Transformative Science Teaching

Daniel Morales-Doyle

13 valoraciones de Goodreads

Idioma: inglés

Editorial: Harvard Education PR Apr 2024, 2024

1682538745 / 9781682538746

  • Tapa blanda
  • Nuevo
Ver todos los detalles

Librería: Books-by-Floh, Paderborn, AlemaniaBooks-by-Floh

Vendedor de 5 estrellas

Vendedor de IberLibro desde 13 de marzo de 2026

Tapa blanda

Condición: Nuevo

EUR 41,57

Envío por EUR 105,00 
Se envía de Alemania a Estados Unidos de America

Cantidad disponible: 1 disponible

Añadir al carrito
Devoluciones gratuitas de 30 días

Descripción del artículo del vendedor

Neuware -A call to action championing equity and social justice in K–12 science curriculum.Transformative Science Teaching reveals Daniel Morales-Doyle’s vision for science education that supports meaningful learning in the sciences. In this sensible and sensitive assessment of science instruction in the United States, Morales-Doyle outlines both what science education is and what it could be. He suggests that a judicious shift in the field's goals and methods—for example, incorporating practice-based teacher education, justice-centered science pedagogy, and youth participatory science—could give all students, not just those preparing for STEM careers, opportunities to be engaged with the sciences, with their communities, and in the world. Challenging science teachers to think differently about instructional priorities, Morales-Doyle draws on more than a decade's worth of teaching experience in high school science classrooms as well as recent studies in science curricula and instruction. He offers advice for middle and high school teachers on ways to center social justice science issues (SJSIs) within the context of Next Generation Science Standards and bring forward urgent topics, such as racial and environmental justice, that are relevant to students’ lives. The book features lesson plans, instructional materials, activities, and questions to help STEM educators develop their pedagogy. This thought-provoking work promotes science instruction as a venue to fuel students’ imaginations, complex thinking, and commitments to sustainability while also cultivating their sense of wonder about the world. 192 pp. Englisch.…

N° de ref. del artículo 9781682538746

Título
Transformative Science Teaching
Autor
Daniel Morales-Doyle
Editorial
Harvard Education PR Apr 2024
Año de publicación
2024
Estado
Neu
Encuadernación
Taschenbuch
Idioma
inglés
ISBN 10
1682538745
ISBN 13
9781682538746
Peso del artículo
282 gramos
Dimensiones
224x150x10 mm

Books-by-Floh

Paderborn, Alemania

Vendedor de 5 estrellas

Vendedor de IberLibro desde 13 de marzo de 2026

Tarifas de envío de Alemania a Estados Unidos de America

ArtículoDe 60 a 60 días hábilesDe 60 a 60 días hábiles
Primer artículoEUR 105,00EUR 130,00
Los plazos de entrega los establecen los vendedores y varían según el transportista y la ubicación. Los pedidos que pasan por la aduana pueden sufrir retrasos y los compradores son responsables de los aranceles o tarifas asociadas. Los vendedores pueden ponerse en contacto con usted en relación con cargos adicionales para cubrir cualquier aumento en los costes de envío de los artículos.

Métodos de pago

  • Visa
  • Mastercard
  • American Express
  • Carte Bleue
  • Apple Pay
  • Google Pay

Descripción de la tienda

Books-by-Floh steht für ein breites, kuratiertes Buchsortiment aus einer Hand. Unser Fokus liegt auf Qualität, Vielfalt und zuverlässiger Abwicklung. Wir führen Romane, Krimis, Thriller, Liebesromane, Lyrik, Anthologien, Mythologie, Fachbücher sowie Werke der Gegenwartsliteratur – für Leserinnen und Leser mit Anspruch. Alle Artikel werden ausschließlich aus Deutschland versendet. Das garantiert kurze Lieferzeiten, transparente Prozesse und einen verlässlichen Service. Unser Anspruch: unkomplizierter Einkauf, Bücher, die man gerne liest – heute und morgen. Books-by-Floh – Bücher. Klar. Verlässlich. …

Especialidad

Belletristik