Transition and Continuity in School Literacy Development. Este artículo no está disponible.
Idioma: inglés
Editorial: Bloomsbury Academic, 2021
- Tapa dura
- Nuevo
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In English.
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- Título
- Transition and Continuity in School Literacy Development
- Editorial
- Bloomsbury Academic
- Año de publicación
- 2021
- Estado
- New
- Encuadernación
- Encuadernación de tapa dura
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 1350148822
- ISBN 13
- 9781350148826
- Peso del artículo
- 798 gramos
Explores the continuities and discontinuities in school literacy education and draws out their implications for practice.
“Sinopsis” puede pertenecer a otra edición de este título.
Acerca del autor
Pauline Jones is Associate Professor of Language in Education at the University of Wollongong, Australia.
Erika Matruglio is Senior Lecturer in TESOL and Secondary Literacy at the University of Wollongong, Australia.
Christine Edwards-Groves is Professor of Literacy and Professional Practice at the Australian Catholic University, Australia.
Erika Matruglio is Senior Lecturer in TESOL and Secondary Literacy at the University of Wollongong, Australia.
Christine Edwards-Groves is Professor of Literacy and Professional Practice at the Australian Catholic University, Australia.
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