A Tool for Determining e-Learning Readiness
Idioma: inglés
Editorial: Springer, Springer Aug 2021, 2021
Serie: Libro 12 de 13 - SpringerBriefs in Educational Communications and Technology
- Tapa blanda
- Nuevo
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemaniabuchversandmimpf2000
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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book presents a tool to determine e-learning readiness in workplace organizations. It offers a case study of the design and development process and outlines factors to be taken into account to determine e-learning readiness. It details the four objectives of this tool: to highlight specific parameters for determining e-learning readiness, to provide a systematic process to determine the readiness of an organization, to enable flexibility for the environmental context, and to capture the interrelatedness of the many areas in the organization. Next, it discusses the main element of the tool: surveys that are used to facilitate collection of data on organizational, learner and technology readiness. The book concludes with a look at practical ways of using the information gathered from the data produced.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 124 pp. Englisch.
N° de ref. del artículo 9783030769932
- Título
- A Tool for Determining e-Learning Readiness
- Autor
- Cathy James-Springer
- Editorial
- Springer, Springer Aug 2021
- Año de publicación
- 2021
- Estado
- Neu
- Encuadernación
- Taschenbuch
- Idioma
- inglés
- ISBN 10
- 3030769933
- ISBN 13
- 9783030769932
- Peso del artículo
- 201 gramos
- Dimensiones
- 235x155x8 mm
- Serie
- Libro 12 de 13: SpringerBriefs in Educational Communications and Technology
This book presents a tool to determine e-learning readiness in workplace organizations. It offers a case study of the design and development process and outlines factors to be taken into account to determine e-learning readiness. It details the four objectives of this tool: to highlight specific parameters for determining e-learning readiness, to provide a systematic process to determine the readiness of an organization, to enable flexibility for the environmental context, and to capture the interrelatedness of the many areas in the organization. Next, it discusses the main element of the tool: surveys that are used to facilitate collection of data on organizational, learner and technology readiness. The book concludes with a look at practical ways of using the information gathered from the data produced.
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Acerca del autor
Cathy James-Springer is currently the Manager, Institutional Effectiveness and Transformation at the Sir Arthur Lewis Community College, in St. Lucia, West Indies. She completed her Doctorate in Instructional Design and Technology at Virginia Tech in 2016 as a Fulbright Scholar from the island of St. Lucia in the Caribbean. She holds a Master of Science Degree in Science Education from Montana State University (Bozeman) and a Bachelor of Science in Biology and Chemistry from the University of the West Indies, Cave Hill Campus. Dr. James-Springer began her career in education as a Science Teacher at secondary school level. Her career continued as a Lecturer in Chemistry at tertiary level until she proceeded to complete her Doctoral degree. Her interest in instructional design began by exploring ways of making science instruction relatable and applicable to the real world. This led to the discovery of a field which has developed a variety of 21st century relevant skills and interests. With the emergence of new technological tools, she continues play an active role in the implementation and quality assurance of both onsite and online learning systems. Currently, she is focused on developing solutions to establishing and building resilient frameworks that can sustain learning.
Katherine Cennamo is a Professor of Instructional Design and Technology at Virginia Tech. She has a Bachelor’s degree in Elementary Education from Virginia Tech, a Master’s degree in Educational Media from the University of Arizona, and a Ph.D. in Instructional Technology from the University of Texas at Austin. Throughout her career, Dr. Cennamo’s work has focused on the application of learning theories to the design of technology-based instructional materials. Through numerous funded projects, publications, presentations, instructional materials, and teaching activities, she has disseminated knowledge of instructional strategies based on established of theories of learning, illuminated the nature of instructional design practice so that scholars and designers alike better understand their work, and applied this knowledge to the preparation of future instructional design professionals. She has synthesized much of this work in her textbooks, Real World Instructional Design, co-authored with Debby Kalk, and Integrating Technology for Meaningful Classroom Use, co-authored with John Ross and Peggy Ertmer. Currently, her research and service activities focus on developing and sustaining a classroom culture that fosters critical and creative thinking skills in K-12 and higher education environments.
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Alternative Streitbeilegung:
Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.
Derecho al desistimiento
Si es un consumidor, puede rescindir el contrato de acuerdo con lo siguiente. Por consumidor se entiende cualquier persona física que actúe con fines ajenos a su actividad comercial, empresarial, oficio o profesión.
Información sobre el derecho de desistimiento
Derecho legal de desistimiento
Tiene derecho a rescindir este contrato en un plazo de 14 días sin dar ningún motivo.
El periodo de desistimiento vencerá a los 14 días desde que usted, o un tercero que no sea el transportista e indicado por usted, adquiera la posesión física del último bien o del último lote o pieza.
Para ejercer el derecho de desistimiento, complete de forma electrónica y envíe una declaración clara en nuestro sitio web, desde "Mis compras" en "Mi cuenta". Le enviaremos sin demora un acuse de recibo de dicho desistimiento a través de un soporte duradero (por ejemplo, por correo electrónico).
Para cumplir con el plazo de desistimiento, basta con que envíe su comunicación relativa al ejercicio del derecho de desistimiento antes de que venza el periodo de desistimiento.
Efectos del desistimiento
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Efectuaremos el reembolso sin demoras indebidas y, a más tardar, 14 días después de que se nos informe de su decisión de rescindir este contrato.
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