reaching influence requires educators to adopt instructional improvement as a standard by which a school needs to operate and as a means to collaborate and interact with one another. More than that, though, instructional improvement is an important component of successful schools.
Acerca del autor: Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Detalles bibliográficos
Título: Using Data to Focus Instructional Improvement
Editorial: ASCD
Año de publicación: 2013
Encuadernación: Paperback
Condición: Very Good
Condición de la sobrecubierta: No Jacket
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Using Data to Focus Instructional Improvement
Publicado por
Association for Supervision & Cu, 2013
ISBN 10: 1416614842
ISBN 13: 9781416614845
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ISBN 13: 9781416614845
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