Teaching Information Literacy through Faculty Development

Idioma: inglés

Editorial: Bloomsbury Publishing Plc, US, 2026

9798216186403

Serie: Libro 2 de 4 - Libraries Unlimited Series for Teaching Information Literacy Today

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Provides an approach to information literacy centered around faculty development to support academic librarians in building more scalable, sustainable, and impactful information literacy programs.Academic librarians devote significant effort to teaching information literacy, often in "one-shot" sessions. However, the one-shot has received criticism for its pedagogical ineffectiveness and its impact on librarians' professional status and personal well-being. This resource provides an overview of an alternative approach, the faculty-focused model, also known as the "teach the teachers" or "train the trainers" approach. In this model, librarians concentrate their efforts primarily on faculty development, which has the potential to allow them to develop more scalable, sustainable, and impactful information literacy programs. This practical guide explores the benefits and concerns associated with the model, gives examples of library-led faculty development initiatives and librarian involvement in campus-level faculty development, and offers recommendations for building faculty development into an information literacy program. Librarians will appreciate the book's guidance on making the mental shift necessary to adopt a more faculty-focused approach and its willingness to address concerns that librarians may have about the model.…

N° de ref. del artículo LU-9798216186403

Título
Teaching Information Literacy through Faculty Development
Autor
Jane Hammons
Editorial
Bloomsbury Publishing Plc, US
Año de publicación
2026
Estado
New
Encuadernación
Paperback
Idioma
inglés
ISBN 13
9798216186403
Peso del artículo
440 gramos
Serie
Libro 2 de 4: Libraries Unlimited Series for Teaching Information Literacy Today

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