Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning

Idioma: inglés

Editorial: Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2022

135020353X / 9781350203532

Serie: Libro 6 de 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research

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This book explores second language pragmatic development with a specific focus on two areas: classroom-based pragmatic instruction in the study abroad context, and using technology for developing and assessing pragmatic competence. Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning directly compares the effects of technology platforms and traditional paper-based tasks within the second language environment for developing pragmatic competence. These analyses are based on empirical research of how undergraduate Chinese learners of English receive explicit instruction in classrooms using different training materials. The book makes an original and innovative contribution to collecting oral speech act data in the form of computer-animated production tasks (CAPT) designed to enhance learner engagement and performance. Using this tool, it explores the beneficial role of technology in teaching and learning, offering practitioners and researchers practical ways to maximise second language pragmatic development in the classroom.

N° de ref. del artículo LU-9781350203532

Título
Teaching Pragmatics and Instructed Second Language Learning
Autor
Nicola Halenko
Editorial
Bloomsbury Publishing PLC, GB
Año de publicación
2022
Estado
New
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 10
135020353X
ISBN 13
9781350203532
Serie
Libro 6 de 6: Advances in Instructed Second Language Acquisition Research

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