T�tulo: The Turning Point for the Teaching Profession: Growing Expertise and Evaluative Thinking
Editor: Routledge
Fecha de publicaci�n: 2020
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 0367531852
ISBN 13: 9780367531850
Encuadernaci�n: Encuadernaci�n de tapa dura
Estado: New

Acerca de

Sinopsis

A revolution is happening in education, with leaders and teachers now asked to focus on learning, to develop collaborative teams to impact on students, to use and raise professional standards, and to identify and esteem expertise in our profession. With new demands relating to technological advances, changing demographics, internationalism, and the inclusion of ‘twenty-first-century skills,’ there is pressure on schools to deliver greater and deeper success with more students.

The Turning Point aims to present the factors needed to affect real change for school systems, in classrooms, and in the teaching profession by:

Arguing for the establishment of teaching as a true 'profession' alongside areas such as medicine or law.

Identifying the expertise fundamental to the meeting demands of schools.

Elaborating on evaluative thinking and clinical practice as the basis of this new profession.

Outlining core levers of change to show how teachers can have profound impacts on educational, medical, and social dimensions of students.

This book is essential reading for teachers, school leaders, education policymakers, teacher candidates, and teacher educators. Those working in affiliated professions, such as adolescent psychologists and health workers, will also find aspects of the book relevant to their work.

Acerca del autor

Field Rickards was Dean of Melbourne Graduate School of Education for 13 years, and in that time led a revolution of its teacher education program, which moved from the traditional model to one based on clinical practice and evaluative thinking. He was also a member of the Australian Government task force in 2015 (Classroom Ready) that has led to major transformations in teacher education across Australia.

John Hattie is Laureate Professor at MGSE and has a background in measurement and research design. He wrote a series of books based on the Visible Learning� research that have now sold over a million copies and he is chair of the Australian Institute for Teaching and School Leadership, which has the major responsibility for implementing the Classroom Ready recommendations.

Catherine Reid has a long career as a teacher and teacher educator. For more than a decade, she designed and implemented programs in language and literacy education, university-school partnerships, and clinical teaching at the Melbourne Graduate School of Education.

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Tienes derecho a desistir del presente contrato en un plazo de 14 d�as naturales sin necesidad de justificaci�n.

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Para ejercer el derecho de desistimiento, deber�s notificarnos a Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, de tu decisi�n de desistir del contrato a trav�s de una declaraci�n inequ�voca (por ejemplo, una carta enviada por correo postal, fax o correo electr�nico). Podr�s utilizar el modelo de formulario de desistimiento que figura a continuaci�n, aunque su uso no es obligatorio. Tienes asimismo la opci�n de cumplimentar y enviar electr�nicamente el modelo de formulario de desistimiento o cualquier otra declaraci�n inequ�voca a trav�s de nuestro sitio web a "Mis pedidos" en "Mi cuenta". Si recurres a esta opci�n, te comunicaremos sin demora en un soporte duradero (por ejemplo, por correo electr�nico) la recepci�n de dicho desistimiento.

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Podremos retenerte el reembolso hasta haber recibido los bienes, o hasta que hayas presentado una prueba de la devoluci�n de los mismos, seg�n qu� condici�n se cumpla primero. Deber�s devolvernos o entregarnos directamente los bienes a Books Puddle, 244 Madison Ave, Suite # 405, 10016, New York, New York, U.S.A., +1 7183015977, sin ninguna demora indebida y, en cualquier caso, a m�s tardar en el plazo de 14 d�as naturales a partir de la fecha en que nos comuniques tu decisi�n de desistimiento del contrato. Se considerar� cumplido el plazo si efect�as la devoluci�n de los bienes antes de que haya concluido dicho plazo. Deber�s asumir el coste directo de devoluci�n de los bienes. Solo ser�s responsable de la disminuci�n de valor de los bienes resultante de una manipulaci�n distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las caracter�sticas y el funcionamiento de los bienes.

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