Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead
Idioma: inglés
Editorial: Springer, Springer Sep 2025, 2025
- Tapa blanda
- Nuevo
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -.- Research.- Detect and Remedy Deceptive Overgeneralization in Adaptive Learning.- Leveraging AI to Support Virtual Students in Intelligent Tutoring Systems.- AI-based Multimodal Biometrics for Detecting Smartphone Distractions: Application to Online Learning.- Detecting LLM-Generated Short Answers and Effects on Learner Performance.- Goal Setting Engages More Caregivers in Online Math Homework Than Instructional Support.- Is More Gamification Better Evaluating Playful Interactions and Narratives for Algebra Learning.- Structured Prompts, Better Outcomes Exploring the Effects of Structured Interface with ChatGPT in a Graduate Robotics Course.- Toward Realistic AI-Generated Student Questions to Support Instructor Training.- The Effect of Unplugged and Plugged-in Programming with Influencing Factor of Collaborative versus Individual Work regarding the Impact on Computational Thinking in Preschoolers.- Knowledge Scaffolding Recommendation System for Supervising Term Papers.- CRAFT: A Course Recommendation Advisor for Future Talent.- Reframing Computational Thinking for AI Education.- Empowering Equitable Learning with LLMs: Enhancing Writing Skills in Low-Resource Contexts.- Does feedback based on gaze and stress indicators help novice programmers .- Accessible Design in Integrated Development Environments: A Think Aloud Study Exploring the Experiences of Students with ADHD.- Enhancing Engagement and Social Capital Through an AI-generated Summary-driven Learning Design in Online Discussion Forums.- Prompt vs. Supervise: A Case of Using Language Models to Assess Students’ Science Explanations.- Automatic Large Language Models Creation of Interactive Learning Lessons.- Augmenting Active Learning with GenAI: Enhancement or Impairment Evidence from a Data Visualisation Course.- Improving Text Readability to Support Student Comprehension and Learning: An LLM-Powered Approach.- Assessing Computational Thinking Using Log Data: A Scoping Review.- Differences in VLE adoption: longitudinal and large-scale analysis of contextual effects on French teachers' TEL practices.- Impact of Immediate Feedback on Students’ Learning in a Virtual Reality Environment for Chemical Education.- Generating Video Narratives for Learning Following Subsumption Links.- Integrating Generative AI into Instructional Design Practice: Effects on Graduate Student Learning and Self-Efficacy.- Exploring the Impact of LLM-Based Scaffolding on Academic Performance and the Mediating Roles of AI Literacy and Prior Knowledge.- Towards Automated Characterization of Revision Events in Student Writing.- Enhancing Student Focus and Problem-Solving with Real-Time LLM Feedback on Compiler Errors.- Code-aware LLM prompting in deductive qualitative analysis: A study in multi-framework analysis of learning designs.- Empowering Teachers to Enhance Student High Order Thinking Skills with Artificial Intelligence Educational Tools.- Using Log Data to Analyze the Impact of Adaptive Support on Self-Regulated Learning in Adult Online Education.- Evaluating The Impact of Debriefing Techniques on Student Outcomes after CSCL Activities.- LLM-Generated Feedback Supports Learning If Learners Choose to Use It.- Automated Approaches for Concept Map Assessment: A Systematic Review.- Challenges and Design Opportunities for AI-based Tutoring and Assessment Software in Special Education: An Interview Study with Teachers.- Human Teacher vs. LLM-Generated Feedback in Secondary Education: A Comparative Study on Student Perceptions.- Optimizing Mastery Learning by Fast-Forwarding Over-Practice Steps.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 596 pp. Englisch.…
N° de ref. del artículo 9783032038692
- Título
- Two Decades of TEL. From Lessons Learnt to Challenges Ahead
- Autor
- Kairit Tammets
- Editorial
- Springer, Springer Sep 2025
- Año de publicación
- 2025
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Taschenbuch
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 3032038693
- ISBN 13
- 9783032038692
- Peso del artículo
- 890 gramos
- Dimensiones
- 235x155x32 mm
The two-volume set LNCS 16063-16064 constitutes the proceedings of 20th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2025, which took place in Newcastle upon Tyne and Durham, UK, September 2025.
The total of 43 full papers, including 37 research papers, 4 blue-sky and 2 industry papers, as well as 16 demos and 32 posters papers presented in EC-TEL 2025 proceedings was carefully reviewed and selected from 195 submissions. They focus on all aspects of dynamic interdisciplinary field, bridging pedagogy, educational psychology, and digital technology.
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Alternative Streitbeilegung:
Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.
Derecho al desistimiento
Si es un consumidor, puede rescindir el contrato de acuerdo con lo siguiente. Por consumidor se entiende cualquier persona física que actúe con fines ajenos a su actividad comercial, empresarial, oficio o profesión.
Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electrónica y envíe una declaración clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a través de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electrónico).
Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que envíe su comunicación relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.
Efectos del desistimiento
Si rescinde este contrato, le reembolsaremos todos los pagos que hayamos recibido de usted, incluidos los gastos de envío (excepto los gastos adicionales que surjan si elige un tipo de envío que no sea el tipo de envío estándar más económico que ofrecemos).
Podemos hacer una deducción del reembolso por la pérdida de valor de cualquier bien suministrado, si la pérdida es el resultado de una manipulación innecesaria por su parte.
Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a más tardar, 14 días después de que se nos informe de su decisión de rescindir este contrato.
Efectuaremos el reembolso utilizando el mismo medio de pago que utilizó para la transacción inicial, a menos que haya acordado expresamente lo contrario; en cualquier caso, no incurrirá en ningún cargo como resultado de dicho reembolso.
Podremos retener el reembolso hasta que hayamos recibido los bienes o hasta que nos haya presentado una prueba de que los ha devuelto, lo que ocurra primero.
Deberá devolver los bienes o entregarlos a buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germany, +49 09209-2023188, sin demoras indebidas y, en cualquier caso, en un plazo máximo de 14 días a partir del día en que nos comunique su desistimiento del presente contrato. El plazo se cumple si devuelve la mercancía antes de que venza el periodo de 14 días. Tendrá que asumir los gastos directos de devolución de los bienes. Usted solo es responsable de la disminución del valor de los bienes como resultado de una manipulación distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las características y el funcionamiento de los bienes.
Excepciones al derecho de desistimiento
El derecho de desistimiento no se aplica a lo siguiente:
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