Neu Neuware, auf Lager - Rethink traditional teaching methods to improve student learning and retention in STEMEducational research has repeatedly shown that compared to traditional teacher-centered instruction, certain learner-centered methods lead to improved learning outcomes, greater development of critical high-level skills, and increased retention in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) disciplines.Teaching and Learning STEM presents a trove of practical research-based strategies for designing and teaching courses and assessing students' learning. The book draws on the authors' extensive backgrounds and decades of experience in STEM education and faculty development. Its engaging and well-illustrated descriptions will equip you to implement the strategies in your courses and to deal effectively with problems (including student resistance) that might occur in the implementation. The book will help you:\* Plan and conduct class sessions in which students are actively engaged, no matter how large the class is\* Make good use of technology in face-to-face, online, and hybrid courses and flipped classrooms\* Assess how well students are acquiring the knowledge, skills, and conceptual understanding the course is designed to teach\* Help students develop expert problem-solving skills and skills in communication, creative thinking, critical thinking, high-performance teamwork, and self-directed learning\* Meet the learning needs of STEM students with a broad diversity of attributes and backgroundsThe strategies presented in Teaching and Learning STEM don't require revolutionary time-intensive changes in your teaching, but rather a gradual integration of traditional and new methods. The result will be continual improvement in your teaching and your students' learning.

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Detalles bibliogr�ficos

T�tulo: Teaching and Learning Stem: A Practical Guide : A Practical Guide
Editor: Jossey-Bass Inc.,U.S.
Fecha de publicaci�n: 2016
Idioma: Ingl�s
ISBN 10: 1118925815
ISBN 13: 9781118925812
Encuadernaci�n: Hardcover
Estado: Neu
Peso: 534 gramos

Acerca de

Sinopsis

Rethink traditional teaching methods to improve student learning and retention in STEM

Educational research has repeatedly shown that compared to traditional teacher-centered instruction, certain learner-centered methods lead to improved learning outcomes, greater development of critical high-level skills, and increased retention in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) disciplines.

Teaching and Learning STEM presents a trove of practical research-based strategies for designing and teaching STEM courses at the university, community college, and high school levels. The book draws on the authors' extensive backgrounds and decades of experience in STEM education and faculty development. Its engaging and well-illustrated descriptions will equip you to implement the strategies in your courses and to deal effectively with problems (including student resistance) that might occur in the implementation. The book will help you:

Plan and conduct class sessions in which students are actively engaged, no matter how large the class is
Make good use of technology in face-to-face, online, and hybrid courses and flipped classrooms
Assess how well students are acquiring the knowledge, skills, and conceptual understanding the course is designed to teach
Help students develop expert problem-solving skills and skills in communication, creative thinking, critical thinking, high-performance teamwork, and self-directed learning
Meet the learning needs of STEM students with a broad diversity of attributes and backgrounds

The strategies presented in Teaching and Learning STEM don't require revolutionary time-intensive changes in your teaching, but rather a gradual integration of traditional and new methods. The result will be continual improvement in your teaching and your students' learning.

More information about Teaching and Learning STEM can be found at

http://educationdesignsinc.com/book

including its preface, foreword, table of contents, first chapter, a reading guide, and reviews in 10 prominent STEM education journals.

Acerca del autor

RICHARD M. FELDER, PHD, is Hoechst Celanese Professor Emeritus of Chemical Engineering at North Carolina State University and author of the bestselling Wiley textbook Elementary Principles of Chemical Processes, now in its fourth edition. He is the inaugural recipient of the Lifetime Achievement Award in Engineering Education, presented in 2012 by the American Society for Engineering Education.

REBECCA BRENT, EdD, is President of Education Designs, Inc., a consulting firm in North Carolina, and is a certified educational program evaluator. Prior to her work in consulting, she was an associate professor of education at East Carolina University.

Separately and together, Drs. Felder and Brent have published over 300 papers and presented over 700 workshops and seminars on STEM education on campuses around the world.

"Sobre este t�tulo" puede pertenecer a otra edici�n de este libro.

Descripci�n de la librer�a

Das Unternehmen AHA-BUCH GmbH: Seit der Gr�ndung von AHA-BUCH im Juli 2005 ist unser Hauptziel, zufriedenen Kunden so schnell und so preisg�nstig wie m�glich ihren B�cherwunsch zu erf�llen. Unsere Firma besch�ftigt 16 Mitarbeiter, die nur ein Ziel kennen: den Kunden und seine W�nsche! Auf �ber 3700 m2 Fl�che haben wir �ber 100.000 B�cher, Modernes Antiquariat und Spiele auf Lager.

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Para cumplir el plazo de desistimiento, basta con que la comunicaci�n relativa al ejercicio por tu parte de este derecho sea enviada antes de que venza el plazo correspondiente.

Consecuencias del desistimiento:

En caso de desistimiento por tu parte, te devolveremos todos los pagos recibidos de ti, incluidos los gastos de entrega (con la excepci�n de los gastos adicionales resultantes de la elecci�n por tu parte de una modalidad de entrega diferente a la modalidad menos costosa de entrega ordinaria que ofrezcamos) sin ninguna demora indebida y, en todo caso, a m�s tardar 14 d�as naturales a partir de la fecha en la que se nos informes de tu decisi�n de desistir del presente contrato. Procederemos a efectuar dicho reembolso utilizando el mismo medio de pago empleado por ti para la transacci�n inicial, a no ser que hayas dispuesto expresamente lo contrario; en todo caso, no incurrir�s en ning�n gasto como consecuencia del reembolso.

Podremos retenerte el reembolso hasta haber recibido los bienes, o hasta que hayas presentado una prueba de la devoluci�n de los mismos, seg�n qu� condici�n se cumpla primero. Deber�s devolvernos o entregarnos directamente los bienes a AHA-BUCH GmbH, Garlebsen 48, 37574, Einbeck, Germany, 49 55639996039, sin ninguna demora indebida y, en cualquier caso, a m�s tardar en el plazo de 14 d�as naturales a partir de la fecha en que nos comuniques tu decisi�n de desistimiento del contrato. Se considerar� cumplido el plazo si efect�as la devoluci�n de los bienes antes de que haya concluido dicho plazo. Deber�s asumir el coste directo de devoluci�n de los bienes. Solo ser�s responsable de la disminuci�n de valor de los bienes resultante de una manipulaci�n distinta a la necesaria para establecer la naturaleza, las caracter�sticas y el funcionamiento de los bienes.

Excepciones al derecho de desistimiento:

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